教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案（網(wǎng)校專(zhuān)用）

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.壓癟的乒乓球放在熱水中恢復(fù)原形是因?yàn)椋海?/p>

）A.乒乓球的空氣受熱膨脹把乒乓球定回原形

B.熱水受熱膨脹把乒乓球定回原形C.乒乓球本身受熱膨脹變回原形2.冰和水是同一種物質(zhì)嗎？（

）。A.是

B.不是

C.有時(shí)是，有時(shí)不是3.石棉瓦在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中的作用是（

）。A.支撐

B.盛放物體

C.使物體受熱均勻4.關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的說(shuō)法，正確的是（

）。A.天氣預(yù)報(bào)一定是準(zhǔn)的B.因?yàn)樘鞖獾淖兓鞘謴?fù)雜的，需要考慮很多因素，所以天氣預(yù)報(bào)僅供參考C.天氣預(yù)報(bào)制作起來(lái)很簡(jiǎn)單，只需要人去看看就好5.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A.水的三種形態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化B.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水C.濕衣服晾在陽(yáng)光下比晾在陰涼處干得快，因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，水蒸發(fā)快6.小吉發(fā)現(xiàn)從冰箱冷凍室拿出的冰棍周?chē)小鞍讱狻?，這是（

）。A.冰棍周?chē)乃魵?/p>

B.冰棍里的水分變成的水蒸氣

C.冰棍周?chē)乃魵饫鋮s形成的小水滴7.（

）通常是灰色的，有時(shí)會(huì)覆蓋大部分天空，變厚時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。A.層云

B.積云

C.卷云8.許多食鹽和沙子混合在一起了，正確的分離方法是（

）。A.用糖分離

B.用水分離

C.用手檢出沙子

D.以上都可以9.在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，要用酒精燈的（

）來(lái)加熱。A.外焰

B.內(nèi)焰

C.焰心10.用酒精燈加熱濃鹽水，最后我們能見(jiàn)到（

）。A.什么也沒(méi)有

B.細(xì)小的白色顆粒

C.一顆顆很大的黑色顆粒二.填空題(共10題，共44分)1.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用小紙條（或者小風(fēng)扇）放在出風(fēng)口，可以幫助我們更好的觀測(cè)到是否產(chǎn)生了（

）和風(fēng)的（

）。2.折紙的過(guò)程中，紙改變了（

）但沒(méi)有產(chǎn)生（

）通過(guò)一定的手段還可以恢復(fù)（

）3.空氣占據(jù)（

）,占據(jù)空間的大小----（

）可以（

）;空氣（

）被壓縮、壓縮的空氣有（

）。4.一般情況下，一天之中，上午的氣溫會(huì)越來(lái)越（

），最高溫出現(xiàn)在（

）左右。5.往籃球里打氣，說(shuō)明了空氣能（

）。6.同一時(shí)間、（

）的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、（

）的天氣也可能不一樣。7.在熱鍋中加食鹽，可以采用（

）辦法加快食鹽溶解。8.如果我們不斷給冰加熱，會(huì)看到冰會(huì)（

）。9.水有三種狀態(tài)：（

），水，（

）。10.通過(guò)科學(xué)課的研究，我們知道空氣是一種具有（

）、（

）、（

）特點(diǎn)的物質(zhì)。三.判斷題(共10題，共20分)1.酒精燈是一種加熱的工具。（

）2.做“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用紙筒罩住蠟燭。（

）3.已經(jīng)溶解在水中的物質(zhì)都能用過(guò)濾的方法從水中分離出來(lái)。（

）4.空氣可使袋子鼓起來(lái)，但摸起來(lái)很軟。（

）5.在熱水中把扁的乒乓球放進(jìn)去，泡一泡會(huì)重新鼓起來(lái)。（

）6.因?yàn)槭雏}能溶解于水，所以在一杯水中能無(wú)限地溶解食鹽。（

）7.冰和雪都是固態(tài)的水。（

）8.體溫計(jì)也可以用來(lái)測(cè)量氣溫。（

）9.在模擬降雨和實(shí)驗(yàn)中，噴壺與雨量器要有一定的間距。（

）10.小蘇打比食鹽的溶解能力強(qiáng)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。雷陣雨

多云

臺(tái)風(fēng)

霧

五.填表題(共1題，共8分)1.根據(jù)你對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，填寫(xiě)下表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共32分)1.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?2.在秋季，人們的生產(chǎn)、生活有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與天氣變化有關(guān)嗎？3.水在加熱過(guò)程中發(fā)生了哪些變化?4.王老師拿熱水壺倒了一杯熱水后，把熱水壺的木塞蓋重新蓋緊，結(jié)果不一會(huì)兒，木塞蓋從熱水壺口彈了出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們分析一下，熱水壺蓋被彈出來(lái)的原因。5.食鹽和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？七.綜合題(共3題，共27分)1.一般情況下，降雨量、氣溫可以用柱狀圖整理。請(qǐng)分析某同學(xué)整理的兩個(gè)柱狀圖，回答下列問(wèn)題。（1）分析氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間最高氣溫是（

）℃，最低氣溫是（

）℃。（2）分析氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間氣溫呈（

）趨勢(shì)。（填“上升”或“下降”）（3）分析降水量柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間有降水的日期是（

）日和（

）日；這段時(shí)間不下雨的天數(shù)有（

）天。2.如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是兩根吸管。1.如果從B管往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？（

）。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣（

）。2.如果從A管吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？這時(shí)如果把手放在B管出氣口，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？3.如果從A管吹氣，同時(shí)把B管堵住，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？3.這是小明在同一地方，不同時(shí)間測(cè)量的溫度記錄表，請(qǐng)你根據(jù)題目要求，回答問(wèn)題。1.一天中，什么時(shí)候的氣溫最高？什么時(shí)候的氣溫最低？2.最高溫度、最低溫度分別是多少？3.一天中氣溫的變化有規(guī)律嗎？參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.A10.B二.填空題1.風(fēng)；大小2.形狀；新物質(zhì)；原狀3.空間；體積；變化；可以；彈性4.高；14點(diǎn)5.壓縮6.不同地點(diǎn)；不同時(shí)間7.攪拌8.融化9.水蒸氣；冰10.無(wú)色；無(wú)味；會(huì)流動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.空氣有質(zhì)量；空氣能占據(jù)空間；空氣可以被壓縮；因?yàn)榭諝庵械姆肿又g有間隙六.簡(jiǎn)答題1.食鹽和小蘇打的溶解能力不同，食鹽的溶解能力更強(qiáng)。2.秋天的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們開(kāi)始穿上秋裝，地里的莊稼也開(kāi)始成熟了，人們開(kāi)始忙著收獲等。這些特點(diǎn)與天氣變化密切相關(guān)。3.水在沸騰前氣泡由大變小，溫度逐漸升高，聲音較大；水在沸騰時(shí)氣泡由小變大，溫度保持不變，聲音小。4.熱水壺中的空氣受熱體積膨脹，將木塞頂了出來(lái)。5.①將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱。②邊加熱，邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。③收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。水加熱變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了。七.綜合題1.19；13；上升；13；14；82.1.如果從B管往里面吹氣，從A管出口會(huì)有水流出。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣占據(jù)了瓶子里面的空氣，使水流出。2.如果從A管吹氣，可以看到A管底部冒氣泡。如果將手放在B管出氣口，能感覺(jué)到有氣體吹出。3.