2現(xiàn)代教學(xué)媒體概述

第二章現(xiàn)代教學(xué)媒體概述第二章現(xiàn)代教學(xué)媒體概述本章知識點

媒體、教學(xué)媒體、現(xiàn)代教學(xué)媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類、功能、特性，以及設(shè)計與選擇的基本原則

常用視聽媒體的特點及其在教學(xué)中的作用。

數(shù)字衛(wèi)星廣播技術(shù)的特點、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型和數(shù)字衛(wèi)星廣播模型

人工智能技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用媒體（Media）是指傳遞信息的中介物。它有兩重含義，一是指承載信息的載體，如文字、符號、語言、聲音、圖形、圖像等；二是指存儲和傳遞信息的實體，如書本、掛圖、投影片、錄像帶、計算機軟件及其相關(guān)的播放、處理設(shè)備等。當(dāng)媒體承載的是教學(xué)信息時，被稱為教學(xué)媒體或?qū)W習(xí)媒體。第一節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體，是指直接介入教與學(xué)的活動過程中，能用來傳遞和再現(xiàn)教育信息的現(xiàn)代化設(shè)備（硬件），以及記錄、儲存信息的載體（軟件），如幻燈機和幻燈片、投影儀和投影片、錄音機和錄音帶、計算機與CAI課件等。這兩者缺一不可，必須配合使用。

第一節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述教學(xué)媒體的分類有多種方法，從歷史的發(fā)展來看，可以分為兩類，即傳統(tǒng)教學(xué)媒體和現(xiàn)代教學(xué)媒體。（一）傳統(tǒng)教學(xué)媒體傳統(tǒng)教學(xué)媒體是指語言、文字、印刷材料、圖片、黑板、模型和實物。這些媒體使用方便，歷史悠久，是傳遞教學(xué)信息的重要媒體，在未來的教育教學(xué)活動中，仍將是不可或缺的工。一、現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類（二）現(xiàn)代教學(xué)媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體是指光學(xué)投影、電聲、電視、程序教學(xué)機器、計算機、各種網(wǎng)絡(luò)等，按照媒體作用于人的感官不同，習(xí)慣上又分為：1．視覺媒體視覺媒體是指呈現(xiàn)視覺信息的媒體，主要有幻燈機、無聲電影、投影機、數(shù)碼照相機、視頻展示臺等設(shè)備以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。一、現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類2．聽覺媒體聽覺媒體是指呈現(xiàn)聽覺信息的媒體，主要有收音、錄音機、擴音機、激光唱機、MP3播放器、語言實驗室等設(shè)備以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。3．視聽媒體視聽媒體是指同時呈現(xiàn)視覺信息和聽覺信息的媒，主要有電影、電視機、程序教學(xué)機器、錄像機、攝像機、VCD、DVD、閉路電視系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視系統(tǒng)等設(shè)備以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（二）現(xiàn)代教學(xué)媒體1964年，加拿大著名傳播學(xué)家馬歇爾·麥克盧漢（Marshall·Mecluhan）在《媒介通論－人體的延伸》一書中提出“媒體是人體的延伸”的著名觀點。例如，印刷品是人眼的延伸；無線電是人耳的延伸；傳聲器是嘴巴的延伸；計算機是人腦的延伸等。麥克盧漢的這一觀點從理論上揭示了媒體的最基本的性質(zhì)。二、現(xiàn)代教學(xué)媒體的功能和特性（一）教學(xué)媒體的基本特性1．表現(xiàn)力教學(xué)媒體表現(xiàn)客觀事物的時間、空間、運動特，以及表征聲音、顏色特性的能力。2．重現(xiàn)力教學(xué)媒體不受時間、空間的限制，將存儲的信息隨時重現(xiàn)的能力。有即時重現(xiàn)和事后重現(xiàn)之分。（一）教學(xué)媒體的基本特性3．傳播力媒體把信息同時傳遞到接受者的空間范圍，有無限接觸和有限接觸之分。4．參與性應(yīng)用教學(xué)媒體時，學(xué)生參與活動的機會，有行為參與和感情參與之分。5．可控性教學(xué)媒體使用的難易程度。分為易控和難控。（一）教學(xué)媒體的基本特性1．傳遞信息媒體是因為傳播的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的。信息傳播方通過媒體向信息接收方呈現(xiàn)信息，信息接收方通過媒體來獲取、接收和反饋信息。2．存儲信息為了更有效的利用信息，經(jīng)常需要將信息存儲起來，媒體具有存儲信息的功能，如教育信息以文字、圖像或聲音等形式存儲起來。（二）教學(xué)媒體的功能3．控制過程信息的傳播是一個參與傳播的諸要素共同活動的過程，這個過程的進行狀況，對傳播的效果直接產(chǎn)生影響，需要加以有效的控制，通過媒體可以完成這個控制。（二）教學(xué)媒體的功能1．教學(xué)信息的傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化過去因教師或地域文化發(fā)展水平的不同，造成了信息傳遞質(zhì)與量上的差異，而現(xiàn)在學(xué)生能夠通過媒體獲得相同的教學(xué)信息，為其進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下相同或相似的基礎(chǔ)。（三）現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用2．提供的經(jīng)驗更加具體現(xiàn)代教學(xué)媒體主要用視覺、聽覺材料等直觀地呈現(xiàn)教學(xué)信息，使抽象的語言、文字、符號的意義更加明確，使抽象事物的概念更加清楚，防止了過分重視講述形式的教學(xué)。（三）現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用3．各種學(xué)與教的理論得到更好的運用現(xiàn)代教學(xué)媒體應(yīng)用在教學(xué)設(shè)計中，可以使已有的教學(xué)原則、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)與教的經(jīng)驗和理論最大限度的貫徹其中，從而使學(xué)與教獲得最佳效果。4．教學(xué)活動更加生動有趣現(xiàn)代教學(xué)媒體中特技效果、藝術(shù)手法及交互性的運用，不僅為學(xué)生提供了更加豐富的感知，且新穎多變的學(xué)習(xí)形式更能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從而增加其感知深度，提高了學(xué)習(xí)的效率。（三）現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用5．優(yōu)化教育教學(xué)過程學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)更具趣味性，使教學(xué)在希望或需要的時空進行，縮短時間，提高效率，使學(xué)生對所學(xué)的知識記憶長久。（三）現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用英國學(xué)者安東尼.貝茨（Antony·Bates）認(rèn)為：媒體一般是靈活的、可替換的，關(guān)鍵是在給定的條件下采用何種媒體更合適；每種媒體都有其獨特的內(nèi)在規(guī)律，必須正確的加以利用，媒體再好，使用不當(dāng)也不會有好效果；世上沒有“萬能的媒體”，所有媒體都有優(yōu)點與局限，應(yīng)揚長避短的綜合加以運用；對某個具體的教學(xué)目標(biāo)來說，還是存在最佳媒體的選擇問題。三、現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計與選擇的基本原則教學(xué)媒體的設(shè)計與選擇受諸多因素的影響，必須堅持基本原則，并兼顧其他因素。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)媒體對于促進完成教學(xué)目標(biāo)所起的作用來設(shè)計和選擇媒體，是選擇教學(xué)媒體的基本原則。三、現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計與選擇的基本原則（一）最大價值率價值是指“評價事物有益程度的尺度”。價值高說明有益程度高，效益大，好處多。價值低說明有益程度低，好處少。根據(jù)價值分析原理，價值（V）的高低，是以功能（所獲得的報酬）和付出的代價（費用、努力）的比值來表示的，可用方程式表達為：功能（報酬）價值（V）=————————

要付出的代價三、現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計與選擇的基本原則代價包括使用媒體所需要的費用（設(shè)備損耗、材料費用、人員開支等），以及所付出的努力程度（難易程度、花費時間等），統(tǒng)稱為成本。功能，是指能完成教學(xué)目標(biāo)的程度，即學(xué)生通過媒體能獲得多少新的知識，是否獲得能力培養(yǎng)的效果等因素。公式表示，付出的代價越小，而功能越大，則媒體的使用價值越高，預(yù)期的選擇設(shè)計率則也高。（一）最大價值率為了提高媒體的使用價值，在設(shè)計編制媒體時可以采用如下的途徑：①功能不變，降低成本；②成本不變，提高功能；③降低成本，提高功能；④成本略有提高，更大幅度地提高其功能；⑤功能略為下降，但成本大幅度下降。

（一）最大價值率從價值分析的原理中可以得到啟示:媒體的設(shè)計和制作，不能單純地追求降低成本，也不要片面追求功能，而應(yīng)以提高它們之間的比值為目標(biāo)。（一）最大價值率（二）共同經(jīng)驗率教學(xué)過程是一種信息傳播活動，老師和學(xué)生同時進入一種共同的傳播活動空間，為了有共同興趣的信息或符號進行溝通活動。但是要使雙方能互相溝通思想，則必須把溝通建立在雙方共同經(jīng)驗范圍內(nèi)。三、現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計與選擇的基本原則三、現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計與選擇的基本原則這兩個圓圈內(nèi)各代表甲與乙的生活經(jīng)驗，其重疊的地方就是他們可以互相溝通的地方。因此，視聽媒體的設(shè)計就是要以提供這種情境，展示共同的經(jīng)驗為目的。共同經(jīng)驗包含兩層意思，一是教育者和受教育者在學(xué)習(xí)環(huán)境中互相作用的共同經(jīng)驗；二是受教育者彼此之間，通過媒體來獲得的共同經(jīng)驗，即一種經(jīng)驗為多數(shù)人所共有。這樣不僅可使教育者與受教育者之間能有效地進行思想交流，也有助于小組集體學(xué)習(xí)，班級共同學(xué)習(xí)。（二）共同經(jīng)驗率根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，媒體可按其傳遞信息的具體性和抽象性，分為不同層次。選擇媒體，其傳遞信息的具體和抽象程度必須符合學(xué)生的實際水平（年齡、發(fā)育狀況），而每一個層次都包含具體成分和抽象成分兩部分，具體成分作為思考線索，以此為基礎(chǔ)來思考抽象部分。兩種成分比例是依學(xué)生水平而有所改變的，也就是應(yīng)依學(xué)生水平而選擇不同的媒體。（三）抽象層次原理人們是通過自己的感官來感知周圍世界的存在。心理學(xué)家特瑞克勒（D.G.Treichler）曾說過，對于一個沒有心理障礙和生理疾病的人來說,用于獲知的所有感官中,通過視覺的學(xué)習(xí)占83%,聽覺占11%,味覺占1%,嗅覺占3.5%,觸覺占1.5%。可見視覺在學(xué)習(xí)中占據(jù)著極為重要的地位，其次是聽覺。因此，視覺媒體現(xiàn)已成為教育信息傳遞的重要媒體。第二節(jié)視聽媒體（一）幻燈機幻燈機是運用“凸透鏡成像”的原理制成，能提供靜止畫面的光學(xué)放大媒體。白天在教室里放映需要較好的遮光才能獲得好的效果。一、視覺媒體1.幻燈機的原理與結(jié)構(gòu)幻燈機一般都由光學(xué)系統(tǒng)、電路部分和機械部分組成?；脽魴C的光學(xué)原理是由光源發(fā)光，經(jīng)反光鏡反射和聚光鏡匯聚光線后，均勻地照射在幻燈片上，透過幻燈片的光線經(jīng)放映鏡頭的放大，使幻燈片上的畫面在銀幕上形成一個放大的清晰明亮的倒立實像。一、視覺媒體透射式幻燈機放映時，幻燈片應(yīng)正面朝向光源，并上下左右的顛倒放置，以便在銀幕上能得到幻燈片的正像。1.幻燈機的原理與結(jié)構(gòu)（1）使用前應(yīng)仔細(xì)閱讀幻燈機的使用說明書，以便了解該機的性能和使用方法。（2）調(diào)整幻燈機與銀幕的距離和位置，盡量使幻燈機的光軸與銀幕垂直，使得既便于操作又不遮擋學(xué)生的視線。（3）開機時，注意燈泡點亮的同時，風(fēng)扇應(yīng)正常運轉(zhuǎn)，若風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，應(yīng)立即關(guān)閉電源，以免燒壞燈泡。2．幻燈機的使用（4）要調(diào)整投影畫面的大小，主要是通過改變幻燈機與銀幕的距離來實現(xiàn)。（5）要調(diào)整投影畫面的清晰度，主要是通過改變鏡頭的前后位置（調(diào)焦）來實現(xiàn)。（6）關(guān)機時，關(guān)閉燈泡后，讓風(fēng)扇再工作1分鐘，使燈泡冷卻后再關(guān)閉電源，這樣可延長燈泡的使用壽命。2．幻燈機的使用投影器是放映透明投影片的光學(xué)投影媒體1.投影器的原理與結(jié)構(gòu)投影器是在幻燈機的基礎(chǔ)上做了一番改進的投影設(shè)備，也是由光學(xué)系統(tǒng)、電路部分和機械部分組成。投影器的光學(xué)原理是光源所發(fā)的光，經(jīng)反光鏡反射和聚光鏡匯聚后，投射到兩片菲涅爾透鏡上，經(jīng)再次匯聚后透過投影片，再通過成像透鏡的放大，并經(jīng)過一面平面反光鏡的反射，使投影片上的畫面成像到銀幕上。（二）投影器（二）投影器（1）投影器與幻燈機的使用基本相似，特別是開機與關(guān)機、調(diào)整投影器與銀幕之間的距離和位置、調(diào)整投影畫面的大小等完全一樣。（2）調(diào)整投影畫面的清晰度，主要是通過旋轉(zhuǎn)手輪改變鏡頭的上下位置（調(diào)焦）來實現(xiàn)，也有的投影器是通過旋轉(zhuǎn)鏡頭來實現(xiàn)的。（3）請注意，投影器工作中（燈亮?xí)r），千萬不要把反光鏡扣到鏡頭上，這樣很容易燒壞投影器。2．投影器的使用數(shù)碼照相機是一種把數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)的光學(xué)照相機相結(jié)合的照相機。與傳統(tǒng)照相機相比，兩者最大的區(qū)別是它們記錄影像的方式不同，傳統(tǒng)照相機使用膠卷，而數(shù)碼照相機使用電荷耦合器件（CCD）傳感器或是互補金屬氧化物半導(dǎo)體（CMOS）型傳感器，把拍攝到的景物轉(zhuǎn)換成電信號，并以數(shù)字格式將圖像保存到存儲卡上。（三）數(shù)碼照相機數(shù)碼照相機的光學(xué)鏡頭將被拍攝物成像到電荷耦合器（CCD）上，使光信號轉(zhuǎn)換成電信號（模擬信號）；然后經(jīng)模/數(shù)轉(zhuǎn)換器（A/D）變成數(shù)字信號；再由微處理器（MPU）進行壓縮并轉(zhuǎn)換成圖像文件格式儲存；存儲的圖像，可立即在照相機的液晶顯示器（LCD）上顯現(xiàn)，并可以及時進行修改或刪除，還可以通過輸出接口傳輸?shù)接嬎銠C中，進行打印或圖像處理和編輯。1.數(shù)碼照相機的原理與結(jié)構(gòu)數(shù)碼照相機的工作流程及圖像處理過程（1）裝卸存儲卡這是使用數(shù)碼照相機的一項經(jīng)常性操作，應(yīng)在關(guān)機狀態(tài)下裝卸存儲卡。裝卸存儲卡時，要對準(zhǔn)方位，注意標(biāo)記，用力要均勻，一定要推裝到位。（2）選擇應(yīng)用模式數(shù)碼照相機有拍攝、查看、連接或下載等多檔的轉(zhuǎn)換開關(guān)和轉(zhuǎn)盤，必須正確的加以選擇。2.數(shù)碼照相機的使用（3）選擇分辨率分辨率并不是越高越好，應(yīng)根據(jù)實際需要合理選擇。比如，拍攝僅供網(wǎng)頁制作時使用的影像，分辨率通常選在800×600或以下（如拍攝后在使用前要加以剪裁，則另當(dāng)別論）。如拍攝只供計算機顯示器顯示的影像，拍攝的像素數(shù)量應(yīng)與計算機顯示器的分辨率一致或接近。但如果要作為照片質(zhì)量輸出，則應(yīng)選擇200萬像素（1600×1200分辨率）以上才能滿足需求。2.數(shù)碼照相機的使用（4）取景拍攝將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋轉(zhuǎn)到拍攝（請看說明書，認(rèn)準(zhǔn)拍攝標(biāo)志）位置，開啟電源開關(guān)，通過液晶顯示器取，根據(jù)被拍攝物和環(huán)境的具體情況，調(diào)整合適后，及時按下快門，得到一張數(shù)碼照片。注意，數(shù)碼照相機在按下快門后，要保持相機穩(wěn)定半秒種以上。2.數(shù)碼照相機的使用（5）查看所拍攝畫面將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋轉(zhuǎn)到播放位置（或是直接按播放狀態(tài)按鈕），按“＋”、“－”或“”、“”按鈕，在照相機的液晶顯示器上選擇觀看所拍攝的照片。（6）在電視機上顯示影像用視頻線將數(shù)碼照相機與電視機的視頻輸入連接起來，電視機調(diào)至AV狀態(tài)，即可在電視機上看到所拍攝的影像。2.數(shù)碼照相機的使用（7）影像文件存儲格式數(shù)碼照相機拍攝的影像，經(jīng)數(shù)字化處理后是以圖像文件形式存儲的，常用的文件格式有JPEG、TIFF、BMP、PNC等。（8）數(shù)碼相片導(dǎo)入計算機2.數(shù)碼照相機的使用將圖像文件傳輸?shù)接嬎銠C一般有以下兩種方法。1）使用USB接口。在計算機上安裝照相機隨機附帶的USB驅(qū)動程序。當(dāng)用Win2000或XP操作系統(tǒng)則無需安裝；②將存有影像文件的儲存卡插入相機；③將附帶的USB電纜的標(biāo)準(zhǔn)接頭一端插到計算機的USB端口上，另一端較小的MiniUSB接頭插入到照相機端口；④打開照相機的電源，即可在計算機上打開存儲卡上的圖像文件或進行其他操作。2.數(shù)碼照相機的使用2）用移動閃驅(qū)（讀卡器）安裝移動閃驅(qū)的驅(qū)動程序，在Windows2000或XP操作系統(tǒng)中，系統(tǒng)能自動找到移動閃驅(qū)并自動安裝驅(qū)動程序；②將存有影像文件的儲存卡插入移動閃驅(qū)；③在“我的電腦”中出現(xiàn)相應(yīng)的驅(qū)動器盤符，可將其打開或進行其他操作。2.數(shù)碼照相機的使用視頻展示臺又叫實物展示臺，它必須配合多媒體投影機或是大屏幕電視機使用，可以將實物投影或播放出來。1.視頻展示臺的原理與結(jié)構(gòu)視頻展示臺是利用攝像頭，將實物拍攝成視頻信號，經(jīng)多媒體投影機放大投影到屏幕上；還可以將錄像機、影碟機、收錄機等設(shè)備的圖像和聲音信號輸入到視頻展示臺，經(jīng)處理再輸出到多媒體投影機上或大屏幕彩色電視機上。（四）視頻展示臺視頻展示臺的原理與結(jié)構(gòu)（1）具備自動聚焦和自動白平衡功能，可隨機存儲多幀圖像。（2）變焦鏡頭可放大或縮小圖像，用特寫或全景來展示實物的部分與整體的關(guān)系。（3）可將照相底片以補色形式呈現(xiàn)出來，而不必拷貝就可看到正像。（4）所有功能均能由計算機來進行控制。（5）具有RGB數(shù)字輸出、模擬視頻（VIDEO）、S-VIDEO信號、音頻（AUDIO）信號等多路輸入/輸出接口。2.視頻展示臺的主要特點（1）連線將視頻展示臺與多媒體投影機或大屏幕電視機連接起來。按連線端口的標(biāo)識，將視/音頻線對應(yīng)接好。（2）開機打開電源，在展示臺上放置被投影的物體，若是透明的投影片，可打開底燈，若是不透明的實物，可打開頂燈，觀察銀幕上的影像效果。（3）聚焦可用“聚焦”的“+”或“–”按鈕手動調(diào)整，也可按下“自動”使攝像頭自動調(diào)整，直到影像調(diào)清晰。3.視頻展示臺的使用（4）變焦按“變焦”按鈕的“+”或“-”（有的是“W”和“T”），來調(diào)整鏡頭焦距，使影像推近或拉遠(yuǎn)，以改變觀看圖像的范圍。（5）負(fù)片效果觀看負(fù)片，可按下“負(fù)片”按鈕，使其轉(zhuǎn)換成正片效果。（6）信號切換選擇信號輸入選擇按鈕（“視頻”、“攝像”）來切換信號源，改變銀幕上放映的內(nèi)容。3.視頻展示臺的使用視覺媒體在教育技術(shù)發(fā)展歷程中是使用最早的媒體，使用時間最長媒體。主要有以下特點：1.直觀性視覺媒體能清晰、穩(wěn)定地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中所涉及事物的宏觀和微觀形態(tài)，可以展示各種圖形符號，特別是表現(xiàn)示意圖、原理圖、流程、結(jié)構(gòu)以及曲線等教學(xué)元素要比抽象的文字和語言更容易在情感上吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)教學(xué)所需要的情境和氛圍，有利于提高學(xué)習(xí)效果。（五）視覺媒體的特點2.靜態(tài)性視覺媒體呈現(xiàn)的信息形式是靜態(tài)的，一般沒有聲音信息。雖然某些教學(xué)投影片用簡易的機械動畫或多層疊加等手段，可以產(chǎn)生動畫效果，但與電視等媒體的動態(tài)信息有著本質(zhì)區(qū)別。視覺媒體不適合表現(xiàn)時間概念上的事物變化過程，而對表現(xiàn)事物的空間形態(tài)更為擅長。（五）視覺媒體的特點3.靈活性視覺媒體設(shè)備操作簡單，易于掌握，因此使用起來較為靈活。在放映的時間、順序、重復(fù)性上，使用者都有充分的控制權(quán)。4.便捷性視覺媒體的體積相對較小，在移動、安裝等方面都較為便捷，使用、維護相對簡單。（五）視覺媒體的特點（一）錄音機錄音機是利用電磁轉(zhuǎn)換原理記錄和重放聲音的一種音響設(shè)備。盒式錄音機主要由磁頭系統(tǒng)、電路系統(tǒng)和機械傳動系統(tǒng)等幾部分構(gòu)成。（1）磁頭系統(tǒng)磁頭是錄音機的核心元件，是將電能和磁能互相轉(zhuǎn)換的器件，磁頭由有縫隙的環(huán)形鐵芯及繞在鐵芯上的線圈構(gòu)成。二、聽覺媒體錄音機的原理與結(jié)構(gòu)（2）電路系統(tǒng)電路系統(tǒng)由錄音放大器、放音放大器、超音頻振蕩器和電源供給部分組成。音頻放大器的作用是將微弱的音頻信號進行放大。普通錄音機錄、放系統(tǒng)共用一個音頻放大器，由轉(zhuǎn)換開關(guān)進行控制。超音頻電流振蕩器產(chǎn)生偏磁電流，在錄音和抹音時起作用。錄音機的原理與結(jié)構(gòu)（3）機械傳動系統(tǒng)機械傳動系統(tǒng)包括供帶盤、收帶盤和磁帶驅(qū)動機構(gòu)等，由電動機提供動力。通過主導(dǎo)軸驅(qū)動，讓磁帶以恒定的速度相對于磁頭運動，并保持一定的張力；同時還能快速進帶、快速倒帶和快速的制動。錄音機的原理與結(jié)構(gòu)（1）機內(nèi)話筒錄音方式利用機內(nèi)話筒進行錄音，所錄制的節(jié)目噪音較大，音質(zhì)不好.錄音機機內(nèi)話筒一般檔次不高；錄音機機械運動的噪音會被錄下。（2）外接話筒錄音方式將外接話筒的插頭插入錄音機上的MIC插口，用遠(yuǎn)離錄音機的話筒拾音后，通過錄音機記錄。錄音機MIC插口插入插頭后，機內(nèi)話筒即斷開，因而外接話筒錄音可以有效地避免錄入錄音機的機械噪音。2.錄音機的使用（4）線路輸入錄音方式將其他設(shè)備輸出的音頻電信號，送入錄音機上的線路輸入（LINEIN）插孔進行錄音。錄音機上線路輸入插口可輸入幾十至幾百毫伏的信號，可有效保證輸入端的信噪比，獲得高質(zhì)量的錄音效果，因而在具有線路輸入和話筒輸入兩種方式可選擇錄音情況下，應(yīng)優(yōu)先選擇線路輸入錄音。（5）雙卡復(fù)錄方式雙卡收錄機，一個卡座用作放音，同時用另一卡座錄音。可很方便的復(fù)制錄音帶。2.錄音機的使用2.錄音機的使用（6）復(fù)制機復(fù)錄磁帶復(fù)制機是快速復(fù)制錄音節(jié)目的設(shè)備，由一個放音機芯和多個錄音機芯組合而成，復(fù)制時不僅可以以正常走帶速度的數(shù)倍速度快速復(fù)制，而且可以A、B面同時復(fù)制。復(fù)制機的錄音座有帶抹音功能與不帶抹音功能之分，使用不帶抹音功能的復(fù)制機時，要先將已用過的錄音帶用專用消磁器消磁后再復(fù)制。CD唱機也叫激光唱機或鐳射唱機，集中了激光技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、自動控制與精密伺服等新技術(shù)。CD是英文CompactDiscDigitalAudio的縮寫，原義為“數(shù)字化精密型唱片及放唱系統(tǒng)”。該系統(tǒng)由CD唱片和CD唱機組成。1．CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)CD唱片的外徑一般是12cm，基片由厚度為1.2mm的透明聚酯板構(gòu)成，基片表面刻有深度為0.1μm、（二）CD唱機CD唱片的結(jié)構(gòu)示意圖寬度為0.4～0.5μm、長度不等的信號坑，上面鍍有一層鋁膜作為反射層，再上面涂敷一層聚酯膜作保護層。CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)CD唱機由機械部分、激光拾音器、伺服系統(tǒng)、信號處理系統(tǒng)、控制顯示系統(tǒng)及電源等組成。（1）激光拾音器激光拾音器通常稱為激光頭，激光頭發(fā)射恒定功率的激光束照射到CD唱片的信號面，然后由光電二極管檢測反射回來的激光束，根據(jù)反射光強弱的不同，把變化的光信號轉(zhuǎn)化為1、0的數(shù)字電信號。1．CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)（2）伺服系統(tǒng)自動聚焦伺服系統(tǒng)和自動循跡伺服系統(tǒng)可以使激光束通過物鏡聚焦成直徑0.9μm的光點，并落在唱片信號所在的平面上，以保證激光頭正確地讀取信號；送進伺服系統(tǒng)使激光頭從內(nèi)到外作徑向循跡移動或選曲時快速移到唱片的指定位置；主導(dǎo)軸伺服系統(tǒng)使唱片以恒定線速度旋轉(zhuǎn)。1．CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)（3）控制顯示系統(tǒng)接收各種操作指令和各種檢測數(shù)據(jù)，并對各種輸入信息進行判斷和處理，產(chǎn)生相應(yīng)的輸出指令控制機械部分和電路部分工作，并顯示各種信息。（4）信號處理系統(tǒng)信號處理系統(tǒng)由射頻放大電路、EFM解碼及數(shù)字信號處理電路和D/A轉(zhuǎn)換電路組成。1．CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)射頻放大電路對激光拾音器輸出的高頻電信號進行放大、整形，輸出EFM信號；EFM解碼及數(shù)字信號處理電路對EFM信號進行解調(diào)、糾錯、插補等處理，輸出16位的數(shù)字音頻信號；D/A轉(zhuǎn)換電路將數(shù)字音頻信號轉(zhuǎn)換成模擬音頻信號，經(jīng)低通濾波后輸出。（5）電源向CD唱機各部分提供所需要的不同電壓和電流。1．CD唱機的原理和結(jié)構(gòu)（1）CD唱片要妥善存放，應(yīng)放在專用盒內(nèi)，注意防塵、防熱、防曬、防壓、防止劃傷。不要在唱片上粘貼標(biāo)簽或紙片，也不要用硬筆頭在上面書寫。（2）取放CD唱片應(yīng)手持邊緣部分或中心孔，以防手指刮傷和弄臟碟面。（3）唱片除塵時可用清水沖洗，再用干軟布由中心向外輻射輕抹。切忌用濃度較高的清潔劑或酒精之類的化學(xué)液體，不要在唱片未干時使用，這樣既對唱片不利又損害激光唱機。2.CD唱機的使用（4）CD唱機不要使用有裂紋或扭曲變形的唱片，以免損壞激光頭。（5）放入和取出唱片時，要讓碟倉自動開關(guān)，不要用力推拉。（6）不要長時間暫停，否則易損壞CD唱機。（7）各種功能轉(zhuǎn)換不要過快過頻。（8）與其他音響設(shè)備連接時，應(yīng)注意匹配。2.CD唱機的使用MP3是MPEGAudioILayerIII的縮寫。MPEG—I（MotionPictureExpertGroup動態(tài)圖像專家組）是音視頻壓縮的原始標(biāo)準(zhǔn)，包括五部分，其中第三部分（IS-11172-3）是關(guān)于音頻壓縮的，音頻壓縮可通過LayerI、LayerII、LayerIII三種編碼方式來實現(xiàn)。

（三）MP3播放器MP3是一種新型的播放音樂節(jié)目的數(shù)字音頻系統(tǒng)，是目前應(yīng)用最廣泛的有損壓縮編碼的音樂格式。第一臺MP3播放器誕生于1988年，內(nèi)置32MB的閃卡存儲器，由韓國Seahan公司制造。商業(yè)上的MP3播放器誕生于1997年，2000年三星將MP3產(chǎn)品引入中國。它融合了IT技術(shù)和傳統(tǒng)音響技術(shù)，有著CD難以比擬的可重復(fù)復(fù)制的優(yōu)勢；與隨身聽相比，音質(zhì)更好，外形更纖巧，存儲的歌曲更多；（三）MP3播放器MP3播放器主要由微處理器（MCU）、解碼器、存儲器、通訊端口（USB接口、耳機插口、話筒輸入插口等）、音頻DAC、功放、顯示器（LCD）和控制鍵組成。1.MP3播放器的原理與結(jié)構(gòu)將MP3格式的文件從計算機下載到MP3播放器的內(nèi)存中，然后播放器讀取存儲器上指定文件的信號，解碼芯片對信號進行解碼，通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器（DAC）將解出來的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號，再經(jīng)放大、低通濾波后到耳機輸出口，通過耳機就能聽到音樂。1.MP3播放器的原理與結(jié)構(gòu)（1）存儲功能MP3播放器都內(nèi)置閃存，使用USB接口，可當(dāng)USB閃存盤使用。在WindowsMe/2000/XP中不需要安裝驅(qū)動程序，可直接插在計算機的USB接口對閃存進行讀寫。操作時，閃存以一個邏輯盤形式出現(xiàn)在“我的電腦”窗口中。2.MP3播放器的功能（2）復(fù)讀功能MP3/WMA多功能播放器具備語音學(xué)習(xí)機的功能。這項功能所使用的是音樂播放的A點到B點循環(huán)的功能，使用者在播放自己想要聽的文件時，手動設(shè)定A點與B點，然后選擇A、B點循環(huán)就可以。2.MP3播放器的功能（3）接收廣播功能很多MP3具有接收電臺廣播的功能?？刹捎米詣踊蚴謩臃绞剿阉黝l道。建議最好采用手動方式自己逐漸搜索。（4）支持MPG與WMA格式文件早期CD唱片中的音樂，利用微軟的WindowsMediaPlayer轉(zhuǎn)換成WMA文件后，即可在MP3中播放。2.MP3播放器的功能（5）錄音功能MP3播放器通常具有錄音功能。錄制外部音源的時候，要注意把MP3播放器上的MIC口對準(zhǔn)音源；最好不要手拿著錄制，因為你移動手指的聲音很容易被錄下來而且很清晰。另外，如果MP3是有背光的，錄制FM節(jié)目時要把背光關(guān)掉，否則亮起來的時候也會有噪音。2.MP3播放器的功能1.即時性錄音媒體具有即錄即放功能。這對語言類、音樂類教學(xué)大有幫助，可以做到隨錄隨聽，及時獲得反饋，矯正存在的問題。2.重現(xiàn)性錄音媒體能忠實的記錄聲音。這可以提供典型示范；還可以使接受者打破時空局限，獲得與現(xiàn)場聽眾同樣的聽覺信息與效果，從而擴大了教育的規(guī)模和范圍。這對一些難得的聲音信息，如講座、示范、或特殊音響信息的保存和傳遞，尤為重要。（四）聽覺媒體的特點3.廣泛性目前，廣播、錄音設(shè)備已在大眾之中獲得極大的普及，人們對音頻設(shè)備的使用也極為熟悉。因此，聽覺媒體具有廣泛的應(yīng)用范圍，利用聽覺媒體進行教學(xué)活動，已基本不存在技術(shù)障礙，其利用率和使用效果容易達到預(yù)期目標(biāo)。（四）聽覺媒體的特點（一）攝像機攝像機按其性能可分為廣播用攝像機、專業(yè)用攝像機和家庭用攝像機；按攝像機的使用場合，可分為演播室用攝像座機、室外用便攜式攝像機和監(jiān)視用攝像機；按攝像機的光電轉(zhuǎn)換器件分，有攝像管式攝像機和固體攝像器件攝像機；三、視聽媒體按攝像機與錄像機連接的狀況分，有單純的攝像機和攝錄一體機。目前應(yīng)用最廣的是以固體攝像器件為光電轉(zhuǎn)換器件的彩色攝錄一體機。攝錄一體機按錄像機格式和使用的磁帶規(guī)格不同可分為VHS型攝錄機、VHS-C型攝錄機、S-VHS型攝錄機、8mm型攝錄機、高帶8mm（Hi8）型攝錄機等。三、視聽媒體1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

攝像機主要由光學(xué)系統(tǒng)、光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、視頻圖像信號處理系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)、磁記錄/重放系統(tǒng)等部分組成。（1）光學(xué)系統(tǒng)光學(xué)系統(tǒng)是將通過鏡頭的景物光線在分色系統(tǒng)的分解下，成為三個基色圖像，它由變焦鏡頭、色溫濾光片和分色系統(tǒng)組成。三、視聽媒體1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

變焦鏡頭由若干組透鏡組成，其作用是使景物的光線通過它在攝像器件上形成清晰、倒立的實像。變焦鏡頭的變焦范圍一般有廣角、標(biāo)準(zhǔn)、長焦三種類型。色溫濾光片包括濾光片、色溫濾色片。（1）光學(xué)系統(tǒng)濾光片用來改變?nèi)肷涔獾膹娙?；色溫濾色片用來校正色溫，它能將不同光源的色溫變換為攝像機要求的3200K，使拍攝的圖像色彩真實。分色系統(tǒng)是通過分色棱鏡將彩色圖像分成紅、綠、藍(lán)三基色圖像。（1）光學(xué)系統(tǒng)（2）光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)光電轉(zhuǎn)換器是使圖像各像素按順序進行光電轉(zhuǎn)換，目前比較成熟、應(yīng)用最廣的是電荷耦合器件（CCD）。（3）視頻圖像信號處理系統(tǒng)該系統(tǒng)對攝像器件輸出的三基色信號進行各種校正、補償處理，然后進入彩色編碼器，按一定的方式進行編碼處理，得到包含亮度和色度信號的彩色全電視信號。1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

（4）自動控制系統(tǒng)攝像機幾乎全部都具有聚焦、光圈、白平衡、黑平衡、對比度壓縮等多方面自動控制功能。操作人員只需簡單的調(diào)整就可以。（5）磁記錄/重放系統(tǒng)該系統(tǒng)可將攝像機拍攝的景物圖像的彩色視頻信號記錄在磁帶上。可以重放，檢查圖像質(zhì)量，尋找攝錄開始位置。1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

攝像機還配有尋像器、話筒、機身和各種附件。尋像器是一個小型的黑白或彩色的監(jiān)示器。主要作用是：作為攝像取景用；放像時，作為監(jiān)視器用；顯示攝像機的工作狀態(tài)或警告信息。話筒能將聲音信號變成音頻電信號，用于拍攝時拾取現(xiàn)場聲音。攝像機除了具備機內(nèi)話筒外，還設(shè)有外接話筒插口。1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

機身。即攝像機的整個軀體，載有攝像機的所有元部件，表面有各種操作開關(guān)和輸入輸出插口等④附件。包括攝像機工作時必不可少的或者有時候要用的器件，其中必備附件有：交流適配器、充電電池、磁帶、三腳架、連接纜線等。1.攝像機的原理與結(jié)構(gòu)

（1）正確聯(lián)接攝像機與外圍設(shè)備（2）開機打開攝像機電源，從尋像器中應(yīng)能看到鏡頭所對準(zhǔn)的景物。通過調(diào)焦，使景物圖像清晰。（3）選擇色溫濾色片通常攝像機的色溫濾色片編有號碼，并注明不同號碼的色溫濾色片的適用場合或光源性質(zhì)。應(yīng)根據(jù)不同環(huán)境和不同性質(zhì)的光源，選擇與其相適應(yīng)的色溫濾色片。2．?dāng)z像機的使用（4）調(diào)整光圈為了保證攝像機在不同光照強度環(huán)境下所拍攝的景物圖像能達到正確曝光，應(yīng)正確設(shè)置攝像機鏡頭光圈裝置以控制鏡頭的進光量。攝像機都有自動光圈調(diào)整，對于一般的場景，都能保證合適的進光量。2．?dāng)z像機的使用但有時在特殊環(huán)境下，自動光圈不能達到預(yù)想的結(jié)果，這時可利用手動光圈調(diào)整。一般攝像機都設(shè)有手動和自動兩擋光圈控制。手動調(diào)整時，可根據(jù)斑馬紋是否出現(xiàn)和出現(xiàn)多少；或是根據(jù)視頻電平線；或是根據(jù)波形監(jiān)視器顯示的視頻電平來決定光圈的大小。2．?dāng)z像機的使用（5）白平衡與黑平衡調(diào)整白平衡和黑平衡是指攝像機紅綠藍(lán)三基色信號之間的電平最大值和黑電平分別保持一致，以保證攝像機攝錄的彩色信號的正確性。彩色攝像機內(nèi)設(shè)有自動白平衡和自動黑平衡調(diào)整電路，以便使用時隨時進行必要的調(diào)整。一般是先調(diào)整黑平衡，再調(diào)整白平衡。調(diào)白平衡時，需要鏡頭對準(zhǔn)白色物體，并調(diào)整鏡頭變焦，使白色充滿整個畫面，再進行白平衡的調(diào)整。2．?dāng)z像機的使用（6）聚焦聚焦的目的是使拍攝景物的圖像最清晰，聚焦有手動聚焦和自動聚焦之分。（7）變焦控制變焦是畫面的推拉或景物的變換。變焦有電動和手動之分，手動擋適合用于快速變焦或特殊效果使用，電動擋適合于一般場合。2．?dāng)z像機的使用1.VCD的原理與結(jié)構(gòu)VCD（VideoCompactDisc）是能放電視的CD機，又稱視頻光盤。光盤直徑為12cm。它采用MPEG-1數(shù)字壓縮的國際標(biāo)準(zhǔn)，圖像分辨率為PAL352×288、NTSC352×240，水平清晰度為250線，聲音為2聲道，質(zhì)量與CD相當(dāng)，播放時間可達74分鐘，兼容CD格式。它具有簡單的交互菜單，能按節(jié)目索引、時間等進行檢索，可以迅速找到需要的節(jié)目段落起點，并有變速播放、幀播放、循環(huán)播放等功能。（二）VCD1.VCD的原理與結(jié)構(gòu)（1）仔細(xì)閱讀說明書，了解VCD的各項性能指標(biāo)，熟悉各種按鍵、旋鈕和插孔的功能，并掌握其操作方法。（2）正確連接VCD與顯示器(電視機或多媒體投影器)（3）VCD應(yīng)水平放置，避免震動。將光碟信息面朝下放進托盤，按播放鈕播放。播放完畢，要讓光碟從VCD中自動彈出。2.VCD的使用（4）VCD都具備遙控功能。當(dāng)電源接通時，就進入待機狀態(tài)。當(dāng)VCD長期不用時，應(yīng)拔掉電源插頭。（5）VCD中的激光器會放出超過一級界限的激光，所以，不要隨意打開機殼，觸碰機內(nèi)元件，不要讓激光束直接射入眼睛，以免觸電或受激光照射眼睛受損。2.VCD的使用（6）VCD的碟片托盤不能隨便用手推回，應(yīng)按托盤“開啟/退回”按鈕，使托盤自動縮回。不要長時間使碟片托盤處于伸出狀態(tài)，防止灰塵雜物的進入或碰傷。（7）VCD中的轉(zhuǎn)動部分大多是塑料部件，不需另行加油。影碟機表面可用少量清水擦拭，決不可用含酒精或氨的溶液以及去污粉擦拭。2.VCD的使用SVCD俗稱超級VCD，其主要性能指標(biāo)優(yōu)于VCD。用MPEG-2視音頻壓縮編碼低級規(guī)范，圖像分辨率PAL576×480、NTSC480×480，水平清晰度提高到350線以上，提供4路單聲道和2路立體聲道的音頻，有4種語言伴音和4字幕選擇功能。采用直徑12cm的光盤存儲信息，與CD、VCD兼容，最大播放視音頻信號45分鐘。SVCD片源短缺、播放時間短，趨于淘汰的產(chǎn)品。（四）SVCD1.DVD的原理與結(jié)構(gòu)DVD是DigitalVideoDisc的縮寫，是目前應(yīng)用最廣泛的視音頻光盤媒體。光盤直徑也是12cm，采用波長更短的激光刻錄并讀出信息，光盤上的信息坑更小，單位面積上記錄的信息更多；即單面單層4.7GB，單面雙層8.5GB，雙面單層9.4GB，雙面雙層17GB。DVD單面單層能夠存放視音頻圖像133分鐘，雙層雙面可存放視音頻圖像長達484分鐘。（五）DVDDVD采用國際通用的活動圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)MPEG-2技術(shù)，并選擇了較高的碼率，畫質(zhì)達到廣播級電視圖像標(biāo)準(zhǔn)，畫面像素為PAL720×580、NTSC720×480，水平清晰度超過500線。DVD常用的音頻格式有：AC-3（1至5.1聲道）、MPEG（1至5.1聲道或7.1聲道）、LPCM（1至8聲道）、DTS（1至6聲道）等。。（五）DVDDVD最多可裝載32種字幕，用戶可任選其中一種，也可關(guān)閉所有字幕。支持不同的畫面顯示比例。主要有全景掃描、4:3普通屏幕和16:9寬屏幕三種方式。支持9種鏡頭角度，可任選一種。最多可裝載8種伴音，每種伴音可有8個聲道。在一張光盤上可載有多國語言和多種伴音格式。（五）DVD通過音軌切換實現(xiàn)卡拉OK等功能。DVD使用有數(shù)字解碼系統(tǒng)的功放和6～8只音箱，可實現(xiàn)高保真的數(shù)碼環(huán)繞三維音響效果；使用兩只音箱或耳機可實現(xiàn)自然或增強的虛擬環(huán)繞聲。DVD具有人聲強化效果，可使聲音聽起來更清晰。（五）DVD1.DVD的原理與結(jié)構(gòu)（1）DVD與電視機的連接（有三種方式）1）AV連接。這是最常用的連接方式。即DVD的視頻輸出（VIDEOOUT）、音頻輸出（AUDIOOUTRL）分別接到電視機的視頻輸入（VIDEOIN）、音頻輸入（AUDIOINRL）上。2.DVD的使用2）S端子連接這種連接畫質(zhì)優(yōu)于AV連接，可獲得更加逼真的圖像。將DVD的S端子輸出（SVIDEOOUT）、音頻輸出（AUDIOOUTRL）分別接入電視機的S端子輸入（SVIDEOIN）、音頻輸入（AUDIOINRL）上。3）分量視頻輸出輸入端子因機器品牌不同其英文縮寫標(biāo)注也不同（例如Y/PB/PR、Y/B-Y/R-Y、Y/Cb/Cr），按相應(yīng)的標(biāo)注順序連接即可。2.DVD的使用2）DVD與外置音響設(shè)備的連接（有兩種方法）1）數(shù)字連接數(shù)字連接可獲得高保真三維環(huán)繞效果。連接方法為數(shù)字音頻輸出（DigitalAudioOut），通過專用音頻數(shù)碼光纜接入帶有數(shù)字解碼器的放大器數(shù)字音頻輸入（DigitalAudioIn）中，再由放大器功率輸出端通過音箱線分別接入相應(yīng)的音箱中。2.DVD的使用2）模擬連接模擬連接可獲得立體聲和虛擬環(huán)繞聲效果。連接方法為DVD音頻輸出（AUDIOOUTRL）接入放大器音頻輸入（AUDIOINRL）中，再由放大器通過音箱線分別接入左右音箱中。2.DVD的使用1）直接播放。裝入視盤后機器會自動讀取視盤信息，稍等片刻進入播放狀態(tài)，再按播放鍵，即按順序播放視盤內(nèi)容。2）數(shù)字鍵播放。通過遙控器上的數(shù)字鍵，可直接輸入數(shù)字選擇播放的節(jié)目。3）靜像播放。按暫停鍵，可實現(xiàn)無干擾波的靜止圖像。4）逐幀播放。在暫停狀態(tài)下，按“前進”、“后退”鍵可實現(xiàn)正反兩個方向逐幀播放。（3）DVD的播放5）正反快慢速播放。在正常播放狀態(tài)下，按“前進”鍵，可實現(xiàn)1至5級快速正放；如按“后退”鍵，可實現(xiàn)1至5級快速反向播放。在暫停狀態(tài)下，按“前進”鍵可實現(xiàn)1至5級正方向慢速播放；如按“后退”鍵，可實現(xiàn)1至5級反方向慢速播放。（3）DVD的播放6）重復(fù)播放?？梢栽O(shè)定一組或多組節(jié)目、曲目或標(biāo)題進行反復(fù)播放，也可以選擇某一片斷反復(fù)播放。7）編程播放。根據(jù)要求將光盤上的節(jié)目組、標(biāo)題或曲目重新編排、順序播放。8）時間搜索播放。任意設(shè)定時間，搜索想要觀看的內(nèi)容。（3）DVD的播放1.視聽結(jié)合視聽媒體既能展示形象逼真的畫面、文字、圖表、符號等視覺信息，又能傳遞優(yōu)美動聽的音樂、語言、音效等聽覺信息。畫面形象直觀，語言抽象概括，音樂渲染氣氛。視聽結(jié)合多種感官在教學(xué)中的綜合作用，使學(xué)生身臨其境，有助于彌補學(xué)生直接經(jīng)驗的不足。（六）視聽媒體的特點2.突破時空限制視聽媒體具有極強的時空表現(xiàn)力，能夠充分表現(xiàn)宏觀、微觀、瞬間和漫長的事物及其過程，能夠按教學(xué)需要化小為大；化大為??；化快為慢；化慢為快；化虛為實；化實為虛；能夠追溯遠(yuǎn)古；預(yù)測未來；創(chuàng)設(shè)時空；有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對知識的理解，提高學(xué)習(xí)效率。（六）視聽媒體的特點3.時效性強視聽媒體通過衛(wèi)星的轉(zhuǎn)播可將世界各地發(fā)生的重大事件適時、準(zhǔn)確地傳遍全球，這樣就使學(xué)生的視野得到了無限延伸。4.教育范圍廣視聽媒體與現(xiàn)代通訊技術(shù)相結(jié)合所構(gòu)建的“天羅地網(wǎng)”，可以同時面對眾多的觀眾，可以進入課堂，進入家庭。傳播面廣，受教育面大，使大規(guī)模遠(yuǎn)程教育及終身教育成為可能。（六）視聽媒體的特點5.靈活多樣隨著科學(xué)技術(shù)的進步，視聽教材在制作程序、方法及使用操作上越來越靈活多樣，更加符合教學(xué)需求并便于攜帶，可以實現(xiàn)從課堂教學(xué)到家庭自學(xué)的各種教學(xué)模式。（六）視聽媒體的特點1.用于輔助教學(xué)將視聽媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體相互配合用于課堂教學(xué)，是一種常見的模式。通過教學(xué)設(shè)計充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，適時地發(fā)揮視聽媒體的動態(tài)呈現(xiàn)、聲畫逼真的優(yōu)勢，以彌補傳統(tǒng)課堂上教師很難講清楚的內(nèi)容，取得最優(yōu)化的教學(xué)效果。四、視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用2.用于遠(yuǎn)程教學(xué)利用衛(wèi)星寬帶多媒體輸入平臺，將精心編制的整門課程的視聽教材傳播到千家萬戶，呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，進行遠(yuǎn)距離的教學(xué)。3.用于示范教學(xué)示范教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下，利用視聽教材為學(xué)生提供典型的示范，供學(xué)生觀察仿效，以培訓(xùn)學(xué)生實踐技能的一種教學(xué)模式。四、視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用4.用于微格教學(xué)微格教學(xué)是一種利用視聽技術(shù)手段來培訓(xùn)教學(xué)實踐能力的教學(xué)方法。通常是將學(xué)生分成若干小組，進行模擬教學(xué)，每個小組的學(xué)生輪流扮演教師和學(xué)生的角色，并當(dāng)場利用視聽設(shè)備將實踐過程記錄下來。四、視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用然后在教師指導(dǎo)下，反復(fù)觀看錄制的模擬教學(xué)的過程，同時進行反饋評價和分析，可以是自我評價也可以是他人評價，最后由教師進行總結(jié)。接著再進行模擬教學(xué)，再記錄，再評價，再總結(jié)，反復(fù)進行，從而提高學(xué)生的教學(xué)技能和技巧。四、視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用5.用于個別化學(xué)習(xí)視聽教材不僅提供了豐富的感知材料，而且還有教師在屏幕內(nèi)外作分析與講解。因此，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，利用視聽教材自學(xué)，這比自學(xué)文字教材容易接受的多。這種學(xué)習(xí)模式十分方便靈活，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和潛力，有利于因材施教。四、視聽媒體在教學(xué)中的應(yīng)用當(dāng)前，在全世界范圍內(nèi)數(shù)字衛(wèi)星廣播正在迅速地取代模擬衛(wèi)星廣播。利用傳統(tǒng)的地面無線傳輸方式（微波、差轉(zhuǎn)、短波等)，來解決廣播電視覆蓋問題是極其困難的。利用衛(wèi)星傳輸廣播和電視節(jié)目，是一種提高廣播電視人口覆蓋率、改進傳輸質(zhì)量的最有效、最經(jīng)濟、最先進的手段。第三節(jié)數(shù)字衛(wèi)星廣播技術(shù)一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點1.傳送的節(jié)目更多一顆衛(wèi)星可傳送上百套電視節(jié)目。采用數(shù)字壓縮和數(shù)字傳輸技術(shù)后，在衛(wèi)星廣播系統(tǒng)中每個電視頻道的帶寬約在7MHz左右，因此使用一個衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器可以傳輸5套電視節(jié)目。通常一顆衛(wèi)星裝備有24個C波段轉(zhuǎn)發(fā)器，這樣就可以傳送120套電視節(jié)目；另外，衛(wèi)星上一般還裝備若干個Ku波段的轉(zhuǎn)發(fā)器，這樣可傳送的節(jié)目就更多。第三節(jié)數(shù)字衛(wèi)星廣播技術(shù)2.經(jīng)濟效益好租用一個衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器來傳送多套電視節(jié)目，可降低運營成本；架設(shè)一副天線就可以接收幾十套乃至上百套的電視節(jié)目。因此，好的經(jīng)濟效益可大大促進數(shù)字衛(wèi)星電視廣播的發(fā)展速度。一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點3.節(jié)目傳輸質(zhì)量高數(shù)字傳輸方式在傳輸過程中信號不易失真，噪聲和天電干擾對信號質(zhì)量的影響也小。另外，模擬電視廣播受到現(xiàn)行彩色電視制式的限制，電視接收機的水平清晰度只有300線左右，而采用數(shù)字衛(wèi)星廣播后，在理論上衛(wèi)星接收機輸出的有效像素可達720×576，傳輸質(zhì)量可達到數(shù)字演播室的水平。一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點4.所需的發(fā)射功率小模擬衛(wèi)星廣播的圖像質(zhì)量是與信號的載噪比相關(guān)聯(lián)的，為了保證傳送的圖像質(zhì)量達到4級以上，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的載噪比一般要大于17dB，因此衛(wèi)星上行站的發(fā)射功率通常在數(shù)百瓦的范圍內(nèi)；而數(shù)字衛(wèi)星廣播的圖像質(zhì)量則與誤碼率相關(guān)聯(lián)，只要誤碼率小于某特定數(shù)值，圖像的質(zhì)量就令人滿意，要達到這樣的誤碼率所需的信號載噪比比較小，通常衛(wèi)星上行站的發(fā)射功率在數(shù)十瓦的數(shù)量級就足夠了。一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點5.能提供多路多聲道的優(yōu)質(zhì)音頻信號目前音頻信號的壓縮是包含在視頻壓縮技術(shù)之內(nèi)的，數(shù)字化的音頻信號和數(shù)字化的視頻信號都被打成統(tǒng)一格式的數(shù)據(jù)包，因此提供多路多聲道的優(yōu)質(zhì)音頻信號對于數(shù)字衛(wèi)星廣播來說是輕而易舉的，接收端音頻信號的質(zhì)量可以達到CD的水平。一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點6.能提供多種服務(wù)與音頻信號類似，各種數(shù)據(jù)信息也打成一定格式的數(shù)據(jù)包，與視頻信號一起傳送，在接收端與計算機連接，就可以享受到多種服務(wù)，如圖文電視、股票信息、電子報紙等等。7.便于實行節(jié)目的有條件接收有條件接收就是采用一定的加擾措施，確保滿足一定條件的用戶才能收看到輸送的節(jié)目，付費電視業(yè)務(wù)就是一種有條件的接收。而采用數(shù)字信號之后，加擾就變得非常容易了。一、數(shù)字衛(wèi)星廣播的特點數(shù)字傳輸系統(tǒng)的作用是利用數(shù)字信號可靠、有效地進行信息傳遞。它由發(fā)送端、傳輸媒介、接收端等三部分組成。二、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型1.發(fā)送端發(fā)送端設(shè)備的功能是將信源與傳輸媒介匹配起來，即將信源產(chǎn)生的信息變換為便于傳輸?shù)男盘栃问?，送往傳輸媒介。發(fā)送端設(shè)備包括信源、信源編碼、信道編碼、調(diào)制等部分。二、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型信源輸出的信號可以是模擬信號也可以是數(shù)字信號。信源編碼將模擬信號變換為二進制或多進制的數(shù)字序列，并且為了使傳輸有效還去掉了一些與傳輸信息無關(guān)的冗余度，即壓縮編碼。信道編碼是為了抗擊傳輸過程中的各種干擾，提高傳輸?shù)目煽啃院陀行?，通過信道編碼人為地加人一些冗余度，可以使數(shù)字信息序列具有自動檢錯和糾錯能力。然后，信道編碼送出的信息序列通過調(diào)制器變換為適合于媒介傳輸?shù)男盘柌ㄐ?，送往傳輸媒介。二、?shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型2.傳輸媒介傳輸媒介也是傳輸信道，是信息從發(fā)送設(shè)備傳遞到接收設(shè)備所經(jīng)過的媒介。它可以是有線的，也可以是無線的。數(shù)字信號在信道傳輸過程中，必然會遇到各種干擾如熱噪聲、脈沖干擾等，而使信號失真，信道的固有特性和干擾特性將直接關(guān)系到發(fā)送設(shè)備變換方式的選取。二、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型3.接收端接收端設(shè)備的功能是進行發(fā)送設(shè)備的反變換。包括解調(diào)器、信道譯碼器、信源譯碼器和信宿等部分。解調(diào)器把接收信號變換為數(shù)字信息序列；信道譯碼器用于對錯誤進行糾正；信源譯碼器及解密器恢復(fù)出原始消息送給用戶；信宿就是面向用戶的終端。二、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型由上述模型可見，一個數(shù)字傳輸系統(tǒng)的質(zhì)量在很大程度上依賴于所采用的調(diào)制方式和差錯控制方式。調(diào)制是為了使信號與信道特性相匹配，差錯控制是為了保證信號經(jīng)有噪聲和干擾的信道傳輸過程中所造成的誤碼最少，因此，調(diào)制方式和差錯控制方式的選擇主要由系統(tǒng)的信道特性決定。二、數(shù)字信號傳輸系統(tǒng)模型三、數(shù)字衛(wèi)星廣播系統(tǒng)模型傳輸鏈路主要包括：MPEG-2信源編碼和復(fù)用、信道編碼、地球站發(fā)射設(shè)備、衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器、接收站前端、解調(diào)、信道譯碼、MPEG-2解復(fù)用和譯碼。三、數(shù)字衛(wèi)星廣播系統(tǒng)模型在數(shù)字衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)中，調(diào)制方式的選擇十分重要。對調(diào)制方式的選擇應(yīng)綜合考慮多方面的因素，但對于實際系統(tǒng)究竟選擇哪種為好，要根據(jù)實際情況進行綜合比較、仿真及試驗而最后確定。從目前衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)的實際使用情況來看，幾乎都使用數(shù)字調(diào)相方式，并以稱為四相相移鍵控方式（QPSK)為主導(dǎo)地位。三、數(shù)字衛(wèi)星廣播系統(tǒng)模型此外，在數(shù)字衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)中，數(shù)字信號在通過有噪聲和干擾的信道時會產(chǎn)生差錯，使用差錯控制技術(shù)可以保證所造成的差錯減少到最低程度。一、人工智能技術(shù)（一）人工智能技術(shù)人工智能(ArtificialIntelligence,AI)是20世紀(jì)50年代中期興起的一門新興邊緣科學(xué)，它既是計算機科學(xué)的一個分支，又是計算機科學(xué)、控制論、信息論、語言學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)等多種學(xué)科相互滲透而發(fā)展起來的綜合性學(xué)科。

第四節(jié)新技術(shù)在教育中的應(yīng)用人工智能又稱為智能模擬，是用計算機系統(tǒng)模仿人類的感知、思維、推理等思維活動。它研究和應(yīng)用的領(lǐng)域包括模式識別、自然語言理解與生成、專家系統(tǒng)、自動程序設(shè)計、定理證明、聯(lián)想與思維的機理、數(shù)據(jù)智能檢索等。用計算機模擬人腦的部分功能進行學(xué)習(xí)、推理、聯(lián)想和決策；模擬醫(yī)生給病人診病的醫(yī)療診斷專家系統(tǒng)；機械手與機器人的研究和應(yīng)用等。第四節(jié)新技術(shù)在教育中的應(yīng)用（二）人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用1970年美國卡博奈爾開發(fā)的SCHOLAR系統(tǒng)，是世界上第一個AI與CAI結(jié)合的案例。這是一個用于南美洲地理課程的教學(xué)系統(tǒng)，SCHOLAR系統(tǒng)以大量的信息單元和描寫事實組成數(shù)據(jù)庫，并按照這些信息單元的含義及其相互關(guān)系構(gòu)成語義網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)可以根據(jù)這些網(wǎng)絡(luò)自動生成教學(xué)信息，該系統(tǒng)具有較強的自然語言理解能力和邏輯推理能力，學(xué)生與該教學(xué)系統(tǒng)可以進行較為自由的交互，系統(tǒng)在一定程度上理解并回答學(xué)生的提問。一、人工智能技術(shù)1．智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)(IntelligentComputerAidedInstruction,ICAI)以認(rèn)知學(xué)為理論基礎(chǔ)，將AI技術(shù)應(yīng)用于CAI，是智能化的CAI。在ICAI系統(tǒng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)可以借助于智能化計算機對大量知識進行選擇、判斷、處理，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更有針對性，從而提高學(xué)習(xí)效果。（二）人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用2.智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的功能一個智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)一般應(yīng)具備如下功能：①能自動生成各種問題與練習(xí)；②根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)情況選擇與調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度；③在了解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上自動解決問題，生成解答；（二）人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用④具有自然語言生成與理解能力，以便實現(xiàn)比較自由的教學(xué)問答系統(tǒng)，提高人機交互的主動性；⑤對教學(xué)內(nèi)容有解釋咨詢能力；⑥能診斷學(xué)生錯誤，分析原因并采取糾正措施；⑦能評價學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；⑧能評價教師的教學(xué)行為。2.智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的功能一般地，只要具備上述一個或幾個功能的CAI系統(tǒng)就可以稱為智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)。大多數(shù)ICAI系統(tǒng)一般由專家模塊、學(xué)生模塊、教學(xué)模塊、界面模塊和智能接口模塊組成。在智能CAI中，教學(xué)思想、方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容可用知識形式表示，如何解決知識的形式化表示以及知識的訪問與調(diào)用問題，是AI的核心技術(shù)之一，也是將AI引入教育技術(shù)領(lǐng)域中所要面臨的一個問題。3.智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的組成知識庫是實現(xiàn)知識推理與專家系統(tǒng)的基礎(chǔ)，可以用知識庫作為智能CAI的構(gòu)建環(huán)境，在知識庫中，教學(xué)內(nèi)容等的有關(guān)知識可以用事實與規(guī)則表示，并存儲于知識庫內(nèi)。教學(xué)與學(xué)習(xí)過程即是對知識庫中的知識進行推理，并最終得出所需結(jié)果的過程。由于專家系統(tǒng)主要是由知識庫與推理機組成的，因此，它也是智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的核心技術(shù)。3.智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的組成智能CAI倡導(dǎo)“以人為本”，強調(diào)學(xué)習(xí)者的主體性，實現(xiàn)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變。教師和學(xué)校不再是知識的傳授者、灌輸者和控制者，而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者和促進者，其任務(wù)除了對教學(xué)過程進行組織調(diào)控、對學(xué)生的學(xué)習(xí)實施引導(dǎo)和幫助外，更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的環(huán)境和條件。3.智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的組成（一）虛擬現(xiàn)實技術(shù)概述1.虛擬現(xiàn)實虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）是一種計算機界面技術(shù)。從本質(zhì)上講，虛擬現(xiàn)實就是一種先進的計算機用戶接口，它通過給用戶同時提供諸如視覺、聽覺、觸覺等各種直觀而又自然的實時感知交互手段，最大限度地方便用戶操作，從而減輕用戶的負(fù)擔(dān)，提高整個系統(tǒng)的工作效率。二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR的作用可以表現(xiàn)為不同的形式，例如將某種概念設(shè)計或構(gòu)思可視化和可操作化；實現(xiàn)逼真的遙現(xiàn)場效果；達到任意復(fù)雜環(huán)境下的廉價模擬訓(xùn)練目的等。二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬現(xiàn)實是利用計算機生成一種模擬環(huán)境（如飛機駕駛艙、操作現(xiàn)場等），通過多種傳感設(shè)備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進行自然交互的技術(shù)。這里所謂的模擬環(huán)境就是利用計算機生成的具有表面色彩的立體圖形，它可以是某一特定現(xiàn)實世界的真實體現(xiàn)，也可以是純粹構(gòu)想的世界。1.虛擬現(xiàn)實傳感設(shè)備包括立體頭盔（HeadMountedDisplay）、數(shù)據(jù)手套（DataGlove）、數(shù)據(jù)衣（DataSuit）等穿戴于用戶身上的裝置和設(shè)置于現(xiàn)實環(huán)境中的傳感裝置（不直接帶在身上）。自然交互是指用日常使用的方式對環(huán)境內(nèi)的物體進行操作（如用手拿東西、行走等）并得到實時反饋。1.虛擬現(xiàn)實1.虛擬現(xiàn)實與VR相類似的一個概念是人工現(xiàn)實（ArtificialReality，簡稱AR），它是可以更方便地與用可視化技術(shù)建立的三維空間中的物體進行交互的技術(shù)。這個空間是人造的，但是物體的控制方法就像物體在現(xiàn)實空間中一樣，所以就稱為人工現(xiàn)實。例如，可用AR技術(shù)來漫游用可視化技術(shù)建立的大腦結(jié)構(gòu)。二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)2.虛擬現(xiàn)實的重要特征虛擬現(xiàn)實可以定義為對現(xiàn)實世界進行五維時空的仿真，即除了對三