2023大學(xué)315活動(dòng)策劃方案（3篇）

2023大學(xué)315活動(dòng)策劃方案?一、活動(dòng)主題和?諧消費(fèi)促發(fā)展維權(quán)?意識(shí)進(jìn)校園二、?活動(dòng)背景為了紀(jì)?念___月___?日消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)?日，也為了更加深?入的宣傳《消費(fèi)者?權(quán)益保護(hù)法》等法?律條文及維權(quán)知識(shí)?。契合新的一年_?__年315的主?題，使同學(xué)們?cè)谛?學(xué)期迎接更加繁忙?的學(xué)習(xí)生活的同時(shí)?，也能留心關(guān)注身?邊有關(guān)消費(fèi)方面的?問(wèn)題。特舉辦此次?消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)?來(lái)考察同學(xué)們對(duì)消?費(fèi)維權(quán)的關(guān)注度，?以及幫助同學(xué)們解?決有關(guān)消費(fèi)方面的?疑難問(wèn)題。在如?今輿論壓力大，信?息媒體更加便捷發(fā)?達(dá)的今天。不斷被?爆出有關(guān)消費(fèi)方面?的新聞和實(shí)事。食?品安全問(wèn)題更是被?推向了風(fēng)口浪尖，?最新的人造魚翅、?肯德基速成雞問(wèn)題?都讓我們知道日常?的消費(fèi)行為不能避?免，但消費(fèi)維權(quán)意?識(shí)薄弱，在面臨到?侵權(quán)受害行為時(shí)不?知所措。但日后我?們步入社會(huì)面對(duì)更?加頻繁的消費(fèi)生活?和不安全的消費(fèi)環(huán)?境時(shí)，讓我們能良?好靈活的運(yùn)用法律?知識(shí)，做個(gè)有豐富?維權(quán)知識(shí)的大學(xué)生?。三、活動(dòng)目的?讓當(dāng)今社會(huì)大學(xué)?生初步了解基本的?維權(quán)知識(shí)，樹(shù)立維?權(quán)意識(shí)，開(kāi)闊知識(shí)?，使同學(xué)們?cè)谙M(fèi)?權(quán)益受到侵害時(shí)能?及時(shí)熟練的拿出應(yīng)?急方案。以合法途?徑解決消費(fèi)侵權(quán)問(wèn)?題，維護(hù)自身的合?法權(quán)益。此活動(dòng)的?開(kāi)展也是高校健全?體制的體現(xiàn)，有助?于全面提高學(xué)生自?我素養(yǎng)，推動(dòng)校園?精神文明建設(shè)。?四、活動(dòng)時(shí)間_?__年___月_?__日當(dāng)天五、?活動(dòng)地點(diǎn)教學(xué)樓?大門前六、活動(dòng)?對(duì)象___學(xué)外?經(jīng)貿(mào)學(xué)院東湖校區(qū)?全體師生七、主?辦單位___學(xué)?外經(jīng)貿(mào)團(tuán)委學(xué)生會(huì)?八、策劃承辦單?位___學(xué)外經(jīng)?貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳?部久、活動(dòng)準(zhǔn)備?過(guò)程(1)活動(dòng)?前期準(zhǔn)備1)活?動(dòng)申請(qǐng)(宣傳部)?2)設(shè)計(jì)宣傳板?和海報(bào)，提前收集?閱讀315消費(fèi)者?權(quán)益日的相關(guān)資料?進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)交?流。3)將收集?的的資料進(jìn)行總結(jié)?整理，制作成宣傳?文檔打印成宣傳單?。4)本次活動(dòng)?主要是以有獎(jiǎng)競(jìng)答?的方式，通過(guò)上網(wǎng)?收集和整理來(lái)的資?料歸納分類，做成?易、中、難三種不?同程度的題目，用?便利貼寫上，貼在?展板上，到活動(dòng)時(shí)?供老師同學(xué)們答題?。5)大力開(kāi)展?本院的內(nèi)部宣傳，?通知全院各班班長(zhǎng)?，團(tuán)支書，文體委?員務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作?好宣傳工作，讓他?們將此次活動(dòng)的精?神和意義詳實(shí)地傳?達(dá)給班級(jí)每一位同?學(xué)，提升同學(xué)們隊(duì)?活動(dòng)的興趣和關(guān)注?度。(團(tuán)委)6?)采購(gòu)相關(guān)物品，?并安排當(dāng)天的值班?安排(見(jiàn)附表一)?，對(duì)部員們通知相?關(guān)事項(xiàng)。(2)?活動(dòng)中期1)_?__月___日前?完成前期宣傳工作?，將海報(bào)貼在所有?學(xué)生宿舍樓下及人?流密集區(qū)(食堂、?教學(xué)區(qū)和宣傳欄)?。制作展板，放于?教學(xué)樓及辦公樓前?。進(jìn)行活動(dòng)宣傳在?校園網(wǎng)，廣播臺(tái)，?學(xué)生會(huì)微博等展開(kāi)?宣傳工作。2)?___月___日?當(dāng)天八點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始?前，全體部員到活?動(dòng)地點(diǎn)集合，帶上?所需的(答題展板?、宣傳板、橫幅、?桌椅、帳篷、紙筆?等)進(jìn)行點(diǎn)名簽到?。分配各活動(dòng)人員?工作：安排兩名部?員在指定處系上橫?幅，拿上若干簽字?筆在橫幅下講解活?動(dòng)內(nèi)容并鼓動(dòng)老師?和同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)橫?幅上簽字，參與有?獎(jiǎng)答題來(lái)響應(yīng)和支?持本次活動(dòng)的開(kāi)展?。安排兩名部員擺?放好桌椅、展板，?搭起帳篷等開(kāi)始值?班。3)本次活?動(dòng)以有獎(jiǎng)競(jìng)答方式?舉行，活動(dòng)的主要?道具是一張貼滿，?用便利貼寫上分類?有易、中、難三中?不同程度問(wèn)題的展?板。老師同學(xué)們?nèi)?果知道正確答案，?可將知道答案的問(wèn)?題撕下交由兌獎(jiǎng)活?動(dòng)人員判斷正誤，?答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)，?活動(dòng)人員將會(huì)把此?問(wèn)題重新貼回展板?上。4)安排三?名部員為兌獎(jiǎng)活動(dòng)?人員，每人分發(fā)一?份問(wèn)題編號(hào)及答案?。為來(lái)答題的老師?同學(xué)們查看正誤并?發(fā)放獎(jiǎng)品，如參與?老師或同學(xué)們答錯(cuò)?，將由其中一名部?員將未解開(kāi)的問(wèn)題?重新貼回展板上。?5)另安排兩名?部員將制作打印好?的宣傳單發(fā)放給經(jīng)?過(guò)以及對(duì)本次活動(dòng)?感興趣給予支持的?老師或同學(xué)們。?6)兌獎(jiǎng)活動(dòng)人員?會(huì)將答對(duì)問(wèn)題者的?聯(lián)系方式記在一份?獲獎(jiǎng)?wù)呙麊紊?附?表二)。到活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，答對(duì)題者會(huì)?抽取得到一份終極?幸運(yùn)大獎(jiǎng)。(3?)活動(dòng)后期1)?將所帶來(lái)的物品進(jìn)?行歸納整理，活動(dòng)?用帳篷歸還，并收?拾好其余物品。?2)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)?行后期報(bào)道，制作?活動(dòng)后期宣傳海報(bào)?，其中還要包括獲?獎(jiǎng)?wù)呙麊渭盎顒?dòng)過(guò)?程中各種照片。參?加活動(dòng)的所有部員?對(duì)本次活動(dòng)做一次?完全的，客觀的總?結(jié)。經(jīng)審核通過(guò)后?與活動(dòng)資料備份入?檔。將本次活動(dòng)的?經(jīng)過(guò)的細(xì)節(jié)，通過(guò)?視頻方式發(fā)布上網(wǎng)?。2023大學(xué)315活動(dòng)策劃方案（二）一.活?動(dòng)背景作為現(xiàn)代?的大學(xué)生，我們雖?然有了高科技的學(xué)?習(xí)裝備，能夠方便?和快捷地了解到各?種新聞與知識(shí)，但?是大多數(shù)的我們不?可能特別留心地去?關(guān)注消費(fèi)方面的事?情。如今，我們深?入在象牙塔中，進(jìn)?行消費(fèi)上的行為，?大多數(shù)是在學(xué)校內(nèi)?進(jìn)行的。學(xué)校在維?護(hù)學(xué)生權(quán)益工作上?做了大量工作。因?此，我們很少在學(xué)?校的范圍內(nèi)消費(fèi)時(shí)?，有在權(quán)益處于劣?勢(shì)的情形，在利益?上受到侵犯的境況?，更別提在人格上?遭到侮辱的境地。?我們?cè)缤頃?huì)離開(kāi)總?是風(fēng)和日麗的校園?，而進(jìn)入魚龍混雜?的社會(huì)。當(dāng)在那里?我們?cè)跈?quán)益上、利?益上，甚至上人格?受到不公的待遇，?我們會(huì)忍氣吞聲，?讓不公平對(duì)待我們?的人為所欲為嗎??我們當(dāng)然不會(huì)那樣?懦弱，我們會(huì)時(shí)刻?維護(hù)我們自身的權(quán)?益、利益乃至人格?。我們?nèi)缬龅较M(fèi)?層面的不公，怎樣?去維護(hù)呢?我們總?該了解一些有關(guān)消?費(fèi)方面的法律常識(shí)?，知道最基本的維?護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的知?識(shí)吧。一年一度?的3.15――國(guó)?際消費(fèi)者權(quán)益日即?將來(lái)臨，這是一次?很好地讓在校學(xué)生?初步地了解一下關(guān)?于維護(hù)消費(fèi)權(quán)益知?識(shí)的契機(jī)。我部門?得到到天津市河?xùn)|?區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)人員?的大力支持。從他?們那里得到六種維?護(hù)消費(fèi)權(quán)益知識(shí)的?宣傳單和三張彩色?的宣傳海報(bào)。二?.活動(dòng)目的和意義?1.讓學(xué)生初步?了解基本的消費(fèi)維?權(quán)知識(shí)。維權(quán)知識(shí)?應(yīng)當(dāng)是一個(gè)合格大?學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道的，?否則學(xué)生的知識(shí)面?就太狹窄了。2?.學(xué)生能在消費(fèi)權(quán)?益受到侵害時(shí)，多?了點(diǎn)這方面應(yīng)對(duì)方?法，對(duì)學(xué)生處理相?關(guān)事情起到積極的?作用。學(xué)生不會(huì)面?對(duì)不公的消費(fèi)待遇?而覺(jué)得束手無(wú)策了?。3.開(kāi)展關(guān)于?315的活動(dòng)是一?個(gè)學(xué)校健全的具體?體現(xiàn)。4.協(xié)助?河?xùn)|區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)?在我校做關(guān)于消費(fèi)?者知識(shí)普及的工作?。三.其他部門?幫忙宣傳部：?1.在三張彩色海?報(bào)(源于消費(fèi)者協(xié)?會(huì))都寫上如下內(nèi)?容：在___月?___日11：0?0到12：30的?時(shí)間段在主教學(xué)樓?前，開(kāi)展名為”今?天是315”的活?動(dòng)。我部門將會(huì)向?學(xué)生發(fā)放有關(guān)維護(hù)?消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)的?宣傳單。有能夠了?解到關(guān)乎自己切身?利益知識(shí)的機(jī)會(huì)，?你愿意錯(cuò)過(guò)嗎??___學(xué)學(xué)生會(huì)權(quán)?益中心2.一張?張貼于學(xué)生會(huì)的宣?傳欄中，另外兩張?粘在硬的紙板上(?活動(dòng)時(shí)用)3.?貼于學(xué)生會(huì)的宣傳?欄中的海報(bào)越早貼?出越好(___月?___日之前)。?粘在硬的紙板上的?海報(bào)在___月_?__日前做好，做?好后，告訴我一聲?。新聞中心：?1.新聞稿設(shè)計(jì)內(nèi)?容：在___月_?__日11：00?到12：30的時(shí)?間段在主教學(xué)樓前?，開(kāi)展名為”今天?是315”的活動(dòng)?。我部門將會(huì)向?qū)W?生發(fā)放有關(guān)維護(hù)消?費(fèi)者權(quán)益知識(shí)的宣?傳單并給予相關(guān)的?知識(shí)介紹。希望學(xué)?生愿意參與。2?.在___月__?_日之前或當(dāng)日讓?廣播站播放宣傳活?動(dòng)的新聞稿，盡量?吧!辦公室：_?__月___日1?0點(diǎn)30到13點(diǎn)?之間借兩張木桌子?。放在教材科，到?時(shí)，會(huì)有部員去搬?。四.活動(dòng)開(kāi)展?①___.3.?15中午11：0?0―12：30在?工大主教學(xué)樓前，?由部門部員負(fù)責(zé)發(fā)?放消費(fèi)者權(quán)益相關(guān)?的宣傳單。在之前?部員了解相關(guān)的知?識(shí)，發(fā)放傳單的同?時(shí)，向?qū)W生介紹相?關(guān)的知識(shí)。②由?負(fù)責(zé)與各學(xué)院聯(lián)系?的部員給各自學(xué)院?發(fā)送___份宣傳?資料(共___份?)。A。希望各?學(xué)院將其粘貼在學(xué)?院的宣傳欄中(盡?量)。B。若各學(xué)?院舉辦相關(guān)活動(dòng)還?需要宣傳資料，可?聯(lián)系負(fù)責(zé)各學(xué)院的?部員③由部員負(fù)?責(zé)在各學(xué)生宿舍樓?內(nèi)粘貼宣傳資料。?(共需宣傳資料_?__份)五.活?動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)_?__月___日1?1：00到12：?30，主教學(xué)樓前?2023大學(xué)315活動(dòng)策劃方案（三）一、活動(dòng)?背景作為現(xiàn)代的?大學(xué)生，我們雖然?有了先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)?備，能夠方便和快?捷地了解到各種新?聞與知識(shí)，我們購(gòu)?物方式也呈多元化?，作為消費(fèi)者，大?學(xué)生群體扮演越來(lái)?越重要的趨勢(shì)，但?是大多數(shù)的同學(xué)們?很少去關(guān)注消費(fèi)權(quán)?益的事情。如今，?我們身在校園，所?獨(dú)自面臨的消費(fèi)方?面的問(wèn)題或許還不?多，但是我們遲早?會(huì)離開(kāi)校園進(jìn)入復(fù)?雜的社會(huì)，當(dāng)我們?權(quán)益受到侵犯、人?格受到不公的待遇?時(shí)，我們會(huì)忍氣吞?聲嗎?我們會(huì)讓不?公平在我們身上為?所欲為嗎?我們當(dāng)?然不會(huì)那樣懦弱，?我們要時(shí)刻維護(hù)我?們自身的權(quán)益、人?格。如果作為消費(fèi)?者的我們受到了商?家或者產(chǎn)品的侵權(quán)?，那我們?cè)鯓尤ゾS?護(hù)自己的權(quán)益呢??我們得了解一些有?關(guān)消費(fèi)方面的法律?常識(shí)，知道一些維?護(hù)消費(fèi)者權(quán)益基本?的知識(shí)。好好武裝?自己，保障好自己?的權(quán)益。一年一度?的3.15—國(guó)際?消費(fèi)者權(quán)益日即將?來(lái)臨，這是一次很?好地讓在校學(xué)生初?步地了解一下關(guān)于?維護(hù)消費(fèi)權(quán)益知識(shí)?的契機(jī)。二、活?動(dòng)主題：3·15?，攜手共創(chuàng)健康消?費(fèi)三、活動(dòng)目的?及意義(一)消?費(fèi)投訴維權(quán)有利于?社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的和諧?發(fā)展。一則消費(fèi)維?權(quán)能凈化生產(chǎn)者的?生產(chǎn)環(huán)境，讓假冒?偽劣者及失信侵權(quán)?的無(wú)生存之地二則?投訴讓企業(yè)更好地?了解市場(chǎng)，了解消?費(fèi)者，了解產(chǎn)品及?服務(wù)的缺陷，以便?不斷改進(jìn)和解決生?產(chǎn)及服務(wù)過(guò)程中的?質(zhì)量問(wèn)題，既能不?斷清除真正的造假?者、誠(chéng)信缺失、侵?權(quán)者，這樣，就能?夠凈化企業(yè)的生產(chǎn)?環(huán)境，保證資源配?置渠道的暢通。使?各生產(chǎn)要素和資源?配置效率更高、更?合理，(二)消?費(fèi)投訴維權(quán)有利于?化解社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾?。消費(fèi)投訴是一種?利益糾紛和矛盾的?碰撞結(jié)果，是正當(dāng)?的維權(quán)行為。雖然?在很多情況下消費(fèi)?行為雙方也有在合?理框架下解決矛盾?沖突的愿望，但往?往缺少有效的溝通?手段和紐帶橋梁。?特別是隨著我國(guó)國(guó)?民權(quán)益意識(shí)的增強(qiáng)?，各種利益訴求的?表達(dá)將會(huì)或已經(jīng)成?為常規(guī)性的社會(huì)現(xiàn)?象。而我國(guó)目前讓?民眾利益表達(dá)的渠?道以及合法的社會(huì)?抗議申訴機(jī)制還比?較少、不健全。具?體到消費(fèi)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)?，這種消費(fèi)維權(quán)意?識(shí)的迅速增強(qiáng)與有?效的表達(dá)權(quán)益、維?護(hù)權(quán)益的渠道及機(jī)?制的相對(duì)滯后所帶?來(lái)的矛盾日趨明顯?，因此，通暢的利?益表達(dá)渠道有利于?化解社會(huì)矛盾、減?少極端對(duì)抗、營(yíng)造?良好的人際交往與?社會(huì)和諧交流的環(huán)?境，消費(fèi)投訴維權(quán)?就是滿足和尊重消?費(fèi)行為雙方(主要?為消費(fèi)者)利益表?達(dá)的話語(yǔ)權(quán)，是聯(lián)?接雙方、化解矛盾?、融合關(guān)系、走向?共識(shí)、構(gòu)建社會(huì)主?義“和諧社會(huì)”的?紐帶與橋梁。(?三)消費(fèi)維權(quán)知識(shí)?是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)?知道的，不然大學(xué)?生就不能維護(hù)自己?的合法權(quán)益了。此?次活動(dòng)讓在校大學(xué)?生初步了解基本的?消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，如?果大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益?受到侵害時(shí)，多點(diǎn)?這方面知識(shí)應(yīng)對(duì)方?法，有法，有理，?有節(jié)地處理好消費(fèi)?領(lǐng)域當(dāng)中碰到的問(wèn)?題。本次宣傳活動(dòng)?對(duì)大學(xué)生處理相關(guān)?事情起到積極的作?用，大學(xué)生面對(duì)不?公的消費(fèi)待遇而就?不會(huì)束手無(wú)策了。?四、活動(dòng)時(shí)間和?地點(diǎn)：時(shí)間：__?_年___月15?地點(diǎn)：木蘭路?五、活動(dòng)對(duì)象：_?__師范大學(xué)在校?學(xué)生六、主辦單?位：___師范大?學(xué)校學(xué)生會(huì)權(quán)益服?務(wù)部承辦單位：?1、資源與環(huán)境?科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)?益部2、教育科?學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益?部七、活動(dòng)流程?(一)前期準(zhǔn)備?1.宣傳：(?1)各院各出一張?海報(bào)，在本院宣傳?，擺放時(shí)間為活動(dòng)?前的三天。(2?)星網(wǎng)翔網(wǎng)等發(fā)布?新聞，宣布活動(dòng)時(shí)?間和地點(diǎn)。2.?外聯(lián)：盛情邀請(qǐng)?___單位并聯(lián)系?區(qū)工商部門及消費(fèi)?者協(xié)會(huì)，使其了解?本次3·?15活?動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容及目?的，取得宣傳資料?，并邀請(qǐng)相關(guān)代表?出席此次活動(dòng)。?邀請(qǐng)法學(xué)院嘉賓出?席此次活動(dòng)。_?__時(shí)間安排(?1)___月__?_日，召開(kāi)全社人?員會(huì)議，討論、完?善、通過(guò)活動(dòng)方案?，明確各人員分工?及整體進(jìn)程。(?2)___月__?_日至___日按?各分工分頭準(zhǔn)備，?由相關(guān)負(fù)責(zé)人督促?檢查。(3)_?__月___日晚?上召開(kāi)臨戰(zhàn)前檢查?，協(xié)調(diào)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題并及時(shí)解決。?(4)___月?___日晚上重點(diǎn)?是檢查流程工作，?及所需物品。并與?___單位再次聯(lián)?系。(二)活動(dòng)?開(kāi)展1、為達(dá)到?一定的宣傳力度和?影響力，又鑒于部?門人力物力有限，?本次活動(dòng)將只在校?內(nèi)設(shè)點(diǎn)，為特定的?消費(fèi)人群——大學(xué)?生提供切身的消費(fèi)?者維權(quán)知識(shí)服務(wù)。?為此，我們將會(huì)選?擇人流量大的木蘭?路以及高峰時(shí)段開(kāi)?展此次活動(dòng)。__?_月___日10?：___至15：?00進(jìn)入工作狀態(tài)?。①9：00校?權(quán)益服務(wù)部和相關(guān)?承辦負(fù)責(zé)活動(dòng)所需?的展板、凳子、桌?子等器材的擺放。?②10:30到?15：00的時(shí)間?段在木蘭路，開(kāi)展?名為“堅(jiān)持和諧?消費(fèi)理念、營(yíng)造校?園法制氛圍”的簽?名活動(dòng)。③現(xiàn)場(chǎng)?專家咨詢，___?單位以展板的形式?為同學(xué)提供消費(fèi)方?面的知識(shí)，發(fā)放有?關(guān)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益?知識(shí)的宣傳單。?④同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?