《如何提高學(xué)生計算能力》教研活動方案

《如何提高學(xué)生計算能力》教研活動方案《如何提高同學(xué)計算力量》教研活動方案保城鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組一、討論主題：如何提高學(xué)校生的計算力量。二、參與成員：全體數(shù)學(xué)老師三、討論對象：學(xué)校生（三到六班級）四、活動背景：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，數(shù)學(xué)是日常生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和工具，把握肯定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，是一個公民應(yīng)當(dāng)具備的基本的文化素養(yǎng)，計算力量是每一個人必需要把握的一項數(shù)學(xué)基本技能，計算教學(xué)是數(shù)學(xué)新教學(xué)的一個非常重要的組成部分?？梢娡瑢W(xué)的計算力量是至關(guān)重要的。提高同學(xué)的計算力量，有助于培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于培育同學(xué)解決問題的力量，有助于樹立同學(xué)仔細(xì)、細(xì)致、急躁、不畏困難的品質(zhì)。因此，如何提高同學(xué)的計算力量就成了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)重要討論的重要問題。五、活動開展的動因：（一），培育同學(xué)的計算力量是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)，是同學(xué)今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是同學(xué)今后學(xué)習(xí)、生活及參加社會所必需的基本素養(yǎng)之一。（二）學(xué)校生計算的正確率常受到同學(xué)的愛好、態(tài)度、意志、習(xí)慣等因素的影響。在做計算題時，同學(xué)普遍有輕視的態(tài)度，一些計算題并不是不會做，而是由于留意力不夠集中、抄錯題、運(yùn)算馬虎、不進(jìn)行驗算造成的。（三）老師重視了同學(xué)的動手實踐、相互合作，關(guān)注了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，鼓舞同學(xué)算法多樣化，但卻在肯定程度上忽視了同學(xué)良好計算習(xí)慣的養(yǎng)成以及實際計算力量的提高，或者說在計算教學(xué)這一塊花的力氣小了，導(dǎo)致同學(xué)在計算過程中，常常會消失這樣那樣的錯誤。六、活動目標(biāo)：1、使同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地學(xué)習(xí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、使同學(xué)學(xué)會自主安排時間，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來，并相互滲透，相互促進(jìn)，讓同學(xué)在輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍中提高自己的計算力量及整體素養(yǎng)。3、通過教研活動，培育老師擅長發(fā)覺問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的力量和解決新困惑的士氣和本事。4、努力尋求能切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，有效培育計算力量和創(chuàng)新力量，促使同學(xué)生動活潑，主動學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，并逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，形成教研組特色。七、活動的前期預(yù)備各位老師圍繞主題談自己在日常教學(xué)中是怎樣進(jìn)行計算指導(dǎo)的。李芙菊老師：要留意訓(xùn)練層次由淺入深，由簡潔到簡單訓(xùn)練形式要多樣化，嬉戲、競賽等更能激發(fā)同學(xué)訓(xùn)練的熱忱，維持訓(xùn)練的長久性。李志英老師：計算時要求同學(xué)凡是抄下來的都要校對，做到不錯不漏，精確無誤。黃良芳老師：跟同學(xué)要講清四則混合運(yùn)算的挨次，要講清運(yùn)算定律的意義。八、詳細(xì)活動過程1、同學(xué)人手一本口算題卡，每天至少完成10道口算題。2、在數(shù)學(xué)課堂中要扎實的落實好計算的訓(xùn)練。3、培育同學(xué)仔細(xì)、細(xì)致、書寫工整、格式規(guī)范，仔細(xì)審題、分析的良好習(xí)慣。4、五班級同學(xué)預(yù)備一本錯題本，平常作業(yè)中的一些錯例，摘錄在自己的錯題本，并寫出產(chǎn)生錯誤的緣由和訂正的方法，同學(xué)之間相互溝通，常常這樣做，可以吸取平常的教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中避開或削減錯誤的產(chǎn)生。5、加強(qiáng)練習(xí)，運(yùn)用多種形式，使同學(xué)形成嫻熟的技能技巧?？傊?，同學(xué)的計算力量具有綜合性，與觀看力量、記憶