關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)_第1頁(yè)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)_第2頁(yè)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)_第3頁(yè)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)_第4頁(yè)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中小學(xué)

專(zhuān)題教學(xué)研究的開(kāi)展研究的背景研究的工作指南典型研究案例實(shí)驗(yàn)學(xué)校任務(wù)研究的背景為11月份的全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)培育典型成果深入探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的有關(guān)問(wèn)題提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究水平研究的工作指南關(guān)于“研究專(zhuān)題”的涵義“研究專(zhuān)題”的選擇專(zhuān)題教學(xué)資源的建設(shè)專(zhuān)題教學(xué)研究的實(shí)施專(zhuān)題教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)預(yù)期研究成果典型研究案例網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文水風(fēng)景篇遠(yuǎn)程協(xié)作教學(xué)模式的研究(東風(fēng)東路小學(xué))高中語(yǔ)文“故事新編”網(wǎng)上作文教學(xué)模式的研究(佛山一中)基于專(zhuān)題內(nèi)容的小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)研究(總課題組)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任務(wù)撰寫(xiě)研究方案

1、選題意義

2、研究目標(biāo)

3、理論依據(jù)

4、研究?jī)?nèi)容

5、研究方法與步驟

6、創(chuàng)新點(diǎn)

7、預(yù)期研究成果填寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)方案制定專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)規(guī)劃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論