尋找春天的足跡1

尋覓春天的足跡寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，嘀哩哩……

春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。尋春二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒立春：春季的開始雨水：降雨開始，雨量漸增驚蟄：蟄是藏的意思驚蟄是指春雷乍動(dòng)， 驚醒了蟄伏在土冬眠的動(dòng)物春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分清明：天氣晴朗，草木繁茂谷雨：雨生百谷。雨量重組而及時(shí)，谷類作 物能茁壯成長(zhǎng)關(guān)于春天的六個(gè)節(jié)氣相關(guān)農(nóng)諺(簡(jiǎn)介)立春落雨至清明。大寒不寒，人馬不安。早春晚播田。三月死魚鰍，六月風(fēng)拍稻。春分有雨病人稀。清明風(fēng)若從南起，定主田禾大有收。一點(diǎn)雨一個(gè)燈，落到明朝也不晴。六月初一，一雷壓九臺(tái)。你知道嗎？你能為下面的畫面，配上一兩句詩(shī)嗎？你能為下面的畫面配上一兩句詩(shī)嗎？賞春陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。漢樂(lè)府天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。唐·韓愈等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。宋·朱熹春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。贊春春天像……或春天是……春

朱自清

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。春天的故事……春雷啊喚醒了長(zhǎng)天內(nèi)外

春輝啊暖透了大江兩岸……春風(fēng)啊吹綠了東方神州

春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園

（董文華演唱）

悟春一年之計(jì)在于春！

頌春課下積累關(guān)于春的詩(shī)詞文賦

1.陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。-----------漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。-------唐賀知章《詠柳》

3.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。-----唐韓愈《早春呈水部張十八員外》

4.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。-------宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》

5.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。-------宋·朱熹《春日》

6.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).-----南宋志南和尚《絕句》

7.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。--------白居易〈錢塘湖春行〉

8.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。-----韋應(yīng)物《滁州西澗》

寫春

天帶給我們無(wú)限生機(jī)，無(wú)比的樂(lè)趣。當(dāng)我們踏著綿綿的小草，眺望遠(yuǎn)方，贊美之情油然而生。讓我們用自己的真情，用自己的想像來(lái)描繪春天，贊美春天吧！請(qǐng)以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文。在春天播下希望的種子，等待收獲豐碩的果實(shí)。早春寫意當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的小草從地底探出腦袋時(shí)，當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐納出第一片嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢鋴善G的報(bào)春花在晨曦中貪婪地吮吸著甘甜的晨露時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢錆嵃椎母≡朴崎e自在地飄蕩在湛藍(lán)明凈的天空時(shí)，當(dāng)羽翼剛長(zhǎng)豐滿的鳥兒在枝頭興奮地鳴叫時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音告訴我：春，來(lái)了！春來(lái)了，的確，望著窗外那片綠，我感到了一種莫名的沖動(dòng)。這是早春，春寒料峭?？晌也辉副欢諝堄嗟暮浼湘i束縛。我迅速起身，打開門沖了出去。

范文引路

在這一片綠的希望里奔跑著、歡笑著，聽(tīng)任帶著寒意的風(fēng)吹起我的發(fā)絲。我高興極了，仰起臉，張開雙臂，靜靜地享受著這代表著生命與希望的問(wèn)候。初長(zhǎng)的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開的花朵清新、美麗。呵，風(fēng)中還夾雜著這青草和花的芳香呢！是春的氣息吧?！帮L(fēng)柔日暮春猶早，夾衫乍著心情好?！爆F(xiàn)在的我不也正處在這樣的境界中？“咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子。幾株梅樹已迫不及待地冒出了花骨朵兒，就算開了的，也只是小小的，稀落地零星地散在枝頭，這可憐的粉紅不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦?！甭?tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)，鳥的輕唱，嗅花的清香，看美麗的蝴蝶在花林中翩翩起舞，可愛(ài)的小蜂在不停地忙碌。“攏鬢步，搖青玉碾。缺樣花枝，葉動(dòng)蜂兒顫?！蔽壹?xì)細(xì)品味著這早春的味道，感受著這份難得的好心情。不知不覺(jué)中，日已西沉，夕陽(yáng)的光輝灑在大地，給一切都鍍上了一層金黃。透過(guò)林間花枝望著這片凈土，雖說(shuō)春天的事物充滿生機(jī)、活力，可此時(shí)心里卻有了種淡淡的哀愁。唉，竟又有了“春歸何處？寂寞無(wú)行路，若有人知春去處，換取歸來(lái)同住?！钡母杏X(jué)。雖然，這不是暮春。忽然才想起，今年，我沒(méi)遇到春雨，大概是我錯(cuò)過(guò)了。我愛(ài)春天，她永遠(yuǎn)那么年輕，那么富有生機(jī)，為我們撫平冬日的枷鎖造成的傷痕；她那么絢麗多姿，處處洋溢著詩(shī)情畫意，為我們帶來(lái)無(wú)限的激情和快樂(lè)。我怎能不愛(ài)春天？

忽然，眼前掠過(guò)一只小小的燕子，很活潑，很輕捷，它落在了離我不遠(yuǎn)的地方，是“多情簾燕獨(dú)徘徊，滿身花雨又歸來(lái)”吧。走幾步，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小小的陡坡，下面綠草如煙，一直與遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空連作了一片，“獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如煙”莫不是描寫的這里吧？輕輕折一只花枝，在這如茵的綠草間，成片的花林間，望著空曠的藍(lán)天悠然地漫步。

點(diǎn)評(píng)：五種事物，五種跡象，表明春天的來(lái)臨開篇就是生動(dòng)形象的語(yǔ)言滿懷激情地迎接春天已經(jīng)從視覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感受春天了聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)植物到動(dòng)物由靜到動(dòng)連“小小的陡坡”也這般美妙聽(tīng)、嗅、看、想上文是移步換景，這里時(shí)間也變了，景物層次更多了不光看，又聯(lián)想了，有了惜春的情懷總寫：春天的感受議論、抒情

我心目中的春

彎彎的梓柳河，楊柳依依，草長(zhǎng)鶯飛……每到這個(gè)時(shí)候，我就踏著青青河邊草，去尋找我心中的春——我和爸爸的足跡。那時(shí)我已五歲，爸爸經(jīng)常帶我來(lái)到河邊：放風(fēng)箏；游泳；掃落葉；“滑冰”……那是一個(gè)雪后初晴，柳梢已泛綠的初春的早晨，我硬纏著急著去鎮(zhèn)上辦事的爸爸和我一起去河邊滑冰。爸只好答應(yīng)先陪我一會(huì)兒。一路上我高興極了，雖說(shuō)還是春寒料峭，可在我眼里正是萬(wàn)紫千紅、鳥語(yǔ)花香的仲春，因?yàn)橛邪职峙阒倚睦餃嘏瘶O了，……河邊，已有許多小孩玩得正起勁。我很快就加入了他們的行列，我們像燕子一般在冰上飛舞著，并將雪花捏成雪球，紛紛擲向?qū)Ψ健?/p>

爸爸一邊交代我們不要到中間去，一邊在河岸邊走著，瞇著眼，微笑著。“喀嚓”忽然，我覺(jué)得腳底一軟?！鞍?！——冰炸了！”其他孩子都比我大，他們發(fā)現(xiàn)不對(duì)，紛紛地朝岸上跑?！翱︵?！”我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，就一下掉進(jìn)了冰冷的水中。“??！平平掉水里了！”爸爸聽(tīng)到喊聲拼命地跑過(guò)來(lái)，“咚”一聲就扎進(jìn)水里。一股暗流沖擊著我，我離冰洞越來(lái)越遠(yuǎn)，我渾身無(wú)力，說(shuō)不出話，昏昏沉沉地在冰下隨水漂流。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到離開了冰冷的水，眼前是春暖花開，耳邊是鶯歌燕舞，身上是春天般的溫暖，慢慢地我睜開了眼睛。（據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是第三天了）我開口就問(wèn)：“爸爸呢？”可大家都不回答我，我知道不好。我拼命地大聲喊：“爸爸！爸爸！”猛地蹬開被子，跳下床，向梓柳河——這讓我充滿歡欣與悲哀的地方跑去……爸爸走了，爸爸為了我，早早地結(jié)束了他30歲的青春……后來(lái)，我常常來(lái)到小河邊，尋找我的爸爸，尋找我和爸爸的歡樂(lè)與足跡，只有沉浸在對(duì)爸爸的回憶中，我才能感受到一絲春天般的溫暖。爸爸是我心目中永遠(yuǎn)的春天！〖