高中歷史一輪復習專題四第一講宋元時期的政治制度與改革

必修第一冊專題四宋元時期歷史四川專用第十講宋元時期的政治與改革考點一北宋加強中央集權(quán)的措施請同學們看書必修一P13和選修一P40第一自然段，依照邏輯關(guān)第進行表述考點一北宋加強中央集權(quán)的措施1背景：吸取藩鎮(zhèn)割歷史教訓2、措施（1）中央：二府三司制見必修一P13（2）地方：把地方行政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)都收歸中央選修一P40第一自然段3、影響：一方面加強了中央集權(quán)，另一方面使北宋出現(xiàn)了積貧積弱的局面史論結(jié)合·重點深化主題二歸納比較基準考點二主題一主題三史論結(jié)合·重點深化第2講本講欄目開關(guān)知識整合·有序識記史論結(jié)合·重點深化研析高考·探究命題史論結(jié)合·重點深化第2講本講欄目開關(guān)知識整合·有序識記史論結(jié)合·重點深化研析高考·探究命題考點二王安石變法1、理清王安石變法的知識體系：2、重點記王安石變法的內(nèi)容3、引申（1）特別關(guān)注民生問題（2）體現(xiàn)社會公平正義（3）對商業(yè)的關(guān)注77答案7答案7答案考點三元朝的中央官制與行省制度(一)元朝的中央官制大都沿用宋制四大機構(gòu)：全國佛教和藏族軍政機構(gòu)——軍事機構(gòu)——監(jiān)察機構(gòu)——民政事物——考點三元朝的中央官制與行省制度(一)元朝的中央官制大都沿用宋制四大機構(gòu)：全國佛教和藏族軍政機構(gòu)——宣政院軍事機構(gòu)——樞密院監(jiān)察機構(gòu)——御史臺民政事物——中書省（1）中國古代地方行政事物的沿革分封制——郡縣制——郡國并行制——行省制（2）實施（3）特點：（3）意義元朝的行省制有關(guān)行省制的材料材料一中國社科院知名學者白鋼在《中國政治制度史》中說：“元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方……它負責處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’?！辈牧隙话銇碚f，元代以前中國一級行政區(qū)劃大都與經(jīng)濟區(qū)、自然區(qū)和文化區(qū)相吻合，正如《漢書.王莽傳》所言：“圣王序天文，定地理，因山川民俗以制州界?！钡胤叫姓^(qū)劃最大的職能是經(jīng)濟上的職能——組織生產(chǎn)和收繳賦稅。政區(qū)獨立的自然屬性與經(jīng)濟文化的一體化趨勢較強，往往中央與地方一級政區(qū)的矛盾很大，產(chǎn)生割據(jù)局面的時期較多。從元代開始，采取“犬牙交錯”的原則，任意將自然環(huán)境差異極大的區(qū)域拼成一個一級政區(qū)，如江西省跨越南嶺，深入今廣東境內(nèi)；湖廣行省，將洞庭湖橫亙其間，而又跨越南嶺，直到今廣西。這種劃分政區(qū)的方法難以形成獨立的經(jīng)濟體，不利于地方經(jīng)濟發(fā)展，也不利于形成與中央對立的區(qū)域文化認同。知識整合·有序識記知識整合史論結(jié)合研析高考練出高分解析立意C

研析高考·探究命題命題思想二命題思想三命題探究命題思想一命題思想四解析練出高分對點訓練——練熟主干知識887654321B

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