芽的發(fā)育與整枝打杈

課前復(fù)習(xí)1.

對白菜和菠菜這樣的植物應(yīng)多施__肥，對番茄小麥等以生產(chǎn)果實和種子為主的植物要多施__肥，對馬鈴薯、甘薯等以生產(chǎn)莖或根為主的植物應(yīng)多施__肥。2.植物生活中，不同植物對各類無機鹽的需要量

；同一植物的不同生長期，對無機鹽的需要量

。3、植物生活需要多種無機鹽，需要量最多的是

A．碳、氫、氧的無機鹽B．氮、磷、鉀的無機鹽

C．鈣、鐵、鋅的無機鹽D．磷、硫、鎂的無機鹽.氮磷鉀不同不同B第三章芽的發(fā)育與整枝打杈制作：劉桂麗種子的萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會長成枝葉茂盛的植物體呢？這與芽的發(fā)育有關(guān)思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述芽的類型2、闡述芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育情況3、舉例說明植物的頂端優(yōu)勢及其在在農(nóng)業(yè)中的實際應(yīng)用一、芽的類型1、依據(jù)：定義是：定義是2、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成閱讀P24小詞典、P25知識鏈：著生部位頂芽側(cè)芽著生在枝條頂端著生在枝條側(cè)面將來發(fā)育情況葉芽花芽混合芽莖和葉花莖葉和花一、芽的類型頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉芽花芽混合芽頂芽和側(cè)芽側(cè)芽頂芽結(jié)合P24知識鏈，請從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽花芽外形較小、尖端明顯外形較大、較飽滿一、芽的類型葉芽葉芽的縱切模式圖芽原基葉原基幼葉生長點生長點芽原基序號名稱作用①②③④⑤二、葉芽的結(jié)構(gòu)閱讀課本25頁知識鏈，對照葉芽的縱切模式圖，完成下表：生長點葉原基幼葉芽軸芽原基使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽二、葉芽的結(jié)構(gòu)連連看，閱讀課本25頁知識鏈：生長點葉原基幼葉芽軸芽原基楊的枝條頂芽側(cè)芽葉莖思考：其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點？它的上部的枝條長？還是下部的枝條長？接近頂端的枝條短，遠(yuǎn)離頂端的枝條長。頂端優(yōu)勢三、頂端優(yōu)勢什么是頂端優(yōu)勢？頂芽旺盛生長，會抑制側(cè)芽生長；頂芽停止生長，側(cè)芽會迅速生長。頂芽優(yōu)先舉例說明如何利用頂端優(yōu)勢？整枝打杈常用的方法有

、

、

。剪枝摘心除芽三、頂端優(yōu)勢整枝整枝剪枝剪枝植物造型植物造型植物造型鞏固練習(xí)1、公路兩邊種植的法國梧桐，為了遮蔭多，栽培時應(yīng)注意到的是（）A.保護側(cè)枝的側(cè)芽B.摘除主干的頂芽C.保護主干的頂芽D.摘除側(cè)枝的頂芽

2、按照芽的發(fā)育類型，芽可分為那些類型？（）A、葉芽和花芽B、頂芽和側(cè)芽C、葉芽、花芽和混合芽D、花芽、休眠芽3、頂芽發(fā)育和側(cè)芽發(fā)育的一般關(guān)系是（）A、側(cè)芽發(fā)育快，頂芽發(fā)育慢B、頂芽、側(cè)芽同等程度發(fā)育C、頂芽發(fā)育往往抑制著它下面的側(cè)芽發(fā)育，甚至使側(cè)芽處于休眠狀態(tài)D、側(cè)芽發(fā)育往往抑制著它上面的頂芽發(fā)育，甚至使頂芽處于休眠狀態(tài)4、下列哪項不是利用頂端優(yōu)勢的原理？（）A、摘心B、打頂C、整枝修剪綠籬D、去掉部分葉BCCD5、填圖能發(fā)育成莖的是()能使芽軸不斷伸長的是（）能發(fā)育成幼葉的是（）能發(fā)育成葉的是（）能發(fā)育成側(cè)芽的是（）4芽軸2生長點1葉原基3幼葉5芽原基芽著生部位頂芽：枝條頂端側(cè)芽：枝條側(cè)面頂端優(yōu)勢發(fā)育情況葉芽花芽：發(fā)育成莖和葉頂芽優(yōu)先生長，抑制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象混合芽：生長點：葉原基：幼葉：芽軸：芽原基：小結(jié)使芽軸伸長發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成花發(fā)育成莖、葉和花頂端優(yōu)勢的應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)、林業(yè)和園林藝術(shù)等生產(chǎn)實踐中，對各種林木、果樹、蔬菜、花卉等植物進行整枝、打杈、造型，目的為了促進或抑制植物的頂端優(yōu)勢，調(diào)整植物的生長發(fā)育，提高果樹和農(nóng)作物品質(zhì)