讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》心得分享

讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》心得分享一個(gè)小故事：金子與石子

一個(gè)人整天抱怨生活對(duì)他不公平，抱怨自己的才能不被人賞識(shí)，終于這件事讓上帝知道了。上帝來(lái)到這個(gè)人的身邊，撿起地上的一顆石子扔到了石堆里，說(shuō)：如果石子就是你，把自己找出來(lái)。那人找了好久也沒(méi)找到，上帝又往石堆里扔了塊金子，說(shuō)：如果金子就是你，把自己找出來(lái)。結(jié)果當(dāng)然是那人一眼就認(rèn)出了代表自己的金子…小啟示

做石子還是做金子，選擇權(quán)在自己手中。每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)自己，在石子堆里，金子很容易被發(fā)現(xiàn)，要讓別人發(fā)現(xiàn)自己，就要努力把自己變成金子——這便是你的選擇!

人生選擇的奧秘就是你永遠(yuǎn)也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么..你想成為金子嗎？

既然不知道明天會(huì)怎么樣，那就把握好今天吧！高效能人士的七個(gè)習(xí)慣有可能讓你變成金子。我們一起來(lái)看看這本書(shū)為什么要與大家分享這本書(shū)？

連續(xù)3年榮登“亞馬遜書(shū)店”最暢銷書(shū)排名榜（前10名）這是一個(gè)使人變得更加“理性”的課程。又是一個(gè)告訴我們?nèi)绾芜m應(yīng)變化的課程；為什么要學(xué)習(xí)七個(gè)習(xí)慣？

七個(gè)習(xí)慣：1、有助于我們找到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的核心價(jià)值與原則；2、有利于找回我們生活的坐標(biāo)。何謂效能？

伊索寓言中有一則鵝生金蛋的故事：

一個(gè)農(nóng)夫無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只會(huì)生金蛋的鵝，于是很快便成了富翁?？墒秦?cái)富卻使他變得更貪婪，更急噪，每天一個(gè)金蛋已無(wú)法滿足他的貪欲。于是農(nóng)夫異想天開(kāi)地把鵝宰殺，企圖將鵝肚子里的金蛋全部取出來(lái)。誰(shuí)知道打開(kāi)一看，鵝肚子里根本就沒(méi)有金蛋，鵝卻死了，再也生不出金蛋來(lái)。

你能理解嗎？

這個(gè)寓言給我們上了一堂關(guān)于效率的課：

將鵝比喻為產(chǎn)能，即一個(gè)人借以達(dá)到目標(biāo)的資產(chǎn)或本領(lǐng);將金蛋比喻為產(chǎn)品，即一個(gè)人所希望產(chǎn)生的結(jié)果。

效率應(yīng)該是產(chǎn)能與產(chǎn)品相平衡的結(jié)果。

一般人往往會(huì)從金蛋的角度來(lái)衡量效率，也就是以為產(chǎn)品愈多，效率愈高?？墒?，殺鵝取金蛋的故事卻告訴我們：效率取決于兩個(gè)要素，一是產(chǎn)能(鵝)，一是產(chǎn)品(金蛋)，只要這兩個(gè)因素都具備并達(dá)到平衡時(shí)，我們所要求的效率才會(huì)得以體現(xiàn)。僅重視金蛋，無(wú)視于鵝的人，結(jié)果會(huì)連產(chǎn)品的本身都保不住。“高效能”來(lái)自于產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

高效能產(chǎn)出P產(chǎn)能PC效能的四個(gè)層面

培養(yǎng)文化須由內(nèi)向外由外向內(nèi)地診斷和設(shè)計(jì)組織個(gè)人管理人際組織:和諧有序管理:充分授權(quán)人際:相互信任個(gè)人:值得信任怎樣才能贏取信任？

品格能力技巧值得信任信任冰山理論

形象、技術(shù)及技巧固然可以影響一個(gè)人外在的成功，但是良好的品格才可孕育真正的效能。品格做人技巧品格與能力

品格品格良好的人具有正直、成熟，以及富足的心態(tài)。

能力能力高的人在專業(yè)的范圍中具備知識(shí)及技能情感帳戶

比喻人際關(guān)系中的信任程度。因?yàn)槿伺c人的每一次交往都可以被看作是存款或提款。存款能建立、維護(hù)或加強(qiáng)關(guān)系中的信任，提款則減少關(guān)系中的信任。重視存款而非提款

存款提款友善及有禮貌不友善且不禮貌遵守承諾違背承諾滿足期望辜負(fù)期望對(duì)合作者忠誠(chéng)/不做兩面人不忠誠(chéng)、兩面人認(rèn)錯(cuò)道歉驕傲、自負(fù)如何獲得和諧的人際關(guān)系？

注重品格的培養(yǎng)，而非技巧的提煉；注重人際的存款，而非人際的提款。什么是習(xí)慣？

習(xí)慣是靠培養(yǎng)的，重復(fù)做一件事21次就會(huì)變成習(xí)慣習(xí)慣的定義是知識(shí)、技能及意愿運(yùn)作時(shí)的交集。知識(shí)是做什么及為何去做技能是如何去做意愿是想要去做要養(yǎng)成習(xí)慣，我們要均衡發(fā)展這三個(gè)元素

意愿（想要去做）

知識(shí)（做什么？為何做）

技能（怎么做）習(xí)慣七個(gè)習(xí)慣是什么？

主動(dòng)積極以終為始要事第一雙贏思維知彼解己統(tǒng)合綜效不斷更新習(xí)慣一：主動(dòng)積極

每個(gè)人對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)且擁有選擇的自由；依照價(jià)值觀作出回應(yīng)；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；把焦點(diǎn)放在“影響圈”被動(dòng)消極與主動(dòng)積極的語(yǔ)言

被動(dòng)消極：“我不得不做”“他令我非常生氣”“我無(wú)能為力”“要是---就好了”主動(dòng)積極：“我決定去”“我可以控制自己的感受”“讓我試試其他可能性”“我能---”要我做!我要做!關(guān)注影響圈

影響圈關(guān)注圈一個(gè)人的關(guān)注圈包括所有他或她關(guān)心的事情一個(gè)人的影響圈包括所有他或她可以控制的事情主動(dòng)積極

被動(dòng)消極

擴(kuò)大影響圈

你不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度；你不能決定天氣，但你可以改變心情；你不能決定容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。心靈雞湯

分享小故事

《舊約》里有段約瑟的故事。約瑟17歲就被兄弟賣到埃及，成為埃及法老的護(hù)衛(wèi)長(zhǎng)的奴隸。面對(duì)這樣的遭遇，任何人都難免自怨自艾，但是約瑟能夠積極處世，專心磨煉自己，不久便備受信任，幫助主人打理農(nóng)事，掌管財(cái)產(chǎn)。后來(lái)遭人誣陷，身陷囹圄達(dá)13年之久，皆因他堅(jiān)持不肯出賣自己的良心。即便身處這樣的困境，他積極的態(tài)度依然不改，他從自身做起，沒(méi)多久就掌管了整座監(jiān)獄，后來(lái)又掌管了整個(gè)埃及，成為法老之下的大人物。習(xí)慣二：以終為始

心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造；選擇一個(gè)生活中心；個(gè)人使命宣言。如何理解心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造呢？

第一次創(chuàng)造規(guī)劃預(yù)期結(jié)果

第二次創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果每一次實(shí)際創(chuàng)造是由心智創(chuàng)造，即一個(gè)想法、計(jì)劃、觀念或動(dòng)機(jī)開(kāi)始的。以終為始是一種心智創(chuàng)造，即個(gè)人或組織規(guī)劃如何發(fā)展，想取得什么成就。具有高效能的人設(shè)計(jì)他們自己的未來(lái)。他們從不讓別人或環(huán)境決定自己的命運(yùn)。他們通常會(huì)先在大腦里進(jìn)行規(guī)劃，然后再采取相應(yīng)行動(dòng)。他們的遠(yuǎn)期規(guī)劃決定了他們的未來(lái)。選擇生活的中心

個(gè)人使命宣言

真實(shí)且深刻地記載并反映了你個(gè)人對(duì)目的與生命意義的認(rèn)知。它是你決策與行動(dòng)的準(zhǔn)則；使你每天朝著長(zhǎng)期目標(biāo)努力。比如：1、用微笑面對(duì)指責(zé)和抱怨，用欣賞的眼光去看人；2、修身、齊家、治國(guó)、平天下。分享小故事

在很久以前，有三位泥工匠師在一個(gè)家族里做同樣一件事卻對(duì)自己的工作有不同的看法，這三個(gè)人同時(shí)在砌磚，有位路人問(wèn)它，你們?cè)诟陕铮恳粋€(gè)說(shuō)在砌磚，另一個(gè)說(shuō)在蓋房子，第三個(gè)說(shuō)在建造金碧輝煌的宮殿，第三位泥工匠師若干年后成了卓越的建筑師。

我們先不說(shuō)他們工作崗位高低，就其對(duì)工作的熱情而言，那位建造宮殿者就十分令人佩服。若只是把工作看成是枯燥無(wú)味的事，或者僅僅為是為了生存，就不可能產(chǎn)生快樂(lè)工作心情。無(wú)論工作貴賤，只要對(duì)自己的工作有熱情，充分認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值，不斷的深化變革，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。習(xí)慣三：要事第一

I危機(jī)緊急的任務(wù)有限的任務(wù)、準(zhǔn)備事項(xiàng)準(zhǔn)備預(yù)防工作II價(jià)值觀的澄清計(jì)劃充電III干擾，一些電話；許多緊急事情；許多湊熱鬧的活動(dòng)細(xì)瑣忙碌的工作IV“逃避性”活動(dòng)看太多的電視重要不重要緊急不緊急時(shí)間管理矩陣

I

20-30%

（20-25%）

II

15%

（65-80%）III

50-60%

（15%）IV2-3%

（<1%）重要不重要緊急不緊急要事第一

只有當(dāng)你的內(nèi)心有一個(gè)燃燒著的“是”的時(shí)候，你才能微笑地對(duì)別人說(shuō)“不”。多做預(yù)防工作，少做救火的事。忙就是盲，記得要給自己留出思考的時(shí)間！分享小故事

某著名教授在上課之前讓同學(xué)們搬了一些看起來(lái)莫名其妙的東西，其中，有一盤(pán)大石塊，一盤(pán)小石塊，一盤(pán)大沙子，一盤(pán)小沙子，一大盆水，一個(gè)大大的透明玻璃杯。當(dāng)同學(xué)們把這些東西擺放好之后，教授說(shuō)道，“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的要求是把我眼前的這所有的石頭、沙子和水都裝到這個(gè)玻璃杯里。那么，請(qǐng)同學(xué)們回答，應(yīng)該按照什么順序來(lái)裝呢？”

頓時(shí)，同學(xué)們的好奇心被調(diào)動(dòng)起來(lái)，紛紛發(fā)言，有人認(rèn)為東西那么多，杯子那么小，把所有的東西都裝到玻璃杯是不可能的，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝水，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝小沙子，……。習(xí)慣四：雙贏思維

為自己著想的同時(shí)也不忘照顧他人利益，雙贏思維的人會(huì)花時(shí)間去尋求兩全其美之策。特質(zhì)：

?尋求共同利益；

?鼓勵(lì)合作而非競(jìng)爭(zhēng)；

?善于傾聽(tīng)，加強(qiáng)溝通，勇于表達(dá)。舍得、舍得，先舍后得雙贏品格

正直正直的人忠于自己的感受、價(jià)值觀與承諾成熟成熟的人有勇氣表達(dá)自己的想法與感受，用體諒的心看待他人的想法與感受富足心態(tài)有富足心態(tài)的人相信世間有足夠的資源，人人得以分享分享小故事

一只獅子和一只野狼同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小鹿，于是商量好共同去追捕那只小鹿。它們合作良好，當(dāng)野狼把小鹿撲倒，獅子便上前一口把小鹿咬死。但這時(shí)獅子起了貪念，不想和野狼分這只小鹿，于是想把野狼也咬死，可是野狼拼命抵抗，后來(lái)狼雖然被獅子咬死，但獅子也受了很重的傷，無(wú)法享受美味。

小啟示：你死我活或你活我死的單贏并不是人類社會(huì)的生存之道。在社會(huì)上行走，你應(yīng)該活用雙贏的策略，追求你活我也活；在商業(yè)利益上，講求有錢(qián)大家賺。習(xí)慣五：知彼解己

先去了解別人，在了解別人的基礎(chǔ)上尋求自己的解決之道。方式特點(diǎn)動(dòng)機(jī)忽視地聽(tīng)不用心地聽(tīng)只為滿足個(gè)人動(dòng)機(jī)假裝在聽(tīng)外表裝著是在聽(tīng)有選擇地聽(tīng)只注意聽(tīng)自己感興趣的部分專注地聽(tīng)專注于對(duì)方所說(shuō)的話，并以自己的經(jīng)歷為參照進(jìn)行比較同理心傾聽(tīng)用心傾聽(tīng)及回應(yīng)來(lái)了解對(duì)方的含義、動(dòng)機(jī)和感受嘗試發(fā)掘?qū)Ψ秸鎸?shí)思想與感受我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

理解是傾聽(tīng)的產(chǎn)物同理心傾聽(tīng)能給對(duì)方“心靈的空氣”，讓對(duì)方能夠從容不迫地、輕松地按照自己的思路來(lái)表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，有助于深入了解對(duì)方，真正達(dá)到有效溝通。分享小故事

有位眼科醫(yī)生為病人配眼鏡，居然拿下自己的眼鏡給病人試戴，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)“這眼鏡我已經(jīng)戴了好幾年，不管多小的字我都看得清清楚楚的，你就先拿回去戴吧！”。

病人問(wèn)：“這行得通嗎？”

醫(yī)生說(shuō)：“我戴的時(shí)候一切都很好，你多試試，一定會(huì)改善的。”

病人：“這樣做真的行得通嗎？”

醫(yī)生卻說(shuō)：“相信我，可以的，你看我戴了十多年，不是都好好的，你只要回家多試試，就OK！”

病人：“可是我現(xiàn)在看到的東西都是歪七扭八，地都是斜的，我走路都有問(wèn)題呢！”

醫(yī)生：“別緊張，心情放輕松，只要有信心，你一定可以克服困難的，回去吧！”有效溝通的方式：先聽(tīng)后說(shuō)習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效

統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則統(tǒng)合綜效的要點(diǎn)是尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)體差異，同時(shí)重視個(gè)人參與在團(tuán)隊(duì)中的作用。

統(tǒng)合綜效的來(lái)源是：總體大于部分之和。也就是1+1>2。他闡述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，就是說(shuō)大家齊心協(xié)力，比自己各自?shī)^斗能夠取得更多的成果。就是號(hào)召大家要有合作精神，要有團(tuán)隊(duì)精神。而統(tǒng)合綜效的溝通，則需要每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，貢獻(xiàn)自己的想法，并接納別人的想法，從別人的想法中得到對(duì)自己有益的部分。當(dāng)別人的想法和自己的想法有分歧的時(shí)候，那分歧的部分肯定有自己沒(méi)有想到的東西。因此尊重差異的存在，并且能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能夠達(dá)到統(tǒng)合綜效。

同時(shí)，在合作的時(shí)候，要有一個(gè)積極的心態(tài)，不能夠消極地對(duì)待，一致并不代表團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)化阻力為助力，這樣才能夠推動(dòng)前進(jìn)。個(gè)人的參與決定著集體的成敗，越是努力地付出，就越能夠得到別人的認(rèn)可，就越能夠促進(jìn)整個(gè)集體的成長(zhǎng)和發(fā)展。分享小故事

金秋十月，森林里一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了。太陽(yáng)村落的黑熊教練認(rèn)為只有讓他的隊(duì)員全面提高各體育項(xiàng)目的水平，才能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。于是，黑熊教練針對(duì)鴨子、兔子、松鼠在運(yùn)動(dòng)上的薄弱項(xiàng)目展開(kāi)了魔鬼式的訓(xùn)練。鴨子的游泳技術(shù)頂呱呱，甚至超過(guò)了教練的水平，飛行成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，只有跑步最差，因此黑熊教練總是讓他勤練跑步，還為此放棄了游泳訓(xùn)練。到最后，鴨子的腳蹼嚴(yán)重受傷。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，游泳成績(jī)只取得了第五名。兔子本來(lái)是班里的跑步冠軍，但是在無(wú)數(shù)次練習(xí)游泳之后成績(jī)?nèi)圆荒芴岣?，?jīng)不起打擊，最終精神失常，無(wú)法參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。松鼠是一個(gè)爬樹(shù)高手，可是黑熊教練總想強(qiáng)化一下他的跳高技巧。高強(qiáng)度的練習(xí)害得他腿部抽筋，結(jié)果爬樹(shù)比賽中只得了第六名。

如果黑熊教練可以發(fā)揮他們各自的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)起長(zhǎng)，避其短。不只一味的要求他們成為全能，而多注意培養(yǎng)他們的專能。那么，太陽(yáng)部落在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)就不會(huì)像現(xiàn)在一樣了。習(xí)慣七：不斷更新

指不斷完善使自己完成工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)?！安粩喔隆币砸粋€(gè)故事：一個(gè)人只顧埋頭鋸樹(shù)，而不肯花時(shí)間磨一磨鈍了的鋸子。與“磨刀不誤砍柴功”同義。每日持續(xù)改變才能不斷更新。德蘭修女說(shuō)：要讓燈不滅，須不斷給它添油。不斷更新的四個(gè)方面

1、生理(Physical)

我們通過(guò)適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、休息與壓力管理強(qiáng)身健體。2、心智(Mental)

我們?cè)陂喿x、寫(xiě)作及思考中增進(jìn)智慧。3、心靈(Spiritual)

通過(guò)催人奮進(jìn)的文學(xué)作品，沉思冥想，與心中的神對(duì)話，或回歸自然來(lái)保持心靈的健康。4、社交/情感(Social/Emotional)

在重要的人際關(guān)系帳戶中每日持續(xù)存款，將會(huì)讓我們的人際關(guān)系更加牢固，情感也日趨成熟。分享小故事

一位