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文檔簡介

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

燃燒的圣火綻放的禮花火箭的發(fā)射2011年9月29日21:16,“天宮一號”航天器發(fā)射課題1

燃燒與滅火燃燒與滅火自主學(xué)習(xí):自主學(xué)習(xí)128-133頁,解決下列問題1、燃燒的現(xiàn)象是什么?2、燃燒的條件是什么?3、滅火的原理及方法有什么?4、什么是爆炸?5、哪些物質(zhì)容易引發(fā)爆炸?6、常見的安全標(biāo)志有哪些?燃燒與滅火探究釋疑:1、燃燒的現(xiàn)象是什么?2、燃燒的條件是什么?3、滅火的原理及方法有什么?4、什么是爆炸?5、哪些物質(zhì)容易引發(fā)爆炸?6、常見的安全標(biāo)志有哪些?難點:如何設(shè)計實驗證明燃燒的三個條件實驗探究7-1思考課本討論的問題回答問題:1.由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要什么條件?溫度達到可燃物的著火點2.由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒還需要什么條件?可燃物與氧氣(或空氣)接觸3.由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣(或空氣)后燃燒的事實,再次說明燃燒需要什么條件?可燃物與氧氣接觸(1)有可燃物(2)可燃物與氧氣接觸(3)可燃物的溫度達到著火點4.綜合上述討論,可得出燃燒需要哪些條件?中考鏈接實驗1實驗2實驗31.(廣東省)下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗:根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有:可燃物與氧氣或空氣接觸溫度要達到可燃物的著火點質(zhì)疑:如何控制燃燒條件?如何進行滅火?點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸,觀察現(xiàn)象并分析原因。蠟燭熄滅蠟燭熄滅實驗探究2蠟燭繼續(xù)燃燒請同學(xué)們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼燒杯抹布水剪刀小結(jié):滅火的原理破壞燃燒條件1、清除可燃物2、降低溫度到著火點以下3、隔絕氧氣(不能說降低著火點)情景設(shè)計:在生活中如果你遇到下列情況你會采取什么措施?(1)電線老化短路發(fā)生火災(zāi);(2)石油氣瓶泄露著火;(3)家中有人吸煙不慎引燃棉被;(4)廢紙簍起火;(5)做實驗時,酒精燈不慎著火;(6)炒菜時油鍋著火。梳理小結(jié):1、燃燒的三個條件2、滅火的原理3、易燃易爆物的安全知識作業(yè):1、課下查詢了解生活中常見易燃物和易爆物的安全知識,認(rèn)識一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。

2、自查家庭

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