教師師德考核辦法

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不能夠熟階段，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著一世的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育目標(biāo)，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊(duì)伍，努力建辦人民滿意的教育，結(jié)合本校實(shí)質(zhì)，特制定本核查方案。一、核查原則堅(jiān)持公正、公正、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德核查。堅(jiān)持師德核查與業(yè)績(jī)核查并重，以核查教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹?；?jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量核查為主；堅(jiān)持平時(shí)核查與年度核查相結(jié)合，年度核查以平時(shí)核查為基礎(chǔ)。通過綜合觀察議論，確定核查等級(jí)。二、核查內(nèi)容與核查等次核查內(nèi)容：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表五方面對(duì)教師的師德進(jìn)行核查。核查結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次。有以下狀況之一者，推行師德核查一票反對(duì)，直接認(rèn)定為“不合格”：有違反黨和國(guó)家目標(biāo)政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；有違紀(jì)亂紀(jì)行為，依法碰到相應(yīng)處罰的；體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重結(jié)果的；違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班收費(fèi)補(bǔ)課，產(chǎn)生惡劣影響的；參加賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)供應(yīng)便利條件的；道德不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；有曠工行為的；工作瀆職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)的行為。三、觀察對(duì)象與核查組織師德核查的對(duì)象是學(xué)校所有被聘為教師職務(wù)的任職在崗人員。學(xué)校師德核查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：馬文華組員：譚艷霞張金凱劉玉海陳爽于忠波姜勇卜寧四、核查時(shí)間與核查程序師德核查在平時(shí)核查的基礎(chǔ)上，年關(guān)進(jìn)行一次集中核查。被核查教師比較學(xué)校教師師德核查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估，并上交學(xué)校核查領(lǐng)導(dǎo)小組。被核查教師在教職工大會(huì)或由核查領(lǐng)導(dǎo)小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告。核查領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)核查結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征請(qǐng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面建議，經(jīng)集體議論，打分并確定核查等次。核查領(lǐng)導(dǎo)小組反響核查結(jié)果，被核查教師無異議后簽字確認(rèn)。被核查教師對(duì)師德核查結(jié)果若有異議，可在接到核查反響結(jié)果之日起10日內(nèi)向核查領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，核查領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核建議；被核查教師若對(duì)復(fù)核建議仍有異議，可向上級(jí)教育主管部門提請(qǐng)復(fù)核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的核查，依照干部管理權(quán)限由相應(yīng)部門組織推行。學(xué)校師德核查結(jié)果報(bào)區(qū)教育局。五、核查結(jié)果的運(yùn)用師德核查結(jié)果，作為對(duì)教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依照，并記入教師個(gè)人檔案。任職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德核查為“優(yōu)秀”的教師。凡在師德核查中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度核查相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。六、附師德核查標(biāo)準(zhǔn)師德核查標(biāo)準(zhǔn)核查單位（蓋章）：核查時(shí)間：年月日項(xiàng)目分值核查主要內(nèi)容扣分要點(diǎn)自我核查評(píng)分評(píng)分自覺遵守《教師法》等散布流傳違反黨和國(guó)家目標(biāo)政策法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基的言論。2.違反法律、法規(guī)和政本路線，全面貫徹黨的依法策的行為。3.不履行課程計(jì)劃，20分教育目標(biāo)，成立正確的執(zhí)教加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.嚴(yán)重違反世界觀、人生觀和價(jià)值學(xué)校規(guī)章制度的行為。5.其他不觀，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)依法履行教師職責(zé)的行為。章制度。熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，勤奮工作，1.“六認(rèn)真”工作不到位。2.擅教書育人，認(rèn)真履行崗離工作崗位，不遵守工作紀(jì)律；位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上上課時(shí)期接、打電話。3.拒不服愛崗20分課、批閱作業(yè)，耐心解從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。4.學(xué)生議論滿敬業(yè)答學(xué)生提出的問題，履意度80%以下。5.管理學(xué)生簡(jiǎn)單、行課后指導(dǎo)學(xué)生的職粗暴，惹起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)不責(zé)。依照工作安排。積滿。6.泄露試題、擅改學(xué)生成績(jī)極投身課程改革，實(shí)現(xiàn)等。7.其他敷衍塞責(zé)的行為。專業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)心珍愛全體學(xué)生，尊1.有體罰或變相體罰學(xué)生行為重學(xué)生的人格，同樣、的。2.有歧視、排斥學(xué)生的言行，關(guān)愛公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生不能夠公正對(duì)待每一位學(xué)生。3.散20分嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心教育，布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后言學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視學(xué)論和不健康思想。4.對(duì)學(xué)生放松生，不體罰或變相體罰管理，由此引舉事故的。5.其他學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，損害學(xué)生的行為。保護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。敬愛同志，善待他人，同事間相互支持、相互1.惡意詆毀他人聲譽(yù)，挑撥離間，幫助。正確辦理與學(xué)生惹起爭(zhēng)執(zhí)、矛盾。2.拉幫結(jié)派，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)之間的關(guān)系，虛心破壞團(tuán)結(jié)，攪亂學(xué)校工作。3.訓(xùn)20分聽取學(xué)生家長(zhǎng)的建講和斥、訓(xùn)誡、刁難學(xué)生家長(zhǎng)，造成協(xié)作建議，積極爭(zhēng)取社會(huì)各惡劣影響。4.其他違反團(tuán)結(jié)協(xié)作界人士的配合、支持和的行為。理解。模范遵守社會(huì)公德，舉1.參加賭博等政府明令禁止的活止文明禮貌，作風(fēng)正派；動(dòng)。2.組織或參加有償家教被查衣著齊整得體，語言規(guī)實(shí)。3.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)為人范健康。重視身教，以習(xí)班等。4.利用職務(wù)之便牟取私身作則，以高尚的人格利，接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品或宴20分師表塑造人格，以優(yōu)秀的品請(qǐng)。5.在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良言論、德感人學(xué)生。自覺抵制信息或參加有悖師德規(guī)范的話題以教謀私的不良傾向，議論。6.其他損害教師形象的行教風(fēng)清正廉潔。為。核查