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文檔簡介

一、故事宋代有一個畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是什么。一次，他剛畫好一個虎頭，碰上有人來請他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎！”來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，小兒子問他卻說是馬。

不久，大兒子外出打獵時，把人家的馬當老虎射死了，畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了。二、尋找“小馬虎”

我們平時在學習生活中有哪些馬虎、粗心的事？這些事給我們帶來了什么影響（結果怎么了）？馬虎、粗心的事影響假如醫(yī)生馬虎……假如司機馬虎……假如警察馬虎……假如教師馬虎……假如。。。醫(yī)生司機警察老師計算粗心寫錯別字刷牙每邊刷兩下看錯題目衣服忘在操場做操隨意動一動，扭一扭老師布置的作業(yè)有時忘記做周一忘穿校服忘帶課本、作業(yè)、文具……隨堂小調查粗心可不是一個好習慣，我們一定要改正它。

讓我們一起跟細心和認真做好朋友，讓我們成為一個認真、細心的好孩子。三、告別小馬虎！我有好方法！

想一想：有什么好方法，可以告別“小馬虎”？小組討論告別“小馬虎”的辦法：仔細看認真聽專心做會檢查多思考

看誰辦法多四、捉“馬虎”行動開始了！找找看一共有幾個8338？

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火眼金睛找數(shù)字17832公真認工冬我是細心小醫(yī)生園工作做瓜爪11+6=17-9=6+20=30+2=562650常用辦法仔細看認真聽專心做會檢查多思考

看誰辦法多說一說夸一夸在我們的班集體中，誰是“細心小標兵”《做事“小仔細”》評比條件：

（1）每天自己整理書包，學習用具按時準備好。（2）上課仔細聽講，認真做筆記，不做小動作，積極舉手回答問題。（3）寫作業(yè)前先認真審（shěn）題；看清題后認真想，然后再動筆寫；寫時要仔細，不抄錯題；寫完作業(yè)后，都認真檢查一遍，再交給老師。（4）做操仔細認真、做到位。（5）每次做值日和大掃除中都能仔細、認真完成任務。

頒獎儀式細心小標兵告別小馬虎學做細心人簽名儀式宣誓詞告別小馬虎，從我做起學做細心人，從我做起告別小馬虎，學做細心人，從我們做起！

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