說課同分異構(gòu)體和同素異形體

蘇教版必修二第一專題第三單元第一課時(shí)同素異形現(xiàn)象和同分異構(gòu)現(xiàn)象說課內(nèi)容1357教學(xué)理念教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)246教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教法學(xué)法8課堂練習(xí)教材分析

在初中和必修1的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解到物質(zhì)的多樣性與組成的多樣性有關(guān)。本單元以同素異形體現(xiàn)象和同分異構(gòu)體現(xiàn)象為例，從微觀結(jié)構(gòu)的角度幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。為必修2有機(jī)化合物和選修中有機(jī)化學(xué)打基礎(chǔ)。學(xué)情分析高一學(xué)生擁有較強(qiáng)的好奇心，思維活躍，但是理論基礎(chǔ)薄弱，所以在教學(xué)過程中，要多采用圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)問的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，概念的理解和應(yīng)用。教學(xué)理念美國心理學(xué)家奧蘇貝爾認(rèn)為，影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已知的內(nèi)容。結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念，高中化學(xué)教學(xué)體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。

基于以上思想，本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)將充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，積極性引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。過程與方法

（1）通過觀察、對(duì)比白磷和紅磷，氧氣和臭氧，石墨和金剛石的物理化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)歸納出同素異形體的概念。（2）創(chuàng)立情景，讓學(xué)生親自感受同分異構(gòu)現(xiàn)象。情感情情感態(tài)度與價(jià)值觀

利用結(jié)構(gòu)模型可以幫助研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生空間想象力。

（1）知道同素異形體和同分異構(gòu)體的的適用對(duì)象、判斷依據(jù)和常用實(shí)例。（2）理解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)決定物化性質(zhì)，物化性質(zhì)體現(xiàn)微觀結(jié)構(gòu)。知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)

同分異構(gòu)現(xiàn)象難點(diǎn)

同素異形現(xiàn)象和同分異構(gòu)現(xiàn)象的本質(zhì)原因

微觀結(jié)構(gòu)不同

易混概念為選修中同分異構(gòu)體的書寫

做基礎(chǔ)課堂作業(yè)教法和學(xué)法教師教法：

直觀教學(xué)法；

分組教學(xué)法學(xué)生學(xué)法：

觀察比較；親身體驗(yàn)；合作討論；在在同分異構(gòu)體的讓學(xué)生通過觀察物質(zhì)的物化性質(zhì)和討論微觀結(jié)構(gòu)，理解同素異形現(xiàn)象的本質(zhì)原因，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去思考和研究問題。

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法；在同分異構(gòu)體的教學(xué)過程中，讓同學(xué)親自參與，動(dòng)手操作，體驗(yàn)同分異構(gòu)現(xiàn)象課堂小結(jié)分組討論教學(xué)環(huán)節(jié)（同素異形現(xiàn)象）激發(fā)興趣導(dǎo)入新課觀察思考推進(jìn)課程交流談?wù)撋罨斫庹n堂小結(jié)形成評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)概念要點(diǎn)微觀結(jié)構(gòu)和宏觀性質(zhì)之間聯(lián)系物化性質(zhì)物性：顏色、硬度、

熔點(diǎn)、導(dǎo)電性化性：展示燃燒試驗(yàn)片段引出同素異形現(xiàn)象概念發(fā)現(xiàn)原因：成鍵方式

排列方式不同閱讀資料，課本資料卡，對(duì)比白磷紅磷，氧氣臭氧物化性質(zhì)物不同化相似展示教具

現(xiàn)場(chǎng)使用棍球模擬正丁烷分子的微觀結(jié)構(gòu)親自體驗(yàn)分組、鼓勵(lì)學(xué)生用相同數(shù)量的球棍組合成新的物質(zhì)，提出同分異構(gòu)體的概念對(duì)比歸納展示資料，對(duì)比正丁烷和異丁烷的性質(zhì)，結(jié)論同分異構(gòu)體之間性質(zhì)不同課堂小結(jié)列圖表，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)概念要點(diǎn)微觀結(jié)構(gòu)決定宏觀性質(zhì)物化性質(zhì)不同教學(xué)環(huán)節(jié)（同分異構(gòu)現(xiàn)象）熔點(diǎn)沸點(diǎn)液態(tài)密度同素異形體同分異構(gòu)體同位素相同點(diǎn)同一種元素構(gòu)成分子式相同質(zhì)子數(shù)相同的原子不同點(diǎn)結(jié)構(gòu)不同分子結(jié)構(gòu)不同中子數(shù)不同研究對(duì)象單質(zhì)有機(jī)化合物原子舉例O2和O3紅磷和白磷金剛石和石墨正丁烷和異丁烷課堂練習(xí)填充表格鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力相近概念辨析例1．下列各組物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是（）

A．1H與2HB．O2與O3

C．甲烷與正丁烷D．正丁烷與異丁烷變式訓(xùn)練2下列各對(duì)物質(zhì)中屬于同分