區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素分析-以大西北地區(qū)為例

指導(dǎo)教師：鄧峰區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素分析——以大西北地區(qū)為例班級：2012級工商管理學(xué)生：余琳學(xué)號：107551200126研究概述研究背景

（1）全球一體化腳步加快，知識經(jīng)濟時代的到來，各地區(qū)之間的競爭傾向于知識的競爭、技術(shù)的競爭。

（2）1992，庫克教授首次提出區(qū)域創(chuàng)新體系的概念，關(guān)于區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的研究不斷升溫。

（3）我國也逐漸出臺了許多方針政策支持區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新：

《十八大報告》：要全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深化科技體制的改革，構(gòu)建以市場為導(dǎo)向、大中小企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研互相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；同時要優(yōu)化升級技術(shù)創(chuàng)新的環(huán)境，落實好科技成果的轉(zhuǎn)化工作，促進金融與科技之間的結(jié)合；以豐富的形式去加強各區(qū)域之間的科技交流合作，加強技術(shù)引進和合作。

《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》：大力加強區(qū)域創(chuàng)新的能力，加快構(gòu)建富有特色的區(qū)域創(chuàng)新體系，各地區(qū)要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的特征和優(yōu)勢，構(gòu)建高效運轉(zhuǎn)的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，加速區(qū)域創(chuàng)新能力布局建設(shè)，引導(dǎo)創(chuàng)新要素豐富的地區(qū)預(yù)先完成創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展研究的目的：

建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系，通過對西北地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新現(xiàn)狀分析，再對其區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素做出客觀的分析與評價。比較不同影響因素對其技術(shù)創(chuàng)新的影響程度，從而探討西北五省技術(shù)創(chuàng)新能力存在的問題。提出能有效提升西北地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新能力、引導(dǎo)區(qū)域整體發(fā)展朝著正確方向邁進的建議，為其他相似省份提供借鑒。研究的目的研究的意義（1）理論意義：

國內(nèi)外學(xué)者對國家層面和企業(yè)層面的技術(shù)創(chuàng)新研究較多，但對于區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新研究相對更少，其中對區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新大多也是涉及省級或市級層面，研究一個大地區(qū)的更寥寥可數(shù)，且深入研究技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)影響因素的也為數(shù)不多，本研究對于完善技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)有一定的理論意義。

（2）現(xiàn)實意義：

西北地區(qū)目前正處于跨越轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，肩負著重要的使命，如何突破現(xiàn)有發(fā)展瓶頸、應(yīng)對發(fā)展困境、戰(zhàn)勝條件與資源的束縛、實現(xiàn)區(qū)域發(fā)展模式的成功轉(zhuǎn)型，是當(dāng)務(wù)發(fā)展之急。本研究對于相關(guān)政府產(chǎn)業(yè)政策的合理制定有一定現(xiàn)實意義。研究框架研究現(xiàn)狀國外研究現(xiàn)狀國外區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系的研究建立比較早也更加健全，他們不僅探討了區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征，而且深入研究了技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域發(fā)展之間的關(guān)系，并且相關(guān)研究從國家層面細化到了地區(qū)層面，同時還對創(chuàng)新能力的一些影響因素等問題進行了探討。國內(nèi)研究現(xiàn)狀

到2013年關(guān)于區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新研究的成果具有上升的趨勢，但多數(shù)都是針對技術(shù)創(chuàng)新能力評價、模式選擇的研究，能力評價問題是近年來區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新研究的熱點，關(guān)于區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素研究的論文并不多，對于研究西部地區(qū)的相關(guān)文章更少。

時間20102011201220132014文章數(shù)（篇）85484687910891013研究的方法文獻整理法：

了解相關(guān)問題研究的概況。最后才能在繼承了前人研究成果、方法的基礎(chǔ)之上，逐漸理出自己的研究思路并提出自己的觀點。定性與定量分析相結(jié)合的方法：

采用定性的方法分析去做好國內(nèi)外的研究綜述，利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)對大西北區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力的影響因素、投入產(chǎn)出效率等進行實證計量研究。多元回歸分析方法：

對文章5個省份的面板數(shù)據(jù)進行處理，它可以精確計量不同變量之間的相關(guān)程度，以及整個回歸方程擬合程度的高低，從而可以提升整個預(yù)測方程的回歸效果。研究的主要內(nèi)容第一章第二章第三章第四章第五章第六章研究背景、研究目的、研究意義、研究思路、研究方法、國內(nèi)外綜述概念的界定：創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)理論知識的介紹：區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)理論、技術(shù)創(chuàng)新過程論國內(nèi)外文獻綜述現(xiàn)狀分析：（1）投入情況分析（2）產(chǎn)出情況分析（3）擴散效應(yīng)分析模型介紹：

Qi=AKiαZiβμi指標(biāo)選取：被解釋變量、解釋變量實證研究結(jié)果與分析政策建議結(jié)論與不足研究的核心部分與成果1、模型的選擇Y=F(X,K,u)(1)Y為實際的產(chǎn)出；X為常規(guī)情況下的生產(chǎn)投入，如資本和勞動力；K則是由研發(fā)費用所確定的技術(shù)知識水平；u代表其他作用因素或是隨機誤差。

柯布—道格拉斯（Cobb—Douglas）形式的Griliches—Jaffe（1999）知識生產(chǎn)函數(shù)，即：

Qi=AKiαZiβμi

（2）

本文的基本模型設(shè)定如下：

Qi=AKiαLiβGiγμi(5)研究的核心部分與成果2、指標(biāo)的選取

（1）被解釋變量：專利申請授權(quán)數(shù)

（2）解釋變量：

科研投入：科研機構(gòu)（institution）、大中型企業(yè)（enterprise）、高等學(xué)校（university）

人力資本：R&D人員全時當(dāng)量

經(jīng)濟環(huán)境：地區(qū)人均GDP研究的核心部分與成果3、研究成果面板數(shù)據(jù)三種經(jīng)典模型：

形式1：聯(lián)合回歸模型

αi=αj=αβi=βj=βyit=α

+

xitβ+

μiti=1,2,….,N;t=1,2,….,T

形式2：變截距模型

αi≠αjβi=βj=βyit=αi+

xitβ+

μiti=1,2,….,N;t=1,2,….,T

形式3：變系數(shù)模型

αi≠αjβi≠βjyit=αi+

xitβi+

μiti=1,2,….,N;t=1,2,….,T研究的核心部分與成果F統(tǒng)計量檢驗包含下面兩個假設(shè)：H1：β1=β2=。。。。=βNH2：α1=α2=。。。。=αN

；β1=β2=。。。。=βN判定規(guī)則：如果接受假設(shè)H2，則認為樣本符合（形式1）；如果拒絕假設(shè)H2，那么就檢驗H1。如果H1檢驗通過，那么認為為樣本數(shù)據(jù)符合（形式2）；如果H1檢驗未通過，那么就認為樣本符合（形式3）。研究的核心部分與成果S1=0.23501S2=0.586274S3=1.582397F1=1.522356F2=4.866242F1%=1.97F5%=2.4F2〉F5%〉F1%，拒絕假設(shè)H2，繼續(xù)檢驗假設(shè)H1F1〈F1%〈F5%，接受假設(shè)H1，認為樣本符合變截距模型的形式

研究的核心部分與成果豪斯曼檢驗結(jié)果：豪斯曼檢驗得到的p值極小，且出現(xiàn)“隨機效應(yīng)估計不是完全有效的”這樣的警告字段，所以本文選用固定效應(yīng)模型是比較合適的。

研究的核心部分與成果多元回歸分析結(jié)果：研究結(jié)論大西北五個省份里面，只有陜西和新疆的回歸系數(shù)為正，其他三個省份回歸系數(shù)均為負。各個影響因素均通過了顯著性檢驗，其中科研機構(gòu)、高等院校、地區(qū)人均GDP、R&D人員全時當(dāng)量均通過了1%水平的顯著性檢驗，大中型企業(yè)通過了5%水平的顯著性檢驗。要加強西北五個省份內(nèi)各個創(chuàng)新主體之間的科技交流與合作，鼓勵企業(yè)與高校、企業(yè)與科研機構(gòu)、科研機構(gòu)與高校積極展開應(yīng)用方面的合作；加大在教育方面的投入，協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)部人力資本配置，實施科技人才引進戰(zhàn)略；改善研發(fā)投資環(huán)境，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以經(jīng)濟帶動創(chuàng)新發(fā)展；建立健全的企業(yè)創(chuàng)新機制，使企業(yè)充分發(fā)揮其創(chuàng)新主體作用；加大對知識產(chǎn)權(quán)的保護，構(gòu)建完善的創(chuàng)新服務(wù)體系。研究的不足

解釋變量的選擇包含的因素還不夠全面：

在