人教版小學(xué)道德與法治三年級下冊第三單元第10課《愛心的傳遞者》課教案設(shè)計2篇

第三單元第10課《愛心的傳遞者》教學(xué)設(shè)計第一篇教學(xué)目標：.感受生活中各種不同的愛，體會日常生活中的關(guān)愛。.能夠在日常生活中主動傳遞愛。教學(xué)重難點：感受生活中各種不同的關(guān)愛，能夠在日常生活中主動傳遞愛。教學(xué)準備：教師：課件學(xué)生：了解雷鋒的故事教學(xué)過程：活動一：身邊之愛.播放歌曲《愛的奉獻》師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《愛心的傳遞者》。.觀看短視頻《傳遞愛心》。生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。請大家看一段視頻，看過之后說說你都看到了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？。.同學(xué)們想一想，你曾得到過別人的哪些幫助？你當(dāng)時有何感受？預(yù)設(shè)：摔倒了，同學(xué)把自己扶起來，自己心里很感動；沒拿筆，同桌借給自己，自己心里很感激他；下雨了，沒有傘，同學(xué)送我回家，自己很感謝他的付出；我感受過老師的關(guān)愛。有一-次我生病了，老師送我上醫(yī)院;.師：平凡的生活平凡的愛。傷心時別人的一聲問候;天冷時媽媽給我披上的一件外衣;遇到困難時同學(xué)的一聲鼓勵.其實愛不分大小,一個真誠的微笑是愛，一個不經(jīng)意的舉動是愛，一句友好的問候也是愛。愛隨處都有，愛就在身邊。.回想一下，你又曾給過別人什么關(guān)心或幫助?與大家提供一下。預(yù)設(shè)：同學(xué)生病了，好幾天沒來學(xué)校。當(dāng)他身體恢復(fù)健康回到學(xué)校后，我把自己的筆記本借給他，主動幫他補課；撿到錢包，歸還失主等。.小結(jié)：看同學(xué)們在講述自己得到別人幫助的時候，都很感動和開心；在講述自己幫助他人的時候，也很快樂幸福?？梢?，助人為樂不僅能溫暖他人，也能帶給自己快樂?；顒佣簾o聲之愛.師：關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些那么是不露痕跡的，需要留心才能發(fā)現(xiàn)。下面我們來讀一讀教材第65頁《他們在偷懶嗎？》.找一找，他們的愛心藏在哪兒？（提示：他們的愛心是拖地留下來的那一條小路）.你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？學(xué)生分組交流，派代表發(fā)言。.師：我們發(fā)現(xiàn)，生活中有很多人都在默默關(guān)心著我們，默默給予我們幫助。我們也要把自己的愛心裝進每個需要幫助的人的心中,讓他們感受到集體的溫暖、社會的溫暖?；顒尤簮坌哪阄宜?有一位愛心的傳遞者，他是名解放軍叔叔，他的一生做了許多好事。猜猜他是誰呢?（課件出示:雷鋒圖片和簡介）.看到教材66頁，想想講了雷鋒的什么故事？.你還知道雷鋒叔叔哪些助人為樂的故事？.小結(jié)：毛主席曾號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒這種為人民服務(wù)的精神。后來，每年的3月5日被定為學(xué)雷鋒紀念日。我們是學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣，我們要把愛心傳遞下去，因為我們都是愛心的傳遞者?；顒铀模簮坌脑谛袆?小雷鋒在行動，在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動吧。想想我們可以做些什么呢？2.全班交流。預(yù)設(shè)：生1：我們可以為貧困山區(qū)的孩子捐獻書本和衣物。生2:我覺得殘疾人需要關(guān)愛，生3:我認為老年人也需要關(guān)愛，可以陪他們說話，像親人一樣照顧他們。3.課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人,而且自己也能收獲快樂！板書設(shè)計：10愛心的傳遞者溫暖別人快樂自己第三單元第10課《愛心的傳遞者》教學(xué)設(shè)計第二篇教學(xué)目標知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學(xué)會正確關(guān)心、幫助他人；學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)重點難點關(guān)心他人的原因及做法，并學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)準備課件、視頻教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入，感受愛心播放歌曲《愛的奉獻》師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《愛心的傳遞者》。二、共同回憶，體驗愛心.無償獻血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片）師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？翻開書64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。生L我遇到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一個男同學(xué)拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉,我又不會綁，是班長幫我綁好的。.評選班級愛心大使師：生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助他人?；叵胍幌?，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助嗎？現(xiàn)在大家開始說說自己幫助過別人的事，然后我們進行評選，選出我們班的愛心大使。（生答）三、傳承雷鋒精神.閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》.觀看《雷鋒》相關(guān)視頻。并說說你還知道雷鋒叔叔還有哪些樂于助人的故事?四、設(shè)置情境，奉獻愛心.大家自由分組，組成不同的愛心小隊。例：幫困小隊、學(xué)習(xí)提升小隊、敬老小隊如果你是以上小隊的隊長，你打算如何幫助他人？.師：我們幫助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會遇到一些問題，比方有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情。我們現(xiàn)在來閱讀67頁，并思考：為什么這兩位同學(xué)不愿意接受別人的幫助？.你認為正確的做法是什么，請演一演。（請幾位學(xué)生上臺表演，并適時點評）.那你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎？講述具體事例。（生答）.我們該如何解決這些問題呢？請大家集思廣益。小貼士：.用心了解他人的需求。.以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。.尊重他人的隱私和意愿。.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。.閱讀教材69頁“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道