暑期社會實踐宣傳

——主辦方：環(huán)境學院團委宣暑假社會實踐社會暑期實踐簡介

為引導廣大青年學生深入學習黨的十八大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，鼓勵廣大同學到實踐中了解社會、磨練意志、鍛煉才干，我校每年堅持舉辦的一項長期社會實踐活動?；顒右詫嵺`總結、調查報告、調研論文為主要成果。實踐結束后對變現(xiàn)突出的同學進行表揚、嘉獎。暑期社會實踐簡介

組

建

實

踐

團

隊

確立指導教師

確立實踐主題組建實踐團隊

暑期社會實踐以省級團隊、校級團隊、院級團隊及學生個體實踐的方式開展。校級團隊約60支，由各學院申報，學校評審后確定。省級團隊從校級團隊中擇優(yōu)推薦。每隊約10名同學，鼓勵跨專業(yè)聯(lián)合組隊。

確立指導教師

在各學院團委的指導下，各團隊實踐學生需積極聯(lián)系指導老師，各實踐團隊至少要有

1

名專業(yè)教師參與，可針對實踐主題、實踐規(guī)劃、活動實施、實踐成果等方面開展指導，確保實踐學生形成高質量的實踐成果。請各學院團委積極邀請學院黨政領導參與學生實踐活動指導工作。確立實踐主題注重與特色專業(yè)相結合。實踐主題的確立要與學生專業(yè)學習、科研立項及科技創(chuàng)新項目等相結合。鼓勵學生參與專業(yè)教師的科研課題研究。注重與社會熱點相結合。結合本年度國家大政方針、經濟社會發(fā)展熱點，確立實踐主題。注重與服務社會相結合。利用社會實踐基地等渠道，深入農村及社會基層開展志愿服務實踐。實踐團隊可組織開展義務支教、助殘幫扶、愛老敬老、社區(qū)服務、文藝演出等實踐活動。暑期實踐規(guī)劃

注重專業(yè)和實踐內容的契合。專業(yè)和實踐內容的契合。作為大學生，將所學的專業(yè)知識與實踐內容相結合，運用所學的知識服務社會，是實踐的出發(fā)點，是實踐的手段，更是實踐成果的保證；依靠環(huán)境學院環(huán)保協(xié)會環(huán)協(xié)等學生社團為基礎，更多的走進社會，利用在環(huán)境保護等方面的專業(yè)知識優(yōu)勢，為蘇州市整體的發(fā)展出一份力。

注重志愿服務深入進行。借助環(huán)境學院志愿服務機構（例如馨雨青協(xié)），進一步參與到社會服務中去。做到服務多彩化，內柔豐富化，內涵深刻化。

將課題研究與社會實踐相結合。教學與實踐相結合，鼓勵學生參與專業(yè)教師的課題研究，動員專業(yè)教師把課題中數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析等環(huán)節(jié)進行社會實踐主題立項，組織帶領部分學生利用暑期集中開展專業(yè)實踐訓練。歷年成果展示2010年“京杭大運河水質現(xiàn)狀調查團”獲得全國優(yōu)秀團隊2011年“太湖藍藻問題調查團”獲得省優(yōu)秀團隊“太湖三山島實踐基地”獲得省優(yōu)秀實踐基地2012年“百名學子進百家社區(qū)節(jié)能減排宣講團”獲得省級優(yōu)秀團隊《太湖藍藻問題及公眾認識水平分析》獲得省級優(yōu)秀調查報告2013年暑期社會實踐一二三四五暑期社會實踐團——蘇州市垃圾分類管理情況調研環(huán)境學院IACTeam社會實踐團——民用空調領域變頻空調的節(jié)能潛力環(huán)境學院INFOS實踐團