六年級語文上冊《語文園地八》練習題

語文園地、交流平臺。1、一般來講，把握文章的主要內(nèi)容的途徑有：（I）了解各部分的主要內(nèi)容，再把各個部分的主要意思,就能把握主要內(nèi)容;（2）文章的有時能提示文章的主要內(nèi)容；（3）句對了解主要內(nèi)容也很有幫助；（4）寫一件事的文章，可以通過理清事情的、、來把握主要內(nèi)容?？傊盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，不同的文章有的方法，我們要O2、有些課文內(nèi)容比較零散,可以運用“將各部分內(nèi)容連起來”這一方法把握主要內(nèi)容。例如，《盼》這篇課文以“新雨衣”為線索，圍繞“盼”字，描述了“我”有雨衣盼;天下雨,盼;沒法出門，盼;盼來了雨天就出門等小事。這些緊緊圍繞中心意思的事例起來，就是木課的主要內(nèi)容，即課文寫了“我”盼著,盼著這件事，表現(xiàn)了“我”對以及的喜愛之情。3、不少課文的題目就是課文內(nèi)容的高度概括。比如，《開國大典》這一課，從題目入手我們就知道課文記敘的是年月—日在舉行的盛況，所以“關(guān)注文章題目”也是把握課文主要內(nèi)容的好方法。4、有些文章在內(nèi)容上有句、句，在結(jié)構(gòu)上有句、句、句，抓住這些關(guān)鍵的語句稍加改動,就是文章的主要內(nèi)容，即抓關(guān)鍵句法。如《宇宙生命之謎》這一課,通過“地球之外的太空中是否有生命存在”“地球絕不是有生命存在的唯一天體”“人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命”這幾個關(guān)鍵句,就能概括出木文的主要內(nèi)容是：課文講了科學家對“地球以外其他星球上是否也有存在”這個問題的研究和探索。二、詞句段運用。1、讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學交流。A少年閏土狼牙山五壯士軍神B開國大典“諾曼底號”遇難記草船借箭C竹節(jié)人橋蘆花鞋D在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客1、A組以作題目，簡潔明了，讓人一看就知道文章寫的是，人物有什么特點。如《少年閏土》，題目點明了描寫的人物是,而且是時期的閏土。TOC\o"1-5"\h\z2、B組以作題目，讓讀者對文章所記敘的有了大體了解。3、C組以作題目，簡單地交代了所要描寫的o4、D組的題目。如《慢性子裁縫和急性子顧客》運用了一對詞，一下子就激起了讀者的心，引起讀者的C2、讀下而的詞語，邊讀邊想象，把詞語的意思與想象的畫而結(jié)合起來。最后選擇一個你感興趣的詞語，把想象到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風霜的臉飽經(jīng)風霜的老屋飽經(jīng)風霜的大樹筆畫彈性十足，架構(gòu)神采奕奕，筆畫彈性十足，架構(gòu)神采奕奕，中宮有所，重點筆樹林的深處秋天的深處心靈的深處樹林的深處秋天的深處心靈的深處1、“飽經(jīng)風霜”形容經(jīng)歷過的磨煉?！吧钐帯敝窸2、我讀了“”想象到：三、書寫提不1、下面的書法作品是代的楷書代表作之一爲不胡乙忍効開?爲不胡乙忍効開?-必道?J百輔具疋乞夫詼-気年顯六八V、匚月必於歟一進海2、柳公權(quán)疋2、柳公權(quán)疋代著名的書法家。他的楷書用筆并施點畫分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”「柳骨”即形容柳公權(quán)的書法0《》是他的楷書代表作之一。3、學習柳體要先，注意3、學習柳體要先，注意特點。柳體畫,有飛揚之勢，如“之”“”“___”等字的末筆捺。讀懂了，下筆書寫時才會O四、H積月累（魯迅名言解讀）。1、“無情真豪杰，憐子不丈夫”出自《答客梢》。意思是說真正的英雄都有,愛憐子女的人同樣是o2、“其實地上本沒有路，多了，也便成了路”岀自《故鄉(xiāng)》。意思是希望之路是的路，是的路,是的路。這句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們，，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。3、“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他,中國才有真進步”出自《學界的三魂》?！懊窕辍敝傅氖恰＿@句話強調(diào)T，它是一個民族生存和發(fā)展的強大動力。魯迅認為是最寶貴的，只有繼承和發(fā)揚，中國才有真進步。4、“我們從古以來，就有_的人，有的人，有的人，有的人……這就是中國的脊梁”出自《中國人失掉自信力了嗎》。這句話說明了中華民族的精神，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程?！爸袊募沽骸笔侵改切┩苿又袊鴼v史的優(yōu)秀人物，以及為了中華民族生死存亡、的仁人志士。從魯迅先生所說的這些人身上，我們看到了中華民族的精神。5、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！斌w現(xiàn)了魯迅分明。6、“我好像一只牛，吃的是___,擠出來的是,”告訴我們：人活著不是為了索取，而是為了o7、“時間就是,無端的空耗別人的時間，其實是無異于的”告訴我們非常寶貴，我們要珍惜o習作

有你，真好

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他“真

好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？……

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、

那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。抓住“真好”一詞，確定一個素材，

如幫助過自己的人，對自己有影響的人，對集體有貢獻的人等,然后拿起

筆，表達你真摯的情感。寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你

在用文字和他對話。要求：1、通過對印象深刻場景的描述，把事情寫具體，注意融入自己的情感。2、運用第二人稱敘事，表達自己對這個人的情感。3、寫好后對本次習作從以下幾個方面作