上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)年度工作計(jì)劃范文

第104頁共104頁上學(xué)期小學(xué)教誨年度工作方案范文一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！斑M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體開展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅(jiān)持抓核心、求打破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有方案、有主講人，使教研活動(dòng)有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)根本環(huán)節(jié)(教學(xué)方案、備課、上課、聽課、修改作業(yè)、檢查考核等)。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：(一)圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)”開展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校開展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開展，四抓年級之間與班級之間的平衡開展。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求開展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目的任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改良教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。(二)以促進(jìn)老師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教書育人程度。老師是學(xué)校開展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)開展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校開展的潛力?！扒蟠蚱啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。老師的專業(yè)開展離不開學(xué)校的專業(yè)氣氛，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，老師要在日常教學(xué)中擅長發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累進(jìn)步，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好老師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)理論和老師研究活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照老師專業(yè)根本功的要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對方案，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干老師示范課、課題研究教改課等，互相聽課，共同討論，進(jìn)步教學(xué)才能。(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)開展的需要制定本校的校本培訓(xùn)方案，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)老師課程改革的才能。(2)全體老師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目的，制定自主培訓(xùn)方案。(3)廣闊老師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)自己的專業(yè)開展。(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷進(jìn)步。(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。3、通過考核鼓勵(lì)，加強(qiáng)教研組建立，重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，老師在集體備課和獨(dú)立備課的根底上，把進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)立先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教誨處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資建立。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處推門聽課，有效促進(jìn)老師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力請教學(xué)成績的新打破。5、優(yōu)化管理，進(jìn)步工作效率，效勞教學(xué)與老師。教誨處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析^p、反響等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動(dòng)教學(xué)的作用。6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建立，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)和老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步行政人員的辦公自動(dòng)化程度，進(jìn)步老師的網(wǎng)絡(luò)管理才能和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的才能。(三)加強(qiáng)教研組建立1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)方案，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有方案，有針對性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承當(dāng)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮老師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組(備課組)要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)歷和教訓(xùn)，找準(zhǔn)打破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。2、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動(dòng)。3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開展備課、上課、說課、評課活動(dòng)。每個(gè)老師要多在“說”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動(dòng)。4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建老師交流和進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)評比。5、積極參與各類學(xué)科競賽活動(dòng)，提升我校的知名度。6、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年老師的成長提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。7、作業(yè)布置與修改：(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識穩(wěn)固個(gè)各種才能的養(yǎng)成。(2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以到達(dá)都有開展的目的。(3)、作業(yè)量要適當(dāng)。(4)、老師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(5)、作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真，要給予評價(jià)，做好修改記錄。小學(xué)上學(xué)期教誨主任工作方案【篇一】一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)?！斑M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體開展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅(jiān)持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)根本環(huán)節(jié)〔教學(xué)方案、備課、上課、聽課、修改作業(yè)、檢查考核等〕。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作〔一〕樹立“全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)”開展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校開展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開展，四抓年級之間與班級之間的平衡開展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作獲得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求開展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目的任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改良教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的`提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。小學(xué)上學(xué)期教誨主任工作方案【篇二】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局、仙女鎮(zhèn)和學(xué)校的中心工作，著力內(nèi)涵建立，努力貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為根底，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、理論、反思、再理論為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面開展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、效勞、”的宗旨，努力為學(xué)校、老師效勞，為老師搭建平臺，努力提升老師的綜合素質(zhì)、教育才能，為進(jìn)步我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、為成功創(chuàng)立省實(shí)驗(yàn)小學(xué)而努力奮斗。詳細(xì)措施：一、強(qiáng)化德育意識堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強(qiáng)化育人意識，各項(xiàng)工作都要以為學(xué)生安康成長效勞作為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。首先是加強(qiáng)老師的德育建立，注重老師的職業(yè)道德建立，注重老師的師德修養(yǎng)、言傳身教，讓全體老師做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。其次，除了重視思想品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)課等德育主渠道外，還要非常重視各學(xué)科的浸透教育。學(xué)科老師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”〔備浸透目的，備浸透過程〕、“三結(jié)合”〔結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年級特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)〕工作，于精心設(shè)計(jì)中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。再者，加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，進(jìn)步學(xué)生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理形式，獲得了較好的合力效應(yīng)。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建立和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)絡(luò)，拓展社區(qū)教育，使德育工作再上新臺階。二、強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量施行素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)管理是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。繼續(xù)貫徹市局標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時(shí)的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、加強(qiáng)對老師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理。繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理形式。月查以各年級組長推磨檢查為主，每月各年級組組長按照教誨處的安排對各組老師教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)展檢查，且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教誨處，便于作出科學(xué)的判斷。同時(shí)教研組長每月對本組內(nèi)老師的工作情況進(jìn)展單項(xiàng)檢查或通過老師互查，認(rèn)真填好記載本，學(xué)期末將結(jié)果列入各年級組考核。教誨處的抽查將是不定時(shí)的、全面的，并及時(shí)將檢查的情況向老師反響，提出指導(dǎo)意見。期中、期末將舉行多種形式的老師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的展覽、交流，使老師、班級的“六認(rèn)真”工作“陽光化”。3、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會(huì)精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、老師的作業(yè)布置、教輔材料的使用等作好詳細(xì)規(guī)定。二、加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提升教學(xué)工作的層次。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將以標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，提升有效教學(xué)層次為落腳點(diǎn)，把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機(jī)抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓聽課、評課兩個(gè)環(huán)節(jié)，在互聽互評中調(diào)動(dòng)老師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷進(jìn)步執(zhí)教才能，真正要做到向四非常鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究，開展校級根本功評比活動(dòng)、校級示范課評比活動(dòng)、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文等評比活動(dòng)。2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組的作用，充分調(diào)動(dòng)各年級備課組長能動(dòng)性。本學(xué)期將修訂集體備課活動(dòng)的方案和檢查措施，重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析^p、試卷編制、課程設(shè)計(jì)上，并要求同年級的老師巡回互聽課活動(dòng)，每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時(shí)間隨機(jī)參與某年級某學(xué)科整個(gè)集體備課的過程，每次活動(dòng)做好詳細(xì)記錄。3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制的研究。以作業(yè)為抓手，實(shí)在進(jìn)步學(xué)科合格率，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì)、布置隨心所欲，要求老師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計(jì)要吻合。加強(qiáng)月考練習(xí)卷的管理研究，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作。開展有效教學(xué)沙龍活動(dòng)。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)困難生〔包括隨班就讀生〕的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，要打破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位老師探究轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)歷及時(shí)地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度，及時(shí)理解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中獲得好成績，并要開展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動(dòng)。5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽管理。進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)步。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò)，建立檢查措施，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，堅(jiān)決做到方案、師資、場地、生落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到開展，特長得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期結(jié)合市級有關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)，組織好各項(xiàng)選拔賽，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。三、加強(qiáng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長。１、加強(qiáng)新進(jìn)老師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我校新進(jìn)老師較多，他們當(dāng)中有些是剛從大專院校畢業(yè)，還沒有實(shí)際工作經(jīng)歷；有些是從其他學(xué)校調(diào)進(jìn)，進(jìn)入我校后所教學(xué)科、年級與以前都不一樣。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能盡快熟悉、適應(yīng)自身工作，使他們的各項(xiàng)工作合崗到位。同時(shí)幫助他們制訂好個(gè)人開展目的，使他們早日成才。２、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)。我們將緊扣“請進(jìn)來、走出去、推向前”的九字方針，加大骨干老師培養(yǎng)力度，為青年老師提供公平競爭、展示自己的舞臺，使業(yè)務(wù)精湛、教有所長的青年老師脫穎而出。全體老師要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到教育的飛速開展對老師提出了更高的要求，要放眼將來，積極主動(dòng)努力做好自身的學(xué)習(xí)工作，不斷進(jìn)步學(xué)歷層次，加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的研究，學(xué)以致用。3、加強(qiáng)教誨處自身建立。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，當(dāng)好校長室的參謀和助手。小學(xué)上學(xué)期教誨主任工作方案【篇三】一﹑指導(dǎo)思想在國家科教興國戰(zhàn)略的推動(dòng)下，契合新課改時(shí)機(jī)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強(qiáng)?！钡睦砟?，以各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新課改活動(dòng)，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的.研究，實(shí)在抓好常規(guī)教學(xué)工作，千方百計(jì)地抓質(zhì)量上臺階，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為創(chuàng)始我校教學(xué)新場面而努力奮斗！二﹑工作目的1、以《鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)要求》及《鎮(zhèn)新課程實(shí)驗(yàn)施行方案》為準(zhǔn)那么，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、探究新課程評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開展，老師教育理念和全面素質(zhì)的進(jìn)步，推動(dòng)新課程的開展。3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的打破，消滅不達(dá)類的科目，力爭達(dá)良以上。三﹑詳細(xì)措施1﹑認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法治教，依法治學(xué)。2﹑加強(qiáng)政治思想教育，進(jìn)步老師的政治覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹老師職業(yè)道德，教書育人，無私奉獻(xiàn)。3、銳意探究，以教研科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革。定期舉行業(yè)務(wù)知識討論，做到有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動(dòng)，實(shí)在完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、充分利用和自制教具進(jìn)展直觀教學(xué)，精講多練，學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能。5、加強(qiáng)低年級書寫、中年級寫話、高年級作文才能的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。作文要求有眉批、總評。引導(dǎo)學(xué)生深化生活，仔細(xì)觀察，多寫作，力求進(jìn)步。6、教誨處或教研組定期或不定期檢查老師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況，做好單元考測情況登記及改作情況登記，并指出不當(dāng)之處，加以改正。7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽，活潑校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8﹑重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。利用學(xué)習(xí)園地﹑黑板報(bào)做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的集體和愛國觀念。9﹑積極組織老師開展形式多樣的教研活動(dòng)，選擇經(jīng)歷豐富的老師進(jìn)展執(zhí)教，全體老師集中聽課、評課，以進(jìn)步老師的教學(xué)程度。10﹑實(shí)行隨意聽課制度，各科老師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促使老師人人能上好課。11、繼續(xù)施行以“兩個(gè)新教法”備好課﹑上好課。認(rèn)真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。12、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，擬訂好詳細(xì)措施及方案，進(jìn)步畢業(yè)班老師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為完成考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目的努力。13、堅(jiān)持家訪制度；認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。四、教研組工作分工及職責(zé)〔一〕教研組工作分工：1、語文教研組組長:盧文淵成員：全體語文老師2、數(shù)學(xué)教研組組長：湯傳偉成員：全體數(shù)學(xué)老師〔二〕主要工作職責(zé)：1、組長擬訂好教研組工作方案，組織本組老師進(jìn)展各種教研活動(dòng)，評出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。2、組織老師觀看課例，邊看邊議邊模擬。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。3、教研組長負(fù)責(zé)組織好聽課活動(dòng)，根據(jù)教研方案安排好老師執(zhí)教，并及時(shí)向教誨處匯報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況，實(shí)在做好評課工作。4、配合教誨處定期或不定期檢查老師的常規(guī)教學(xué)工作，并作好各項(xiàng)情況的登記工作。5、各科組老師可以隨時(shí)隨意跨科隨堂聽課。小學(xué)教誨處年度工作方案2023年完畢了，我校教誨處工作獲得良好成績。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作態(tài)度，好的工作成效，09年小學(xué)教誨處工作方案將從以下四個(gè)方面進(jìn)展：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以施行素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極理論課程改革理念，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立和小學(xué)教育質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、主要目的1．使小學(xué)教學(xué)程度進(jìn)步，有詳細(xì)的小學(xué)教學(xué)工作方案。加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。3．加強(qiáng)教研組建立，使教研活動(dòng)開展豐富有效。4．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。5．堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。6．繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。三、主要工作〔一〕明確要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)學(xué)期初，組織老師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。1．備課要提早三課時(shí)，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理明晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位老師不斷成長。2．課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真考慮學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視根底知識、根本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。3．老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績。〔二〕加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度。1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深化施行素質(zhì)教育創(chuàng)始教育新紀(jì)元之時(shí)，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由年級組長、教研組長在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求老師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。2．加強(qiáng)教研組、備課組建立加強(qiáng)教研組、備課組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的小學(xué)教研工作方案，活動(dòng)過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，催促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料搜集記錄完備，及時(shí)交教誨處。各年級成立備課組，開展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)展分析^p研討，確定目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；每一階段都要有一個(gè)主題，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個(gè)案與共案并存，集思廣益，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3．開展教學(xué)研討活動(dòng)。組織老師開展互相聽課、評課活動(dòng)，努力營造濃重的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年老師上好“一課三上、三課一議”活動(dòng)，在每一次修改中得到不斷提升。其他老師每學(xué)期認(rèn)真上好一節(jié)研討課。班子成員、骨干老師每學(xué)期向全校老師上示范課。師徒結(jié)對老師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)青年老師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時(shí)，本學(xué)期還要加強(qiáng)老師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動(dòng)，使老師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。4．開展好新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期要繼續(xù)指導(dǎo)好一至五年級任課老師開展好新課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期深化課堂聽課，組織低、中年級備課組、教研組開展教學(xué)研討活動(dòng)，與實(shí)驗(yàn)老師一起探究、理論，積累資料，撰寫案例與論文，努力形成階段性成果。這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對綜合理論活動(dòng)課程的研究，形成完好的管理網(wǎng)絡(luò)，組織任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論研究，開展各種形式的研討活動(dòng)。綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生，從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)展交流和挑選，確立假設(shè)干個(gè)“主題”，并有方案地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合理論活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識的才能和人際交往的才能。同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對藝術(shù)這門學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課老師業(yè)務(wù)程度的不斷進(jìn)步。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量?！踩臣訌?qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師整體素質(zhì)一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建立是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，我們將繼續(xù)致力于在青年老師的快速成長與壯大骨干老師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。1．鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用才能、心理安康教育才能、教育教學(xué)研究才能、跨文化學(xué)習(xí)才能等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和才能的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要催促老師積極參加，認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有老師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。2．繼續(xù)高度重視骨干老師的培養(yǎng)。對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔(dān)子。為骨干老師的成才搭建舞臺，積極鼓勵(lì)青年老師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干老師提供更多展示、交流才華的時(shí)機(jī)，使骨干老師盡快脫穎而出，早日成名成家。3．抓好五年以內(nèi)的青年老師的成長。貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神，扎實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，為三年內(nèi)的新老師裝備教學(xué)才能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)歷豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對的活動(dòng)內(nèi)容、要求，明確幫帶的目的。每個(gè)青年老師均要制訂并實(shí)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目的。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)五年內(nèi)的青年老師業(yè)務(wù)才能與專業(yè)程度的進(jìn)步。本學(xué)期將組織開展青年老師三字一話等教學(xué)根本功競賽和教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)。〔四〕、落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。依托“行政人員值班制度”和“課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度”，對老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反響糾正。主要檢查課程方案執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時(shí)理解老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。2．組織專項(xiàng)調(diào)研。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新老師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)上進(jìn)展專項(xiàng)調(diào)研，探究構(gòu)建科學(xué)有效的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)形式。3．標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)百分考核。本學(xué)期，繼續(xù)對老師的教學(xué)工作進(jìn)展百分考核。為保證每月考核的正常開展，教誨處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織教研組長、備課組長對老師的備課、作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)反響。2、班子成員、教研組長深化課堂聽老師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià)。3、教研組長組織老師開展教學(xué)研討活動(dòng)，上課老師有教案、聽課老師有評課意見。4、組織參加各級各類競賽，設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析^p。6、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)一得、讀書筆記每月收繳登記，擇優(yōu)上貼《教科研信息網(wǎng)》和學(xué)校網(wǎng)站，對于發(fā)表、獲獎(jiǎng)的及時(shí)做好登記與表彰。在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)百分考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮百分考核的示范典范作用，對考核中對某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的老師教誨處將予以公布表揚(yáng)，對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)將組織展覽，對一些老師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他老師就從身邊的典范學(xué)起，從而催促每一位老師在各方面做得更好?！参濉臣訌?qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面開展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地開展。因此，要加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合理論才能為主的理論活動(dòng)，抓好田徑隊(duì)、足球隊(duì)、文娛隊(duì)、書畫組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，開展好器樂比賽、繪畫比賽、科技制作比賽等，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)工作安排附:主要活動(dòng)安排:三月份:1．學(xué)期初各項(xiàng)常規(guī)檢查〔學(xué)科方案、備課等〕；2．教研組長、年級組長會(huì)議；3．組織全校學(xué)生參加“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”；4．小學(xué)語文命題研討與試卷評比；5．寒假讀書筆記競賽；6．教學(xué)“七認(rèn)真”檢查；7．制訂2023年教誨處工作方案、教研組、備課組方案；8．上報(bào)學(xué)額，整理學(xué)籍；9．學(xué)雷鋒活動(dòng)；10．備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)常規(guī)進(jìn)展；11．參加片級小學(xué)語文老師評優(yōu)課活動(dòng)；12．植樹節(jié)活動(dòng)；13.參加市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽；四月份:1．中、高年級英語單詞默寫競賽；2．選送英語論文參加市評比；3．體育節(jié)；4．音樂優(yōu)秀課評比；5．速算比賽；6．課堂教學(xué)展示；7.品德學(xué)科教研組活動(dòng)；8.青年老師會(huì)課比賽；五月份:1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；2.教學(xué)常規(guī)檢查；3.語文命題作文比賽；4.“名師引路”活動(dòng)；6.四年級鋼筆字比賽；7.選送論文參加蘇州市〔張家港市〕優(yōu)秀論文評比；8.開展校際間課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；六月份:1.科學(xué)論文評比；2.選擇選手參加蘇州市計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用才能競賽；3.藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動(dòng)；4.世界環(huán)境日教育；5.校內(nèi)結(jié)對師徒上匯報(bào)課；6.期末檢測；7.組織暑假活動(dòng)；8.各項(xiàng)資料歸檔。上學(xué)期教誨處工作方案范文一、主要工作目的1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項(xiàng)活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績。3、加強(qiáng)教研組建立，使各科教研活動(dòng)開展豐富、扎實(shí)、有效，爭創(chuàng)街道先進(jìn)教研組。4、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建立。二、詳細(xì)工作要求1、實(shí)在抓好老師《教學(xué)常規(guī)》和學(xué)生《學(xué)習(xí)常規(guī)》的落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。⑴、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查力度。⑵、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建立，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。⑶、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作2、加大對老師的的培訓(xùn)力度，有方案開展根本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)。3、進(jìn)一步推進(jìn)施行“名師工程”，發(fā)揮帶動(dòng)作用。4、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控及質(zhì)量評估方案〔試行〕》，加強(qiáng)對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢測5、繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)科教材培訓(xùn)活動(dòng)和專題講座，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)示范和引領(lǐng)，開展多種形式的科學(xué)課、社會(huì)課及音體美老師的培訓(xùn)和課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。6、全面開展老師讀書活動(dòng)。引領(lǐng)老師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書〔與課改相關(guān)〕充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)根底；寫一篇論文或案例，感悟教育。7、開展老師間、校際間、學(xué)區(qū)間的聽課、評課、說課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。8、開展課堂教學(xué)等系列評優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)老師積極投身課改教改，激發(fā)老師爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。9.繼續(xù)開展集體備課，堅(jiān)持提早一周備課制度，充分發(fā)揮骨干老師的學(xué)科帶頭作用，加強(qiáng)教材研究和學(xué)法設(shè)計(jì)。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課老師，全組老師進(jìn)展磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反響，做好聽課記錄，期末教研組每位老師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份300字左右的評課材料。加強(qiáng)老師檔案建立。10、加強(qiáng)教科研工作的管理和引導(dǎo)。11、繼續(xù)做好“學(xué)查糾”工作。12、繼續(xù)開展教學(xué)評定性聽課活動(dòng)。13、施行日常檢測及評價(jià)督查機(jī)制。三、每月工作安排九月份：1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目的，正常教學(xué)秩序。2、召開教研組長、班主任等會(huì)議，各科制定教學(xué)及進(jìn)度方案，各教研組制定工作方案。3、學(xué)期初教學(xué)工作檢查。4、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生、成立互助組。5、舉行評定性聽課活動(dòng)十月份：1、檢查《老師工作手冊》。2、業(yè)務(wù)活動(dòng)，老師優(yōu)質(zhì)課大賽。3、法制、平安教育系列活動(dòng)。十一月：1、期中教育質(zhì)量測試。2、召開家長座談會(huì)。3、集體備課調(diào)研〔聯(lián)片教研〕活動(dòng)。十二月份：1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。2、品德與生活〔社會(huì)〕論文評選。一月份：1、慶元旦活動(dòng)。2、課堂教學(xué)調(diào)研。3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。4、上交各項(xiàng)材料，學(xué)期工作總結(jié)。小學(xué)教誨主任年度工作方案簡短最新范文【篇一】一、指導(dǎo)思想：以《課程改革施行方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為根本途徑，優(yōu)化課程構(gòu)造、教學(xué)過程和老師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。二、工作要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)五環(huán)節(jié)入手，實(shí)在改良教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的才能，實(shí)在實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。2、以校本教研為平臺，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,施行其根本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所打破，有效提升課程的施行程度。3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)開展的理論研究》工程推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。三、重點(diǎn)工作：〔一〕加強(qiáng)教學(xué)根底管理1、進(jìn)步備課質(zhì)量〔1〕老師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本思想。繼續(xù)施行集體備課運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂〔2〕課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改良方案中提出的相關(guān)措施與目的，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)表達(dá)課堂教學(xué)改良方案的施行。2、進(jìn)步課堂教學(xué)效能課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要擅長用鼓勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視根底知識、根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和安康的審美情趣列入教學(xué)目的；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同開展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識。本文3、落實(shí)課堂教學(xué)改良方案，努力改良課堂教學(xué)〔1〕課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探究求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目的、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，擅長引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作標(biāo)準(zhǔn)，書寫清楚。改良目的明確、改良措施有效?！?〕努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步專業(yè)才能與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改良方案和施行記載》的記載，積極地對自己的課堂教學(xué)進(jìn)展探究、反思、改良。課堂教學(xué)改良記載認(rèn)真、詳細(xì)，充分反映課堂教學(xué)改良的歷程。按《老師專業(yè)開展記錄冊》的詳細(xì)要求。擴(kuò)大知識面，往山知識構(gòu)造，促使自己盡快由傳統(tǒng)型老師向“研究型”老師轉(zhuǎn)型。骨干老師盡快脫穎而出?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，大面積進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量?！?〕加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比擬大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比擬多，特別是局部郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課老師的教學(xué)帶來很大的困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克制困難，在加強(qiáng)對后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長聯(lián)絡(luò)，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，做好幫教記載，努力在進(jìn)步班級均分的同時(shí)努力進(jìn)步優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭取到達(dá)98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，進(jìn)步綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?！?〕語文課堂里要有充分的讀書時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有打破，進(jìn)步作文程度。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語學(xué)科要加強(qiáng)對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，進(jìn)步教學(xué)的有效性嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的假設(shè)干意見的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級按照調(diào)整方案進(jìn)展教學(xué)，語文課程按照要求刪減局部內(nèi)容。二年級數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、深化教研組建立進(jìn)步教研實(shí)效〔1〕教研組長〔備課組長〕帶著全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有方案與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目的、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)?！?〕加強(qiáng)教研組建立，積極開展校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)老師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方式和形式；創(chuàng)立重研討、重理論、重反思、重合作的教研氣氛。教研組活動(dòng)要把改良課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開展，即不管時(shí)空講教學(xué)考慮；不管形式，講教學(xué)反思；不管主題，講教學(xué)困惑。每位任課老師至少上一次教研組級或校級理論課或公開課。形成在教研組長的帶著下，理論反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氣氛。不斷提升老師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。附：三項(xiàng)制度預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽講制聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績要進(jìn)步，學(xué)慣用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。唱歌頌詩講故事，講話完好理講明，看得仔細(xì)聽得清，人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又明晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。自己考慮找竅門，小組活動(dòng)學(xué)合作。答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。小學(xué)教誨主任年度工作方案簡短最新范文【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，老師有提升，學(xué)校有開展”為目的，遵循務(wù)實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)開展、和諧開展、高效開展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升老師教育教學(xué)、教育科研程度。實(shí)在表達(dá)以學(xué)生開展為本的教育理念，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵開展提供保障。二、工作目的1、以“和諧開展”為立足點(diǎn)，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長為載體，以專題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建立，提升老師教育教學(xué)研究程度。4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深化推進(jìn)，繼續(xù)討論并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，創(chuàng)始人人有課題，人人重參與，人人會(huì)研究的研究新風(fēng)。5、立足課堂，探究教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化研究，要重視三維目的兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“標(biāo)準(zhǔn)化”。6、重視研究，促進(jìn)教科研才能的進(jìn)步。為了使教學(xué)研究向更高層面開展，使老師群體能向研究型老師開展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氣氛。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的搜集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動(dòng)。8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)視，及時(shí)反響有關(guān)信息。9、努力完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作。三、工作措施1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(dòng)〔或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟〕以進(jìn)步老師的教育教學(xué)研究程度。2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)展教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位老師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有討論價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校將搜集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，方案組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫出簡報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。要求我校全體老師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。4、本期中要求各班開展好班會(huì)活動(dòng)，語、數(shù)教研組分別組織開展班會(huì)課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會(huì)課進(jìn)展專門的討論。通過活動(dòng)的開展，以促進(jìn)學(xué)生的身心安康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。小學(xué)教誨主任年度工作方案簡短最新范文【篇三】為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)展，同時(shí)，能使我校教育工作獲得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目的的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：一、教育教學(xué)的常規(guī)工作1、進(jìn)一步催促本學(xué)期各老師、年級組、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。5、配合年級組及任課老師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動(dòng)。6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。7、努力完成教誨處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各老師、學(xué)生的征訂效勞工作。10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、老師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。11、配合政教處有方案地召開班主任會(huì)、年級組全，以及學(xué)生家長座談會(huì)。12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。二、教研工作方面。為搞好我校教研工作，確實(shí)做到通過教學(xué)研究進(jìn)步教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：1。各任課老師要認(rèn)真寫好教學(xué)方案及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任方案及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。2、各任課老師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)展檢查〔五年以內(nèi)的老師必須寫詳案〕。3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動(dòng)，各教研組必須認(rèn)真組織施行，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)展，并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動(dòng)的老師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。4、考研討會(huì)完畢后，各任課老師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的老師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。5、中考研討會(huì)完畢后，初三各任課老師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)展一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供根據(jù)。其他老師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競賽。7、各年級各科老師必須互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。8、各班主任、各任課老師要做好分層輔導(dǎo)工作，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)絡(luò)與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。小學(xué)教誨主任年度工作方案簡短最新范文【篇四】一、指導(dǎo)思想教誨處將根據(jù)上級部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作理論，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同開展。二、工作目的1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的施行。2、做好寧波市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與理論》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，注重青年老師的整體素質(zhì)的進(jìn)步。4、突出教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)開展。6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。7、辦好家長學(xué)校。三、重點(diǎn)工作及措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推進(jìn)新課程改革新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。組織好老師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。加大學(xué)科論文征集力度，要求青年老師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)老師要加強(qiáng)自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。2、立足課堂，深化教研，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法形式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)形式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。提早備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科教學(xué)，進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量。語文老師要注重學(xué)生課外閱讀才能的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，防止機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要浸透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，進(jìn)步數(shù)學(xué)才能。針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)展朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)展作文寫片斷比賽，1－3年級進(jìn)展口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃重，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教誨處將不定期對老師的備課、修改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)展檢查。3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。加強(qiáng)對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)展抽測，教誨處跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)〔年級學(xué)科〕跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓青年老師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。進(jìn)步本校老師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年老師立足內(nèi)部開掘，催促培養(yǎng)尖子。5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)那么，辦好家長學(xué)校。對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境四、各月份工作安排二月份1、報(bào)名注冊2、制訂各類方案，填報(bào)各類表冊3、始業(yè)教育4、鎮(zhèn)教誨主任會(huì)議5、期初班主任工作會(huì)議6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例三月份1、家長學(xué)?！菜摹?、教學(xué)常規(guī)檢查〔一〕3、教研室對新老師進(jìn)展理解性聽課4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)展交流四月份1、期中質(zhì)量檢查及反響2、期中家訪3、期中班主任工作會(huì)議4、家長學(xué)?！参濉?、教學(xué)常規(guī)檢查〔二〕6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)7、1－3年級口算過關(guān)五月份1、校朗讀測試2、校寫字測試3、4－6年級作文寫片斷比賽4、家長學(xué)校〔六〕5、新老師聽課6、教學(xué)常規(guī)檢查〔三〕六月份1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比2、4－6年級古詩積累比賽3、1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽4、教學(xué)常規(guī)檢查〔四〕5、復(fù)習(xí)迎考6、教學(xué)質(zhì)量測試7、期末班主任工作會(huì)議8、期末各項(xiàng)考核及評比大班上學(xué)期的年度工作方案范文大班上學(xué)期篇一一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的安康放在工作的首位、為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和進(jìn)步共進(jìn)的原那么，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的平安活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的平安意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能，獲得安康的、全面的開展、二、活動(dòng)目的：1、理解生活環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對生疏人、危險(xiǎn)事物等有警覺心、2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)、3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣、三、詳細(xì)措施：我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排平安活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力到達(dá)平安教育活動(dòng)目的、〔一〕、生活環(huán)節(jié)1、來園：注意幼兒的安康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等、假如有，我們要及時(shí)將其，并教育以免發(fā)生意外、2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)方案表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)展體育鍛煉、活動(dòng)前，老師檢查場地、器械的平安性、較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量、教育幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈敏躲避、3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息、4、晨談：老師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)、交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等、5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)、吃完后自己拾掇殘?jiān)惯M(jìn)桶中、6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查、在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止、7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害、要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或別人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)、在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要教育幼兒探究時(shí)注意平安，及時(shí)幫助他們平安地操作探究、8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩、大班上學(xué)期工作方案篇二時(shí)間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期，我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少、上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好、本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作、班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜歡的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)展音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色、安康領(lǐng)域同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子、知道愛惜自己和別一活動(dòng)目的1、人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、2、知道保護(hù)視力的重要性，理解換牙的一般常識、不偏食，不挑食、不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩、3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想方法解決或?qū)で髱椭?、能靈敏的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳、與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走、5、會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操、二每月詳細(xì)安排如下：3月：1、大家都做播送操2、我們在長大3、鉆山洞4、小博士的話4月：1、英勇的小士兵2、看不清楚的苦惱3、空中飛人4、大人不在的時(shí)候5、躲子彈5月：1、該吃什么2、把戲玩球3、換牙的時(shí)候4、食物哪去了5、小小坦克兵6月：1、奪紅旗2、我的小腳真能干3、火警1194、把戲跳繩5、笑比哭好7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)社會(huì)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，理解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)開展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望、2、會(huì)根本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性、能遵守并理解生活中常見的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心別人，有同情心、能解決同伴交往中的小矛盾、4、知道幼兒園集體生活規(guī)那么，并能自覺遵守，會(huì)正確評價(jià)自己或別人的行為，有規(guī)那么意識、5、積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感、有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和別人的意識和行為、6、下本民族文化，有初步的民族自豪感二各月安排如下：3月：1、歡樂的元宵2、結(jié)識新朋友3、人人遵守交通規(guī)那么4、京劇5、我是專心聽講的好孩子4月：1、怎樣幫助他們2、相約以后3、玩什么游戲4、承受任務(wù)以后5、小小記者5月：1、寄賀卡2、爭光臺3、我愛中國茶4、大家都要遵守規(guī)那么5、我和你一起玩6月：1、小區(qū)生病了2、小手真能干3、困難我不怕4、我要上學(xué)了5、再見了，幼兒園7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然、2、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)歷、3、能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流、4、學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)展4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類、能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念、5會(huì)用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量、二各月詳細(xì)安排如下：3月：1、我家的電視機(jī)2、雞寶寶3、春天多么美4、誰多誰少5、一個(gè)對著一個(gè)6、圖形娃娃4月：1、酸酸甜甜2、好玩的沙子3、自制飲料4、長長短短5、排序6、大小分類5月：1、有趣的影子2、太陽和月亮3、運(yùn)水4、大小分類5、點(diǎn)數(shù)46月：1、夏天的西瓜2、美麗的大海3、認(rèn)識時(shí)間4、排節(jié)目7月：文化復(fù)習(xí)語言領(lǐng)域一活動(dòng)目的1、樂意與人交流，有運(yùn)用語言與人交往的根本才能，能清楚完好的表書、堅(jiān)持說普通話，語音根本正確、2、喜歡參加閱讀活動(dòng)，對文字，符號感興趣、積極學(xué)人常見的文字、3、認(rèn)真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶才能，呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令、4、喜歡聽，看，讀，欣賞文學(xué)作品，能用語言，表情，動(dòng)作，美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品、二各月安排如下：3月：1、詩歌小鴨的一家2、故事西西的生日3、閱讀貪心的老鼠4、散文小種子4月：1、詩歌我想2、玩玩認(rèn)認(rèn)有木字旁的字3、故事太陽跳下來了4、詩歌星和燈5、故事美麗的家園5月：1、兒歌大傻瓜2、排圖講故事救小鴨3、散文風(fēng)兒和云彩4、編謎語5、語言交往活動(dòng)小記者6月：1、想象講述假設(shè)我有一瓣七色花2、續(xù)編故事小猴的出租車3、受影講述4、語言游戲故事接龍5、續(xù)編故事白云6、排節(jié)目7月：文化復(fù)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1、能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣、2、能進(jìn)展審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美、的感受3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲，樂曲的速度，粒度，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷、5、能自如的隨音樂舞蹈，會(huì)用打擊樂器進(jìn)展齊奏，合奏，能改編和創(chuàng)編局部歌詞，節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作、二各月詳細(xì)安排如下：3月：1、唱歌小烏鴉愛媽媽2、節(jié)奏活動(dòng)強(qiáng)弱我會(huì)變3、唱歌小籬笆4、美術(shù)神奇的折橫畫5、泥塑小汽車4月：1、韻律大消費(fèi)2、游戲逛公園3、節(jié)奏樂工農(nóng)兵結(jié)合起來4、繪畫放風(fēng)箏5、扎染手帕6、制作手袋娃娃5月：1、節(jié)奏樂小____2、唱歌種太陽3、線描畫4、粘貼種子的妙用6月：1、唱歌畢業(yè)歌2、節(jié)奏樂送我一支玫瑰花3、水墨畫快樂的金魚4、排節(jié)目三舞蹈各月如下：3月：1、根本動(dòng)作春天在那里2、男孩子舞中國工夫3、女孩子舞媽媽親，老師親4月：1、根本動(dòng)作彎腰2、男孩子舞足球小子3、女孩子舞我愛我老師的目光5月：排節(jié)目大班上學(xué)期工作方案篇三在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們、看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望、新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，承受挑戰(zhàn)、本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期、我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、安康、開展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號、一、班級情況分析^p：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、拾掇整理才能差；三、與人相處、交往才能還有待于進(jìn)步、四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：二、教育教學(xué)工作：〔1〕重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作、詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：〔一〕全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的開展、重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能，完成力所能及的任務(wù)、2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、開展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的才能；培養(yǎng)幼兒的有意注意；開展幼兒的思維和語言才能、3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能、學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的才能、〔二〕對大班進(jìn)展的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等、2：注意開展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，可以堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)、3：不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的才能、有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢、繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中、4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予幼兒培養(yǎng)自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)、鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情、有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多考慮的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)慣用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等、常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流、關(guān)注每一個(gè)孩子，理解他們的需求、6：注重構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)展教育，開展幼兒的口語表達(dá)才能，豐富幼兒的詞匯、7：繼續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)、幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的才能、8：完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與開展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用、老師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)、9：培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果、通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力、家長工作：1：注重家園聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量、積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況、2：通過家園聯(lián)絡(luò)欄向家長各種訊息、以、家訪等各種形式與家長進(jìn)展溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式、3：主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)展溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步、4：鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助