實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師(7篇)篇一：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

一向想做老師的我終究有機(jī)遇在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)遇，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)遇來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)頭實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們細(xì)心與磨練我們才能的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然采納了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小摯友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安置不過(guò)來(lái)，并安置了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)干練的老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少閱歷。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小摯友，他們每天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)頭吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)頭小摯友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)根本熟諳了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小摯友都已經(jīng)熟諳了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小摯友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了憑借，這說(shuō)明我們?cè)谛从训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的勞績(jī)。

我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要彌漫愛(ài)心，自己要有細(xì)心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)查看孩子的表現(xiàn)，察覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。我們要學(xué)習(xí)的也好多，譬如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境……一系列的問(wèn)題，都是我們要掌管的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是假設(shè)他們時(shí)間久了，逐漸習(xí)慣了，就要開(kāi)頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師理應(yīng)做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的打定，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)識(shí)。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就確定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子彌漫愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累閱歷！

篇二：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

光陰快速的流瀉，在我都沒(méi)有留神到的時(shí)候，我儼然就已經(jīng)陪伴著各位心愛(ài)的小摯友三個(gè)月了！當(dāng)察覺(jué)這一處境的時(shí)候讓我驚疑不已，明明感覺(jué)自己才來(lái)到這里一個(gè)月左右，剛剛參與幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著明顯的印象，卻在我意識(shí)到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后急速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所籠罩。

幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的心愛(ài)孩子，天真無(wú)邪，對(duì)世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些心愛(ài)的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。可以說(shuō)孩子們的未來(lái)都在我們的一舉一動(dòng)里，終究孩子們的天性就是模仿，假設(shè)我們不能夠以身作那么，專(zhuān)心的履行自己所說(shuō)的良好品質(zhì)，說(shuō)一套做一套的話就很輕易被孩子們識(shí)破，并且給孩子們帶來(lái)錯(cuò)誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開(kāi)頭切實(shí)是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作舉行的極為不順?biāo)?。后面還是各位前輩老師給我傳授了閱歷我才能夠得以用平常心來(lái)面對(duì)我們祖國(guó)未來(lái)花朵，在同事的指導(dǎo)下，我在恪守行為準(zhǔn)那么的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)他們，孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛(ài)戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽(tīng)話的，時(shí)不時(shí)的問(wèn)題和摩擦也讓剛剛工作沒(méi)有閱歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著孩子們大哭一場(chǎng)，將問(wèn)題交給別人來(lái)處理。但是最終我還是咬牙抑制了這些問(wèn)題，用非凡的細(xì)心和不斷加深理解的教導(dǎo)方式來(lái)對(duì)待孩子們，挺過(guò)了這些問(wèn)題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又彌漫驕傲的心情，讓我對(duì)于幼師行業(yè)更加彌漫信仰和激情，對(duì)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的學(xué)識(shí)都有了新的看法和運(yùn)精心得。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中參與工作時(shí)所積累的閱歷，這樣交錯(cuò)的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過(guò)去了，我對(duì)于我待了三個(gè)月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬心愛(ài)的老師，乖巧聽(tīng)話的孩子們，還有溫柔大方的園長(zhǎng)，都是我實(shí)習(xí)期間美好的回憶。

我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的氣力和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的道路上越走越順?biāo)欤?/p>

篇三：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)?；叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時(shí)候都在干什么，幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得。

其實(shí)，第一天來(lái)的時(shí)候一聽(tīng)見(jiàn)孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來(lái)，我想說(shuō)的是，我已經(jīng)熱愛(ài)上了這里的孩子。由于他們聰明的讓我驚詫?zhuān)膼?ài)的讓我心疼。這可能正是幼兒園蒙式教導(dǎo)的告成所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是老師所夢(mèng)想的自己，而是孩子們自己想要的自己。更加是我能夠有機(jī)遇帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們加入表演比賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒(méi)有半分慌張，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間，心得體會(huì)《幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得》。而這同樣與幼兒園老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，(當(dāng)然也展現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就宛如要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖)這里的老師可以客觀地說(shuō)，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照管即細(xì)心又周到而且都達(dá)成了專(zhuān)業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫(huà)出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我稱(chēng)贊。

而給我印象最深的卻是老師們對(duì)每件事的專(zhuān)心態(tài)度，在打定兒童節(jié)的這幾天，大到場(chǎng)地的安置，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過(guò)，我們這幾天的工作也正是扶助老師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過(guò)累的時(shí)候，但我們沒(méi)有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到好多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過(guò)再多的汗也就無(wú)所謂了。

當(dāng)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)告成舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(zhǎng)一起其樂(lè)融融地做嬉戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。

篇四：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

今年我進(jìn)入到幼兒園舉行一個(gè)實(shí)習(xí)做幼兒的老師。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我察覺(jué)我在和孩子們一起去成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的。這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我熱愛(ài)這份工作，而今實(shí)習(xí)終止，對(duì)于未來(lái)，我也是夢(mèng)想持續(xù)的去把自己所學(xué)，去持續(xù)的進(jìn)步，來(lái)把孩子們教得更好。

實(shí)習(xí)之中，其實(shí)帶我的老師也是賦予了更加多的扶助給我，剛來(lái)的時(shí)候，雖然孩子們也是接待我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟諳，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來(lái)，也是在課堂上，在活動(dòng)之中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，終究今后要做的工作也是與他們相關(guān)，假設(shè)自己都不熟諳，得不到一個(gè)認(rèn)可，是挺難去做好工作的，逐漸的，孩子們也是和我沒(méi)有了隔膜，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，容許和我交流，活動(dòng)之中，也是會(huì)聽(tīng)我的話，去做好嬉戲，去學(xué)到學(xué)識(shí)，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了根基，而我的第一堂課，雖然也是對(duì)比的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，容許合作我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感受到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ涣魅プ龊脺贤ú判小?/p>

這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書(shū)籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要持續(xù)去提升的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感受到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了閱歷，其實(shí)也是有好多的方面，我看到了自己的缺乏，這些都是可以做到提升，來(lái)讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能中斷，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會(huì)持續(xù)的去讓自己多一些的變更。

實(shí)習(xí)到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺驚詫的，以前也是惦記自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們學(xué)識(shí)，對(duì)于今后的工作，我也是相信自己是可以持續(xù)去做得更加卓越的。

篇五：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

歷經(jīng)了這次實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會(huì)，領(lǐng)會(huì)自己也是熱愛(ài)這份工作的，要學(xué)的還有好多，當(dāng)然我也是通過(guò)實(shí)習(xí)，收獲好多，對(duì)于這次的在幼兒園實(shí)習(xí)，我也是有一些感悟和心得。

喜歡孩子，才能更好的去陪伴孩子成長(zhǎng)，去做好教學(xué)的工作，只有喜歡，那么才能在工作之中專(zhuān)心的去做好這份工作，幼師的工作并不輕松，我也是看到同事們的繁忙，雖然我也是實(shí)習(xí)，但是進(jìn)入到工作的狀態(tài)之后，我也還是感受到做老師確實(shí)是不輕易的，雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長(zhǎng)去溝通，要打定好下一個(gè)階段的教學(xué)工作，在幼兒園剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，我看著同事們繁忙的身影，自己卻沒(méi)有太多的事情要做，也是暗自焦急，不過(guò)帶我的老師也是看到了我的處境，報(bào)告我，現(xiàn)在也是不是我忙的時(shí)候，而是需要我專(zhuān)心的了解這份工作，熟諳環(huán)境，通過(guò)看，通過(guò)聽(tīng)，知道其他老師是怎么做的，以后我真的來(lái)做的時(shí)候也是領(lǐng)會(huì)如何的做更好一些，實(shí)習(xí)也是讓我明白，學(xué)習(xí)是分外的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時(shí)，要積極的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是分外重要，并且也是需要持續(xù)下去的。

在實(shí)習(xí)工作之中，我也是不斷的了解孩子，熟諳孩子，孩子們也是和我的接觸之中，認(rèn)可了我，容許聽(tīng)我的課，雖然開(kāi)頭上課的時(shí)候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師賦予的激勵(lì)，孩子們專(zhuān)心的眼神，也是讓我很是感動(dòng)，更加是下課后，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛(ài)，幼師的工作雖然是很辛苦的，有時(shí)候孩子們哭鬧處理起來(lái)也是不那么的輕易，但是我也是在這份工作之中感受到了成就感，同時(shí)也是容許持續(xù)的去做好工作，實(shí)習(xí)讓我更加的相信了自己的選擇，當(dāng)然我也是明白自己要努力的有好多，終究閱歷確實(shí)是不夠，現(xiàn)在和孩子們的相處，雖然也是得到了他們的認(rèn)可，但是威信還沒(méi)有那么輕易樹(shù)立起來(lái)，要做的地方是有挺多的。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我更意識(shí)到這份工作的重要性，也是領(lǐng)會(huì)了自己的才能水平是處于什么位置，我也是相信，以后會(huì)做得更好的，并且我也是要持續(xù)的去多向優(yōu)秀的同事請(qǐng)教，去做好我本職的教學(xué)工作，爭(zhēng)取以后能更好的陪伴孩子們成長(zhǎng)，教給他們更多的學(xué)識(shí)。

篇六：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園舉行幼兒園小班教師的實(shí)習(xí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，本人意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到實(shí)際上來(lái)時(shí)，一切都大不一樣了。

尤其是小班的孩子們，實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)所學(xué)的那樣“心愛(ài)”，他們除了“心愛(ài)”之外，還有許大量多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō)，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)分外脆弱的人，嘴上雖然說(shuō)著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái)。

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，心愛(ài)是真的心愛(ài)。他們會(huì)抱住我喊“熱愛(ài)老師”，也會(huì)給我說(shuō)好多他們小摯友的提防思，這些事情都讓人心都暖化了，覺(jué)得小摯友們都像是天使一樣心愛(ài)，覺(jué)得自己要是兇了他們，確定是自己的不對(duì)，確定是自己沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有細(xì)心。

另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，淘氣搗蛋也是真的淘氣搗蛋。他們的淘氣搗蛋，假設(shè)你見(jiàn)識(shí)到了的話，你確定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生，你會(huì)拿他們沒(méi)轍，還得細(xì)心愛(ài)他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，屢屢問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開(kāi)頭躊躇自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園遭遇天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過(guò)，在這段實(shí)習(xí)的體驗(yàn)中，本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際閱歷上來(lái)說(shuō)，本人在實(shí)習(xí)中掌管了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌管了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題，這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)，終究本人也不是一個(gè)已婚媽媽?zhuān)瑢?duì)于這一切都是目生的，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來(lái)面對(duì)孩子們的這些問(wèn)題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的，都沒(méi)那么畏縮了。

篇七：實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼師

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的終止，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道畢竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱心高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的慌張心理才逐步退去，逐漸的融入這個(gè)