中心小學(xué)防震減災(zāi)知識教育材料

中心小學(xué)防震減災(zāi)知識教育材料_物業(yè)經(jīng)理人中心小學(xué)防震減災(zāi)學(xué)問教育材料

依據(jù)六安市學(xué)校安全年“一月一主題”教育活動安排表，本月是五月份防震減災(zāi)學(xué)問教育月，我校積極行動，廣泛深入開展地震科普和應(yīng)急避險學(xué)問教育：

1、什么是地震

地震是一種常見的自然現(xiàn)象，它就像尋常的刮風下雨一樣。是地球內(nèi)部介質(zhì)突然裂開、爆炸等產(chǎn)生的振動。

據(jù)統(tǒng)計，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中約有5萬次會被人們感覺出來。一般狀況下，5級以上地震就能夠造成破壞，平均每年發(fā)生約1000次左右；7級以上強震平均每年18次左右；8級以上大地震每年發(fā)生1—2次。

地震根據(jù)成因可分為自然地震和人工地震兩大類。構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震和誘發(fā)地震等屬于自然地震。由人類活動引起的地面振動稱為人工地震，如核爆炸、化學(xué)爆炸和機械振動等人類軍事活動、生產(chǎn)活動引起的地面振動。

構(gòu)造地震：由于地下巖層快速錯動和裂開所造成的地震。此類地震約占全球地震總數(shù)的90%以上，對人類的危害最大。因此，我們要預(yù)防的主要是構(gòu)造地震。

火山地震：由火山爆發(fā)而引起的地震。火山地震約占地震總數(shù)的7%。塌陷地震：由局部地層的突然塌陷，猛烈沖撞巖石層造成的地震。

誘發(fā)地震：由于水庫蓄水和油田注水等引起的地震。

2、為什么會發(fā)生地震

地球時時刻刻都處于運動變化之中，地球的運動變化產(chǎn)生很多力，其中最主要的是地殼運動所產(chǎn)生的力。在地殼運動過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到肯定程度的時候，在巖層構(gòu)造比擬脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的裂開，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動就是地震。

3、為什么在城市建立和重要工程設(shè)施建立中要避開活動斷層

世界上80%以上的強震、特殊是大震都是由活動斷層活動引起的。大地震發(fā)生時，沿地震斷層會產(chǎn)生快速剪切錯動，地震力和地面加速度值最大，造成斷層兩側(cè)地面大幅度永久錯位變形，因而一般跨斷層或緊鄰斷層的地面建（構(gòu)）筑物患病的破壞最大。

汶川8.0級地震的震中在汶川，但是汶川縣城患病的破壞程度卻沒有北川縣城大。由于北川縣城就建在映秀—北川地震活動斷層帶上，而汶川縣城距離斷層帶還有肯定的距離。

4、怎樣識別、對待地震預(yù)報謠言

凡不通過各級政府而是從非正規(guī)途徑傳播將要發(fā)生地震的傳聞均屬地震謠言。如跨國地震預(yù)報、或是打著科學(xué)家、討論部門的旗號的地震小道消息、帶有封建迷信顏色和離奇奇怪傳奇的地震傳聞都是謠言。對待地震謠言要做到不信任、不傳播、準時報告。

5、什么樣的場地不適合建房

選擇建筑場地，須考慮房屋所在地段地下比擬深的土層組成狀況、地基土壤的軟硬、地形和地下水的深淺等。以下場地是不利于抗震的：

（1）活動斷層及其四周地區(qū)；

（2）飽含水的松砂層、脆弱的淤泥層、松軟的人工填土層；

（3）古河道、舊池塘和河灘地；

（4）簡單產(chǎn)生開裂、沉陷、滑移的陡坡、河坎；

（5）瘦長突出的山嘴、高聳的山包或三面臨水田的臺地等。

6、地震應(yīng)急時應(yīng)留意的事項

（1）愛護頭頸部：低頭，用手護住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。

（2）愛護眼睛：低頭、閉眼，以防異物侵入。

（3）愛護口、鼻：有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。

（4）愛護身體：盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的堅固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。

震時要留意：

（1）不行滯留在床上。

（2）千萬不能跳樓。

（3）千萬不要到外墻邊、窗邊、陽臺等墻體薄弱的地方去躲避。

（4）不要乘電梯。假如震時在電梯里，應(yīng)盡快離開。萬一被關(guān)在電梯中，請通過電梯中的專用電話與治理室聯(lián)系、求助。

7、地震時在學(xué)校怎樣避震

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要冷靜、堅決地指揮學(xué)生快速地進展避震。同學(xué)之間要相互照看，特殊對年小體弱、有殘疾的同學(xué)要多照顧。

（1）假如教室是平房，教師組織快速地撤離教室,疏散到空曠場地。