中學生文明學生的事跡材料

中學生文明學生的事跡材料我叫唐金旭，是一個樂觀的女孩，平常積極參與學校組織的各項活動，在活動中能夠起表率作用。作為班干部，我到處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩(wěn)固在95分以上。

我喜愛班集體，到處為班集體著想，為教師分擔工作。我們班的很多活動的籌劃及組織常常由我參加完成。這些，雖然占用了我的一點時間，可我卻從來沒有埋怨過，而恰恰認為能為大家效勞是一種榮耀。我的努力得到了教師的認可，同學們的贊揚，但我卻從來沒有炫耀過自己，而是把愛心傳遞給每一個同學。此外，我還特殊關注班里的弱勢群體，比方幫他們解難，指導學習方法等，鼓舞他們增加自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班布滿了溫馨與幸福。

愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！边@句話是在告知我們：勝利是以勤奮為根底的，所以，幾年來我始終用汗水與淚水實現(xiàn)著我的幻想。節(jié)假日里，同學們或者在領會祖國的湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我?guī)缀跏秋L雨兼程地到校上課，舍不得耽擱一點學習時間。

在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上明珠，由于我不喜愛嬌生慣養(yǎng)。利用學習之余幫父母干一些力所能及的家務，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

在社會上，我力爭做一名優(yōu)秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，留意社會公德；有時還能參與一些公益活動，比方清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增加公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學生應有的素養(yǎng)。

今后我會更加努力，用實際行動來展現(xiàn)我們新時代少年的風采。

中學生文明學生的事跡材料2

我是七年級三班的劉宇博，是一名少先隊員，作為一名學生，我始終以《少先隊章程》嚴格要求自己，仔細遵守《小學生守則》《小學生日常行為標準》，遵守校紀校規(guī)，在同學中起榜樣帶頭作用。

學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂于探究，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會根據(jù)書本的提示或教師的要求進展預習，對自己不懂的地方先登記來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發(fā)言，流利、清楚、標準的說出自己的.想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求查找出更多的解答方法，總結(jié)出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節(jié)課后，我都會仔細按時按質(zhì)完成教師布置的作業(yè)。并且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了許多中國古代流傳下來的成語故事，并且身身的知道他們的含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經(jīng)百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了學問，又開闊了視野，許多書籍給了我深刻的教育。

在生活方面，我也能夠做到盡我自己的力量去幫忙別人。當同學在生活上有困難時，我把平常節(jié)約下來的錢幫忙她買學習用品;在學習上，積極幫忙有困難的同學，幫忙同學解決學習上的困難;對于那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫忙他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很開心，和我一起做的那些同學也特別的開心，這里面可真是有說也說不完的事情啊。

也正是由于我這樣的去對待同學，許多同學也都情愿和我在一起學習，一起嬉戲，感覺我在這個班級是個特別有分散力的。在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發(fā)揮一名文明學生的榜樣作用。

中學生文明學生的事跡材料3

我叫朱冠杰，是澤普五中八年級一班的學生。簡潔的生活環(huán)境鑄就了我堅韌的毅力和不屈的精神，艱難的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；敬重師長，團結(jié)同學；愛好廣泛；做事執(zhí)著，有毅力。是教師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀學生。

在家庭生活中，我懂得敬重父母，富懷感恩之心。在生活中我關懷愛護父母，總能替父母做一些整理碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒適時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的歡樂。在父母親的生日時，我會準時送去自己的祝愿，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)省，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在學校生活中，她敬重教師，團結(jié)同學，關懷他人。我擅長團結(jié)同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的救濟之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

在平常的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績始終名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地把握各學科的根本學問和根本技能。我還能嚴格要求自己，思維活潑，擅長思索。能將所學學問應用到生活和實踐中，有較強的實踐力量，頗受同學們的好評。

我不但學習成績優(yōu)異，而且愛好廣泛。我比擬擅長使用電腦，常常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此傲慢自大。

我在各科教師的細心培育下，積極參加班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

我用自己的實際行動，闡釋了新時代教師的好學生、家長的好孩子、社