管理科學研究方法 西寶課件 第三章 研究問題的識別與文獻回顧

第三章研究問題的識別與文獻回顧NoPain,NoGainNoProblem,NoSolution

主要內(nèi)容研究問題概述研究問題的發(fā)掘研究問題的確定文獻綜述學習目標掌握研究問題的分類，了解研究問題的來源掌握幾種研究問題的發(fā)掘策略了解并掌握選題標準和選題流程了解文獻綜述的作用、資料的類型；掌握文獻檢索的過程和原則；掌握文獻檢索時如何組織思想并設(shè)定目標，學會尋找最佳來源的資料，掌握文獻的選擇標準掌握對論文和專著的評估方法，掌握研究綜述行文的幾種方法研究問題的分類概括性問題和特殊性問題差異性問題和過程性問題意義類問題和情景類問題描述性問題、解釋性問題、理論性問題、推論性問題和評價性問題比較性問題因果性問題研究問題概述研究問題的來源個人經(jīng)驗(個人興趣；職業(yè)興趣；文化背景)與他人溝通(面談；合作學習)思索(研究期刊；自由書寫；關(guān)鍵詞搜索；關(guān)鍵詞整理；關(guān)鍵詞聯(lián)系圖；問問題)計算機、CD-ROM；Internet；印刷品（圖書目錄、圖書后索引、百科全書、參考文獻）。發(fā)掘研究問題的策略歸納演繹法歸納法演繹法 文獻法類比法分析法綜合法 選題的標準重要性和創(chuàng)造性（值得去做）可行性（能夠去做）合適性（愿意去做）研究問題的確定

管理研究選題流程確定廣泛研究領(lǐng)域?qū)熗膺x擇主題研究可行？價值？范圍規(guī)模？接受主題修改主題？預算？否是是是是否否否否是文獻綜述的作用

文獻綜述的作用在于建立自己的研究與科學共同體之間的關(guān)系。在文獻綜述的過程中，我們可以實現(xiàn)其以下三個方面的功能：了解本領(lǐng)域的科學共同體通過參照共同體，發(fā)現(xiàn)自己研究中存在的問題利用科學共同體，最終使自己的研究站在科學共同體之上文獻綜述文獻搜集的過程初期重廣度，泛化定位：在廣泛未分化的信息基礎(chǔ)上，一般性地定位自己的想法。這個階段的作用，是尋找社會熱點領(lǐng)域，了解哪些研究價值更大，在廣泛的基礎(chǔ)上尋找個人的基本興趣點；尋找可能的信息線索。中期重深度，屬領(lǐng)域分析：從二級資料分析興趣領(lǐng)域，特別要關(guān)注對研究之理論與方法有貢獻者、特定具代表性者。這個階段作用，是了解具體領(lǐng)域的學術(shù)總體進展、了解具體領(lǐng)域的當前總結(jié)、了解領(lǐng)域中的代表人物。后期重檢驗，是研究的具體定位：從原始資料確定研究的前期進展。關(guān)注近期重要文獻、原始資料，重點在于評論所搜集的文獻。文獻搜集的流程感興趣的現(xiàn)象或問題領(lǐng)域較寬泛地查閱相關(guān)文獻初步確定研究問題進一步查閱更為專門的文獻進一步明確研究問題查閱近期專題重要文獻資料的類型定性資料(Quantitativedata)定量資料(Qualitativedata)原始資料(Primarysourcesofdata)二手資料(Secondarysourcesofdata)如何查找相關(guān)文獻⑴搜索有用的資料：印刷品、電子資源，包括索引、摘要、參考文獻、圖書。⑵明確研究主題并且對相關(guān)資源進行評估。包括閱讀摘要、瀏覽文章、資料比較，引用檢索，以及瀏覽著作中有關(guān)章節(jié)。⑶閱讀并且做筆記。對著作、文章、短文、評論、政府文獻等做筆記。文獻來源建立文獻清單或書單利用計算機檢索電子圖書館對印刷書目進行檢索檢索印刷的索引檢索政府文檔書中章節(jié)從其它來源搜集文獻與有學問人交流有經(jīng)驗人面談（注意時間、事先要籌劃并帶著問題進行）寫信音像資料看電視或聽收音機參加演講到政府檔案部門調(diào)查閱讀個人書信、日記、手稿、家傳等問卷調(diào)查寫作案例研究對文獻進行選擇⑴根據(jù)文獻的相似性。文獻中所研究的變量，所涉及的主要內(nèi)容，所使用的樣本類型，所依據(jù)的理論框架與自己的研究越相似越好，相似的方面越多的越好。⑵根據(jù)發(fā)表的時間。這種選擇近期研究的原則來源于科學的累積性質(zhì)。一般來說，在其它方面的情況差不多時，時間越近的研究越有用。因為從理論上說，這些研究應(yīng)該是已經(jīng)考慮了比其更早一些的研究成果。⑶根據(jù)研究者在該領(lǐng)域中的學術(shù)影響來選擇。思想組織與目標設(shè)定(概念關(guān)系圖)對標題和次標題進行排列交通需求旅行需求工作旅行工作地址工作活動人的地址休閑旅行訪問某人親戚朋友訪問某地假日旅行日常旅行個人旅行支付能力收入旅行成本通過提問的方式確定重點利用對主題進行提問的方式是非常有用的。這些問題會讓你在筆記中尋求答案。比如，什么導致了休閑旅行需求的增加？如何才能測量旅行成本？等等。要對每個問題進行回答。一個問題可能會形成另外一個問題，而你的每一個回答都會為將來的筆記或者論文寫作提供一個段落。利用發(fā)展的模式設(shè)定目標定義：兒童虐待比較：虐待兒童與管教兒童比較說明：用“實例”說明虐待用“統(tǒng)計學”和“統(tǒng)計”資料搜尋家長方面的“原因”確定兒童受虐的“結(jié)果”閱讀和利用“案例研究”探索“流程的步驟”對問題進行“分類”和“分析”給出“敘述性”的實例利用跨學科的方法來描述你的思想例子：同樣問題，不同學科不同角度。問題：影響企業(yè)績效的因素？政治科學：企業(yè)行政管理體制中權(quán)力制衡是影響績效的關(guān)鍵。經(jīng)濟學：企業(yè)中委托－代理雙方博弈決定企業(yè)績效。管理學：企業(yè)員工勞動生產(chǎn)率的增長水平?jīng)Q定企業(yè)績效。社會學：企業(yè)勞資雙方?jīng)_突問題對企業(yè)績效有負面影響。心理學：企業(yè)中組織行為與溝通模式影響企業(yè)績效。用論點指明研究方向論點(Thesis)：電視對于兒童語言能力有積極作用。發(fā)展框架：A.電視介紹新的詞匯。B.電視增強了詞匯用法和適當句法。C.文學經(jīng)典生動再現(xiàn)與熒屏上。D.電視提供了豐富的音效。文獻的閱讀與整理：評估一篇文章⑴標題(title)?？次恼玛P(guān)鍵詞與你研究主題的相關(guān)性。⑵摘要(abstract)?？次恼孪瓤凑缓笤贈Q定是否看全文。⑶首段(openingparagraphs)。即前言部分，如果與你研究不相關(guān)，也無需再讀。⑷主題句(topicsentence)。論文主體中每段的主題句，會給出作者的主要論點。⑸結(jié)尾(closingparagraphs)。即結(jié)果和結(jié)論部分。如果首段還不錯，那么可以瀏覽一下結(jié)尾。除非讓你感覺很重要，不然不要閱讀全文。文獻的閱讀與整理：評估一本著作⑴目錄(contents)。著作目錄會顯示與你研究主題相關(guān)的內(nèi)容，通常，只有一章可能會有用。⑵序言(preface/introduction)。序言通常對全書有一個概覽，指出文章重要的主題和特別的方法，其重點通常是對于著作目的的陳述。⑶索引(index)。學術(shù)著作會將書中所有人名和術(shù)語及