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文檔簡介
第一章數(shù)列等差數(shù)列的概念及其通項公式(2)1.理解等差數(shù)列的概念,會求兩個數(shù)的等差中項;2.理解數(shù)列的函數(shù)特性,掌握等差數(shù)列的增減性,并能運用等差數(shù)列的性質解決問題;3.通過等差數(shù)列的性質的探究性應用,培養(yǎng)學生的邏輯推理、數(shù)學運算等素養(yǎng).會求兩個數(shù)的等差中項.會運用等差數(shù)列的性質解決問題.前面我們學習了等差數(shù)列,能說出等差數(shù)列的概念及通項公式嗎?
變量之間有什么變化關系?
定義在正整數(shù)集(或其子集)上的函數(shù).
等差數(shù)列的圖象是一次函數(shù)圖象的一個子集,是圖象上一些間隔的點.
nO1234ana1dnO1234ana1dnO1234ana1d>0d<0d=0
在如下的兩個數(shù)中插入一個什么數(shù),能讓這三個數(shù)變成等差數(shù)列?
4
數(shù)列(3)中,中間這個數(shù)與前后兩個數(shù)之間有什么關系?
定義
在一個等差數(shù)列中,從第2項起,每一項(有窮等差數(shù)列的末項除外)都是它的前一項和后一項的等差中項.你能表達等差數(shù)列中任意連續(xù)三項之間的數(shù)量關系嗎?
如果一個數(shù)列中,中間的每一項都是它的前一項與后一項的等差中項,那么這個數(shù)列一定是等差數(shù)列.判斷正誤(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)
由圖象上的兩點可以得到數(shù)列的哪兩項?
如何求通項公式?
nO123451234567an
一個木制梯形架的上、下兩底邊分別為33cm,75cm,把梯形的兩腰各6等分,用平行木條連接各對應分點,構成梯形架的各級.試計算梯形架間各級的寬度.
各級的寬度構成的數(shù)列是特殊的數(shù)列嗎?是等差數(shù)列如何計算?根據(jù)等差數(shù)列的定義計算即可.
一個木制梯形架的上、下兩底邊分別為33cm,75cm,把梯形的兩腰各6等分,用平行木條連接各對應分點,構成梯形架的各級.試計算梯形架間各級的寬度.
各級的寬度構成的數(shù)列是特殊的數(shù)列嗎?是等差數(shù)列如何計算?根據(jù)等差數(shù)列的定義計算即可.還有其它方法能求出梯形的中位線長度嗎?
你能歸納和表達出例題中等差數(shù)列的性質嗎?當?shù)炔顢?shù)列中兩項角標和相等時,這兩項的和相等.等差中項的性質可以用上述性質解釋嗎?
16
B若5,x,y,z,21成等差數(shù)列,則x+y+z的值是(
)A.26
B.29
C.39
D.52解:因為5,x,y,z,21成等差數(shù)列,所以y既是5和21的等差中項也是x和z的等差中項,所以5+21=2y,∴y=13,∴x+z=2y=26∴x+y+z=39.C已知(2,1),(4,5)是等差數(shù)列{an}圖象上的兩點.(1)求這個數(shù)列的通項公式;(2)判斷(n,17)是否是{an}圖象上的點,若是,求出n的值,若不是,說明理由;(3)判斷這個數(shù)列的增減性,并求其最小正數(shù)項.
已知(2,1),(4,5)是等差數(shù)列{an}圖象上的兩點.(1)求這個數(shù)列的通項公式;(2)判斷(n,17)是否是{an}圖象上的點,若是,求出n的值,若不是,說明理由;(3)判斷這個數(shù)列的增減性,并求其最小正數(shù)項.
結構框圖等差中項運算性質等差數(shù)列的常用性質
一般地,如果{an}是等差數(shù)列,而且正整數(shù)s,t,p,q滿足s+t=p+q,則as+at=ap+aq.
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