幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《六一兒童節(jié)我們的節(jié)日》含反思_第1頁
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第第頁幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《六一兒童節(jié)我們的節(jié)日》含反思《中班主題優(yōu)秀教案《六一兒童節(jié)我們的節(jié)日》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！

活動目標：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動預備：

教學掛圖，學習單。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條假設干。

活動過程：

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小伙伴可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

老師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊?.來源快思老師教案網(wǎng);我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小伙伴在做什么呢?

(2)、集體觀測爭論。

二、老師：六一兒童節(jié)前，小伙伴為自己節(jié)日做了很多預備，我們來認真看一看。

圖一：這四位小伙伴在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小伙伴在干什么?

組織幼兒爭論，我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒爭論。

老師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些預備呢?

(2)、集體溝通。每個小組發(fā)表自己的爭論結果。老師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組預備

(1)、老師介紹老師區(qū)域活動。

三、老師：我們老師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜愛的區(qū)域進行活動。老師在不同的區(qū)域輪番進行指導。

教學建議

(1)、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒預備自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和協(xié)作。

教學反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、美滿的，這種美滿是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的美滿，這種美滿是"把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲'這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的性格，給了他們一個

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