中班健康春游教案

中班安康春游教案1.中班安康春游教案

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。

2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守玩耍規(guī)章。

3、培育幼兒勇敢的品質(zhì)，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡力氣及快速反響力氣。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

紙板24塊。

活動過程：

一、開頭局部

1、列隊練習(xí)

做仿照操：今日教師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳動)。

二、根本局部

1、剛剛玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們再到草地上去做玩耍?？墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥辏桶嫉厣嫌泻芏嗨?，過不去，怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

2、示范玩耍方法

眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”玩耍

三、完畢局部

表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友;放松活動，自由分散走回活動室。

2.中班數(shù)學(xué)活動教案：春游教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)8的形成，知道7添上1是8。

2.理解7和8之間多1少1的關(guān)系，理解8的實際意義。

3.在操作、玩耍中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高幼兒的思考力和推理力氣。

4.培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力氣。

5.培育幼兒比較和推斷的力氣。

活動預(yù)備：

1.PPT?大骰子?大灰狼頭飾?

2.每位幼兒一份花片操作材料、數(shù)字卡片;可以貼在身上的數(shù)字、點(diǎn)卡、實物卡片。

活動過程：

一、導(dǎo)入：出示PPT(1)

以玩?？谖牵骸按禾靵砹?，羊羊們要去春游啦”引起幼兒興趣，通過觀看羊羊的外形、裝飾、背包等的不同復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。

二、開放

1.出示PPT(2、3)教師操作蝴蝶與花圖片，學(xué)習(xí)8的形成。

師：羊羊們動身啦，他們來到了望春園，那里的花兒開的可好了。

(1)出示7朵花排成一排，請幼兒跟隨教師正確點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)。

(2)出示7只蜜蜂，與花一一對應(yīng)，請個別幼兒點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

提問：蝴蝶和花誰多誰少，還是一樣多?

(3)出示1朵花，添在花一排的最終，請幼兒點(diǎn)數(shù)驗證說出總數(shù)。

(4)出示數(shù)字7和1，7只花用數(shù)字7來表示，添上的1只花用數(shù)字1來表示，分別放在相應(yīng)位置上，7添1是幾?(幼兒反復(fù)復(fù)述7添1是8)引導(dǎo)幼兒操作探究，復(fù)習(xí)7的形成，初步感知覺察8的形成。

2.幼兒操作：你怎樣把7朵藍(lán)花變成了8朵?(我又添上了1朵)請幼兒將添上的1朵拿走放回，反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)。

3.玩耍：丟骰子

師：羊羊們走累了，就在草地上玩起了玩耍。

教師操作骰子，幼兒依據(jù)骰子六面上顯示的圖案、點(diǎn)、數(shù)字進(jìn)展相應(yīng)的身體動作練習(xí)(如拍屁股等)

4.出示PPT(4、5)

師：羊羊們來到了小樹林，有很多小樹來與羊羊們玩耍。

(引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、說出總數(shù)，并通過拍手次數(shù)來“歡送8、歡送7”反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié))

5.玩耍穩(wěn)固：狼來了

玩法：保育教師扮演大灰狼，說出今日要抓數(shù)量是幾(幼兒的春游門票上的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、或?qū)嵨飯D片)的羊羊，這些羊羊就趕快要和媽媽一起躲起來。其他羊羊在位置上裝木頭人。(兩位教師驗證幼兒玩耍結(jié)果)

6.通過演示PPT(6、7)，理解8里面有8個1。

師：突然一陣風(fēng)吹來，蝴蝶和花飛走了，這時天空中飄來五顏六色的氣球，

播放課件：畫面消逝8個顏色不同的氣球，幼兒點(diǎn)數(shù)驗證，引導(dǎo)觀看，幾個紅色的?幾個黃色的?……，問：“1個紅色的氣球用數(shù)字幾來表示?播放課件，8個不同顏色的氣球分別用8個1來表示，點(diǎn)數(shù)1，問：“8里面有幾個1?”小結(jié)：8里面有8個1。

三、拓展理解8的實際意義。

1.師：8只蝴蝶、8只花、8個氣球都用數(shù)字8來表示，8還能表示8個什么?播放課件，消逝多個數(shù)量是8的畫面，

2.小結(jié)：8能代表全部數(shù)量是8的物體。

3.引導(dǎo)：8還能代表8個什么呢?請幼兒手拿數(shù)字8，到教師布置的場地中去找數(shù)量是8的物品?找到后與同伴、教師共享溝通(輕音樂伴奏)。

活動反思：

隨著《綱要》的公布和實施，幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的的目標(biāo)和訓(xùn)練價值逐步得以表達(dá)，能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩，已成為我們現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的宗旨，為了更好的實現(xiàn)這個宗旨，我設(shè)計了這節(jié)訓(xùn)練活動，我以故事和玩耍為雙重因素，讓孩子們在故事情境和解決問題的過程中，初步感知8的形成和實際意義，并在實際的操作和玩耍過程中讓幼兒穩(wěn)固學(xué)習(xí)，我期望孩子們能通過不斷的玩耍操作，從中獲得自信，真正感受和體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。依據(jù)本主題的大目標(biāo)和本活動內(nèi)容，我為這節(jié)訓(xùn)練活動制定了三個訓(xùn)練目標(biāo)：一是學(xué)習(xí)8的形成，知道7添上1是8，二是理解7和8之間多1少1的關(guān)系，理解8的實際意義，三是在操作、玩耍中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高幼兒的思考力和推理力氣。

在組織過程中，我實行了三個步驟：一是通過故事畫面，讓幼兒在表象認(rèn)知中，初步感知8的形成及數(shù)數(shù)，并進(jìn)展初步的等量差量推斷。二是通過故事語言提示，讓幼兒親自操作，在實物認(rèn)知中，理解8的形成及數(shù)數(shù)、知道7、8之間的關(guān)系。三是通過玩耍，讓幼兒在抽象符號的認(rèn)知中形成8的數(shù)概念，到達(dá)對8的實際意義的理解。通過本次的活動，我感覺我的三個訓(xùn)練目標(biāo)根本到達(dá)，而且孩子的心情特別投入，可以感受到孩子們寵愛這種形式，由于他們寵愛聽故事、寵愛做玩耍，我認(rèn)為幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練以這種故事情境和玩耍的形式進(jìn)展傳授，幼兒會更簡潔理解和承受。

但是我在活動過程中也存在很多缺乏，溝通溝通少一些，所以在操作過程中消逝了一些問題，還不能很好的關(guān)注每一個孩子，這些方面在今后的活動組織中都有待加強(qiáng)。

3.中班社會活動教案：八只小熊去春游教案

活動設(shè)計背景

中班幼兒處于規(guī)章意識形成的關(guān)鍵期，但由于自控力氣弱，這個時期的幼兒不太簡潔遵守規(guī)章。

基于以上分析，我從故事情景切入，針對幼兒在日常生活中消逝的問題設(shè)計本次活動。

活動目標(biāo)

1.知道排隊的好處，理解，認(rèn)同并能遵守排隊規(guī)章。

2.樂觀參與爭論，提出解決排隊中常常消逝的問題的方法。

3.體驗遵守排隊規(guī)章的歡快。

4.懂得遵守玩耍規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

5.考驗小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個人力氣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道遵守規(guī)章的好處并能滲透到一日生活中。

活動預(yù)備

1.幼兒排隊純好玩的照片一張。

2.“小熊去春游”的情景圖片四幅。

3.排隊規(guī)章小圖片五張。

4.排隊的小標(biāo)記假設(shè)干。

活動過程

1.導(dǎo)入“我們?nèi)ゴ河巍钡脑掝}。

師：春天到了。看，小朋友們排著整齊的隊伍春游去了!春游歡快么?為什么?

2.爭論“小熊去春游”情境中的問題。

師：熊媽媽帶著小熊也去游樂園春游了。(出示情景圖片)

情景一：小熊過獨(dú)木橋。情景二：小熊買票。情景三：小熊玩碰碰車。

師：八只小熊在游樂園發(fā)生了什么事?為什么會這樣?它們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

師幼一起回憶小熊春游的三個場景，總結(jié)排隊的三個好處。

3.給活動室中需要排隊的地方貼標(biāo)記。

4.觀看視頻，集體爭論解決排隊中消逝問題的方法。

5.拓展閱歷，說說生活中哪些地方需要排隊。

6.宣布“小熊去春游”故事的結(jié)尾。

7.啟動“排排隊，誰最棒”小擂臺競賽。

4.中班社會活動春游小規(guī)劃教案

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)分組合作，爭論春游前要預(yù)備哪些有用、必備的物品，以及春游時應(yīng)留意的安全事項并制作成“春游小規(guī)劃’。

2、知道合作時要和同伴協(xié)商并聽取他人的合理意見。

活動預(yù)備：

1、教師制作春游規(guī)劃表。

2、幼兒用書。

活動過程：

1、教師出示春游規(guī)劃表，請幼兒爭論春游規(guī)劃。

(1)出示規(guī)劃表，幼兒看規(guī)劃表。(這是一份春游規(guī)劃表，里面有春游的內(nèi)容，時間、地點(diǎn)、留意事項。)

2、引導(dǎo)幼兒爭論制定自己的春游規(guī)劃。

(1)激發(fā)幼兒動手制作規(guī)劃表的興趣。

(2)帶著幼兒爭論應(yīng)預(yù)備的物品。

(3)爭論在春游時應(yīng)遵守的規(guī)章和應(yīng)留意的事項。

3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作規(guī)劃表。

(1)幼兒自由分成假設(shè)干組，教師觀看幼兒的分工狀況，并幫助個別組幼兒進(jìn)展分工。

(2)鼓舞幼兒用各種方式進(jìn)展記錄。

4、幼兒間進(jìn)展相互溝通和共享。

5.中班安康春游教案

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。

2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守玩耍規(guī)章。

3、培育幼兒勇敢的品質(zhì)，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡力氣及快速反響力氣。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

紙板24塊。

活動過程：

一、開頭局部

1、列隊練習(xí)

做仿照操：今日教師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳動)。

二、根本局部

1、剛剛玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們再到草地上去做玩耍。可是前幾天下了一場大雨，低凹地上有很多水，過不去，怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

2、示范玩耍方法

眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”玩耍

三、完畢局部

表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友;放松活動，自由分散走回活動室。

6.中班數(shù)學(xué)春游教案反思

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)8的形成，知道7添上1是8。

2.理解7和8之間多1少1的關(guān)系，理解8的實際意義。

3.在操作、玩耍中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高幼兒的思考力和推理力氣。

4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力氣。

5.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1.PPT?大骰子?大灰狼頭飾?

2.每位幼兒一份花片操作材料、數(shù)字卡片;可以貼在身上的數(shù)字、點(diǎn)卡、實物卡片。

活動過程：

一、導(dǎo)入：出示PPT(1)

以玩?？谖牵骸按禾靵砹耍蜓騻円ゴ河卫病币鹩變号d趣，通過觀看羊羊的外形、裝飾、背包等的不同復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。

二、開放

1.出示PPT(2、3)教師操作蝴蝶與花圖片，學(xué)習(xí)8的形成。

師：羊羊們動身啦，他們來到了望春園，那里的花兒開的可好了。

(1)出示7朵花排成一排，請幼兒跟隨教師正確點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)。

(2)出示7只蜜蜂，與花一一對應(yīng)，請個別幼兒點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

提問：蝴蝶和花誰多誰少，還是一樣多?

(3)出示1朵花，添在花一排的最終，請幼兒點(diǎn)數(shù)驗證說出總數(shù)。

(4)出示數(shù)字7和1，7只花用數(shù)字7來表示，添上的1只花用數(shù)字1來表示，分別放在相應(yīng)位置上，7添1是幾?(幼兒反復(fù)復(fù)述7添1是8)引導(dǎo)幼兒操作探究，復(fù)習(xí)7的形成，初步感知覺察8的形成。

2.幼兒操作：你怎樣把7朵藍(lán)花變成了8朵?(我又添上了1朵)請幼兒將添上的1朵拿走放回，反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)。

3.玩耍：丟骰子

師：羊羊們走累了，就在草地上玩起了玩耍。

教師操作骰子，幼兒依據(jù)骰子六面上顯示的圖案、點(diǎn)、數(shù)字進(jìn)展相應(yīng)的身體動作練習(xí)(如拍屁股等)

4.出示PPT(4、5)

師：羊羊們來到了小樹林，有很多小樹來與羊羊們玩耍。

(引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、說出總數(shù)，并通過拍手次數(shù)來“歡送8、歡送7”反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié))

5.玩耍穩(wěn)固：狼來了

玩法：保育教師扮演大灰狼，說出今日要抓數(shù)量是幾(幼兒的春游門票上的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、或?qū)嵨飯D片)的羊羊，這些羊羊就趕快要和媽媽一起躲起來。其他羊羊在位置上裝木頭人。(兩位教師驗證幼兒玩耍結(jié)果)

6.通過演示PPT(6、7)，理解8里面有8個1。

師：突然一陣風(fēng)吹來，蝴蝶和花飛走了，這時天空中飄來五顏六色的氣球，

播放課件：畫面消逝8個顏色不同的氣球，幼兒點(diǎn)數(shù)驗證，引導(dǎo)觀看，幾個紅色的?幾個黃色的?……，問：“1個紅色的氣球用數(shù)字幾來表示?播放課件，8個不同顏色的氣球分別用8個1來表示，點(diǎn)數(shù)1，問：“8里面有幾個1?”小結(jié)：8里面有8個1。

三、拓展理解8的實際意義。

1.師：8只蝴蝶、8只花、8個氣球都用數(shù)字8來表示，8還能表示8個什么?播放課件，消逝多個數(shù)量是8的畫面，

2.小結(jié)：8能代表全部數(shù)量是8的物體。

3.引導(dǎo)：8還能代表8個什么呢?請幼兒手拿數(shù)字8，到教師布置的場地中去找數(shù)量是8的物品?找到后與同伴、教師共享溝通(輕音樂伴奏)。

活動反思：

隨著《綱要》的公布和實施，幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的的目標(biāo)和訓(xùn)練價值逐步得以表達(dá)，能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩，已成為我們現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的宗旨，為了更好的實現(xiàn)這個宗旨，我設(shè)計了這節(jié)訓(xùn)練活動，我以故事和玩耍為雙重因素，讓孩子們在故事情境和解決問題的過程中，初步感知8的形成和實際意義，并在實際的操作和玩耍過程中讓幼兒穩(wěn)固學(xué)習(xí)，我期望孩子們能通過不斷的玩耍操作，從中獲得自信，真正感受和體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。依據(jù)本主題的大目標(biāo)和本活動內(nèi)容，我為這節(jié)訓(xùn)練活動制定了三個訓(xùn)練目標(biāo)：一是學(xué)習(xí)8的形成，知道7添上1是8，二是理解7和8之間多1少1的關(guān)系，理解8的實際意義，三是在操作、玩耍中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高幼兒的思考力和推理力氣。

在組織過程中，我實行了三個步驟：一是通過故事畫面，讓幼兒在表象認(rèn)知中，初步感知8的形成及數(shù)數(shù)，并進(jìn)展初步的等量差量推斷。二是通過故事語言提示，讓幼兒親自操作，在實物認(rèn)知中，理解8的形成及數(shù)數(shù)、知道7、8之間的關(guān)系。三是通過玩耍，讓幼兒在抽象符號的認(rèn)知中形成8的數(shù)概念，到達(dá)對8的實際意義的理解。通過本次的活動，我感覺我的三個訓(xùn)練目標(biāo)根本到達(dá)，而且孩子