大學(xué)生貧困補(bǔ)助申請(qǐng)表高校家庭情況調(diào)查表

附件1：高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表學(xué)校：院（系）：專業(yè)：年級(jí)：姓名性別出生年月民族學(xué)生身份證政治入學(xué)前□農(nóng)村本人號(hào)碼面貌□城鎮(zhèn)戶口基本家庭畢業(yè)個(gè)人情況人口數(shù)學(xué)校特長(zhǎng)孤殘□是□否單親□是□否烈士子女□是□否家庭詳細(xì)通訊地址通訊區(qū)號(hào)+號(hào)碼信息郵政編碼聯(lián)系電話姓名與學(xué)生工作（學(xué)習(xí)）單位職業(yè)年收入健康年齡（元）狀況關(guān)系家庭成員情況影響家庭人均年收入（元）。學(xué)生本學(xué)年已獲資助情況家庭。經(jīng)濟(jì)家庭遭受自然災(zāi)害情況：。家庭遭受突發(fā)意外事件：。狀況家庭成員因殘疾、年邁而勞動(dòng)能力弱情況：。有關(guān)家庭成員失業(yè)情況：。家庭欠債情況：。信息其他情況：。該生家庭經(jīng)濟(jì)是否困難：精經(jīng)辦人簽字：品學(xué)生學(xué)生家庭單位名稱：文學(xué)生家長(zhǎng)所在地鄉(xiāng)本人或鎮(zhèn)或街道（加蓋公章）檔監(jiān)護(hù)人民政部門年月日，你值得期待章民政部詳細(xì)通訊地址門信息郵政編碼聯(lián)系電話區(qū)號(hào)+號(hào)碼想來(lái)生活，從來(lái)就不是陽(yáng)春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來(lái)，或許是憂凄，也許是歡喜 ,無(wú)論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過(guò)往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來(lái)的美好，一步一步寫(xiě)就兩個(gè)梅花小楷 ——日常。暖陽(yáng)小窗，無(wú)事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過(guò)，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來(lái)也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問(wèn)心明月，讓來(lái)者可來(lái)，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過(guò)生命里的山山水水。若說(shuō)，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見(jiàn)的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生?lái)世的故事，反復(fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。所謂素年錦時(shí)，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺(jué)，莫過(guò)于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時(shí)日，對(duì)坐心愛(ài)之人，行做歡喜之事。即使偶爾有濕潤(rùn)盈滿了眸底，也請(qǐng)相信，我的淚里，沒(méi)有憂傷。懂我的你，是否也如我一樣，遺忘了所有的言語(yǔ)。只是在掌心，一遍遍描摹