班組安全建設(shè)文化

班組安全文化建設(shè)培訓

主講：環(huán)安部

2014年9月

1一、企業(yè)安全文化與安全文化2安全

是一種狀態(tài)，即通過持續(xù)的危險源識別和風險管理過程，將人員傷害或財產(chǎn)損失的風險降至并保持在接受的水平或以下。

安全是個相對的概念。

3文化：

廣義指人類在社會歷史階段實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。狹義指社會的意識形態(tài)，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。4安全文化：

是人類為預(yù)防和減少災(zāi)害、事故，在生活、生存、生產(chǎn)勞動以及科學實踐中創(chuàng)造的、目的在于保護人的身體健康和生命安全、以及保護國家和個人財產(chǎn)安全的物質(zhì)文明和精神文明財富的總和。

文化包括人與自然、人與社會和自身三方面的內(nèi)容。

5企業(yè)安全文化：

是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)活動中形成的，或有意識塑造的同時為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識、安全作風和態(tài)度、安全規(guī)章制度與安全管理機制與及行為規(guī)范；企業(yè)安全生產(chǎn)的奮斗目標和企業(yè)安全進取精神；保護職工身心安全與健康而創(chuàng)造的舒適的生產(chǎn)和生活環(huán)境和條件；防災(zāi)避難應(yīng)急的安全設(shè)備和措施以及企業(yè)安全生產(chǎn)的形象，安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)、企業(yè)的安全風貌、習俗等種種企業(yè)安全物質(zhì)財富和安全精神財富之總和。

6企業(yè)員工的安全文化：

通過對安全觀念（意識）、制度、行為、物質(zhì)文化的宣

傳、學習和理解，及時有效開展安全文化知識和安全技能的培訓教育、正確引導班組安全活動，使員工具有正確的安全價值觀念，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，遵章守紀，自覺規(guī)范行為，心中牢記企業(yè)安全目標和形象，以安全為大、安全為榮，處處關(guān)注安全，事事保證安全，愛集體、愛企業(yè)、學會自救互求技能本領(lǐng)。

員工能積極參加各種安全生產(chǎn)活動，能夠發(fā)現(xiàn)事故隱患或不安全因素，及時向有關(guān)方面反映報告安全生產(chǎn)建議和信息。員工安全文化建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性是企業(yè)安全文化建設(shè)的基本動力！7二、企業(yè)安全文化與企業(yè)安全管理

企業(yè)安全文化是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)

企業(yè)安全文化對企業(yè)安全管理有超前引導的作用

安全文化建設(shè)造就本質(zhì)安全的員工

企業(yè)安全管理的進步與發(fā)展也是一種獨特的安全文化發(fā)展過程，自然也豐富了企業(yè)安全文化。

8三、安全文化建設(shè)四個基本階段

自然本能反應(yīng)

依賴嚴格監(jiān)督

獨立自主管理

互助團隊管理

9安全文化建設(shè)階段圖示10ⅠⅡⅢⅣ自然本能嚴格監(jiān)督自主管理團隊管理事故率O零事故四、班組長如何抓安全文化建設(shè)

班組長的作用——

積極安全文化的傳播者

安全行為的帶頭人

安全法規(guī)的堅定執(zhí)行者

事故預(yù)防的能手和榜樣

應(yīng)急救援的急先鋒

如何

制定一個班組員工安全文化手冊

11班組文化的基本表現(xiàn)形式班組文化的基本表現(xiàn)形式主要包括兩個方面：一、班組理念塑造，主要指用文字描述出班組與班組成員期望達到的一種價值狀態(tài)、思想訴求和統(tǒng)一指向，班組成員都為此而努力的過程；二、班組行為建設(shè)，主要指班組成員根據(jù)班組理念進行班組形象建設(shè)和個人行為約束的過程。也就是通過班組集體行為和成員個人行為來表達班組理念，塑造班組形象。當然，也包括從生產(chǎn)與生活環(huán)境方面對班組形象進行建設(shè)，從視覺上樹立班組整體的自我形象。12班組理念塑造班組理念是精神層面無形的東西，這種精神的東西要通過班組形象建設(shè)和個人行為約束在實踐層面予以體現(xiàn)。所以，只有將班組理念轉(zhuǎn)化為每位員工精神的一部分，并貫穿在員工的一言一行當中，才能使班組的形象和行為煥然一新，才會得到大家的認同，企業(yè)文化與班組文化的建設(shè)才能夠卓有成效。通過這些動態(tài)的因素傳達班組的理念、約束個人的行為、塑造班組良好的整體形象13一、明確班組安全人員組成與職責14

班組長職責班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責，主要安全職責包括：1、認真執(zhí)行安全規(guī)章制度，布置生產(chǎn)任務(wù)時，要具體布置安全工作。2、堅持每班現(xiàn)場巡回檢查，實施班組長安全督防，糾正不安全行為。3、組織開展班組安全隱患排查，并負責跟蹤整改完成情況。4、組織職工開展安全活動，并對職工進行班組級安全教育。班組安全職責15班組安全員職責

協(xié)助班長全面開展班組的安全管理工作，對班組安全工作起監(jiān)督作用。班組長不在時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。161、接受安全教育和培訓，熟知本崗位生產(chǎn)過程中存在的危險因素和本崗安全操作規(guī)程,正確使用勞動防護用品，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。2、嚴格遵守相關(guān)安全規(guī)定，拒絕違章指揮，杜絕違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素及時報告，并予以制止。3、積極參加安全活動，主動提出改進的意見和建議。班組職工的安全職責主要包括：二、班組行為建設(shè)二、班組的行為建設(shè)主要通過班組內(nèi)部的制度、管理與教育訓練，使員工的行為規(guī)范化，在處理班組內(nèi)外關(guān)系活動中體現(xiàn)出一定的準則和規(guī)范，并以實實在在的行為體現(xiàn)出班組的理念精神和服務(wù)的價值觀。也就是說，班組行為建設(shè)的核心是圍繞班組理念的推行與傳播。17五、關(guān)鍵的安全管理活動班組安全目標：班組應(yīng)根據(jù)公司、部室車間要求，與部室車間簽訂安全生產(chǎn)責任狀，明確安全目標與職責。班組安全責任：班組安全工作第一責任人，對班組安全工作全面負責安全教育：積極開展安全教育活動班組安全規(guī)程與制度管理：對崗位、工種制定安全操作規(guī)程懸掛在班組內(nèi)，并經(jīng)常組織學習。班組安全生產(chǎn)：班前、班后及其他時間組織開展各項安全活動。班組安全檢查：班前、班中組織開展安全隱患排查治理活動。班組安全會議及活動：班組應(yīng)在每周結(jié)合工作任務(wù)開展安全會議。安全互保聯(lián)保制度：在班組內(nèi)進行聯(lián)保；班組成員之間進行互保，實行安全互保聯(lián)保機制。18班組安全目標每年年初，班組應(yīng)根據(jù)公司、部室車間要求，與部室車間簽訂安全生產(chǎn)責任狀，明確安全目標與職責。年初，班組應(yīng)召集班班人員共同制定班組本年度安全目標，安全目標應(yīng)與本年度公司、和本部室車間安全目標要求一致或高于公司車間要求。年初，班組成員應(yīng)根據(jù)安全目標，提交本人的安全承諾書，交班組長或車間保存。19班組安全目標其他時間進廠的新員工，應(yīng)及時了解安全目標，并提交個人安全承諾書。在管理手冊中繪制班組安全管理網(wǎng)絡(luò)圖和班組成員互保對子圖，人員變動時應(yīng)及時進行更改。20班組安全職責班組長是班組安全工作第一責任人，對班組安全工作全面負責。班組分散作業(yè)時，班組長要制定每項作業(yè)的負責人，此負責人即為該作業(yè)安全責任人。班組實行安全輪流值日制度，所有班組成員進行輪流安全值日（學徒、實習人員除外）每個工作日或每周輪換一次。安全值日員的主要任務(wù)是協(xié)助班組長開展好每日或每周的安全工作，履行班組安全員職責。21安全教育班組教育內(nèi)容：勞動紀律、崗位操作規(guī)程、操作程序、工藝標準；崗位間工作銜接配合的安全事項；消防器具、安全通道、事故應(yīng)急處置措施；勞動防護用品的性能、作用及正確使用方法；設(shè)備設(shè)施的性能、特點；有關(guān)事故案例；班組需要培訓的其他內(nèi)容。教育要求：新員工及轉(zhuǎn)崗職工上崗前必須經(jīng)過班組安全教育，教育時間不少于21學22安全教育時，被教育人本人在《安全教育登記表》上簽名；對復(fù)崗人員、發(fā)生事故的責任人員、嚴重違章人員進行教育，記入《安全教育登記表》。采用新設(shè)備、新工藝、新材料，使用前，班組必須進行有針對性的安全教育。以上教育活動應(yīng)有相關(guān)考試，成績以90分以上為合格，23安全教育不及格者要復(fù)學，直至考試合格方可上崗。教育內(nèi)容和成績填入《安全抽考記錄》24班組安全規(guī)程與制度管理班長、班內(nèi)安全員及班組成員應(yīng)熟知安全生產(chǎn)責任制規(guī)定的安全生產(chǎn)職責，做到人人熟知。班組的每個崗位、工種和所操作的機電設(shè)備、公用工具等都必須有健全的安全操作規(guī)程，懸掛到班組內(nèi)，并經(jīng)常組織班組人員學習，做到人人明了、嚴格執(zhí)行。班組根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境、事故教訓等因素，及時檢查現(xiàn)有規(guī)程、制度是否健25班組安全規(guī)程與制度管理健全，發(fā)現(xiàn)遺漏或不適合項，及時提出補充修改意見，上報批準后執(zhí)行。班組必須執(zhí)行班前會議制度，講明本班分工及安全注意事項，記入《班前會議記錄》中。正常檢修、搶修、臨時性工作，班組必須在班前會上制定相應(yīng)安全措施，記入《班前會議記錄》之中，并由班組長或安全值日員監(jiān)督實施；突發(fā)性搶修、臨時性工作26班組安全規(guī)程與制度管理作業(yè)前，班組長必須向作業(yè)人員講明安全注意事項、安全措施，并由班組長或安全值日員監(jiān)督實施；大修安全措施由車間會同班組制定，班組在檢修前，認真學習并在實施中嚴格執(zhí)行；涉及危險作業(yè)的，應(yīng)辦理相關(guān)“作業(yè)證”，并按作業(yè)證要求，做好防護措施后，方可作業(yè)。公司頒布的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程等，27班組安全規(guī)程與制度管理班組必須及時組織學習，認真貫徹執(zhí)行，保持其有效性。班組每周必須進行安全規(guī)程抽考活動，抽考內(nèi)容既要全面又要結(jié)合當天實際工作，做到全面且有重點；班組成員每月必須被抽考一次，并將抽考內(nèi)容、結(jié)果記入《安全抽考記錄》中。（抽考的安全規(guī)程包括：安全生產(chǎn)責任制內(nèi)容、崗位安全操作規(guī)程、操作程序、緊急情況應(yīng)急處理程序、28班組安全規(guī)程與制度管理危險源控制措施等）。班組適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行現(xiàn)場事故緊急處置方法演練，掌握處理各種故障的方法，提高自我保護能力。將訓練情況記錄在《班組安全活動記錄》中。29班組安全生產(chǎn)每個班組必須建立安全文化建設(shè)專欄及安全基礎(chǔ)資料。資料包括安全操作規(guī)程、公司和車間安全管理制度、公司及本單位以往事故回顧教材、應(yīng)急處置措施以及公司應(yīng)急總預(yù)案等，及時宣傳、表彰安全工作中的好人好事，批評違規(guī)違章行為，并記錄在《班組安全記事》中；每班認真填寫《班組安全管理手冊》要求內(nèi)容齊全、保存完好、記錄清楚、字跡工整；該手冊每年一冊，使用后保存2年。30班組安全生產(chǎn)班組內(nèi)的機電設(shè)備、工具及工作場所等都必須做到安全無隱患，安全防護裝置、設(shè)施要齊全可靠，做到“有洞必有蓋、有臺必有欄、有輪必有罩、有軸必有套”無裸露電線、無倒塌掉落傷人、無妨礙作業(yè)活動雜物等，嚴禁設(shè)備帶病作業(yè)。上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，禁止連續(xù)“頂班”，杜絕疲勞作業(yè)。班組內(nèi)每項操作、每個職工必須認真執(zhí)行31班組安全生產(chǎn)安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，做到不違章、不冒險蠻干、不做與工作無關(guān)的事。每名員工都要認真執(zhí)行開車前檢查制度，防止發(fā)生事故；處理故障必須停電并掛標識牌，涉及危險作業(yè)的，必須報告車間，并辦理相應(yīng)作業(yè)證后方可進行。特種作業(yè)人員，必須做到持證上崗，非特種作業(yè)人員嚴禁進行相關(guān)作業(yè)。學徒工必須在師傅監(jiān)護指導下進行操作，32班組安全生產(chǎn)班組必須明確專人進行監(jiān)護、指導，并記入《新員工安全監(jiān)護登記表》中。班組每年年初必須結(jié)合生產(chǎn)實際情況，進行危險源辨識活動，將結(jié)果記入Q/ZJXY3－001表1《危險源辨識與風險評價結(jié)果一覽表》，并進行安全培訓，使職工熟知危險源及控制措施和應(yīng)急處置方法。班組必須嚴格交接班制度、事故處理“四不放過”制度。33班組安全生產(chǎn)班組休息室、作業(yè)現(xiàn)場必須做到定置管理，按車間統(tǒng)一的定制的定置管理圖規(guī)范擺放各種原輔料、工器具，做到安全、舒適、文明。34班組安全檢查班組長要組織進行班前和班中檢查，班前檢查可結(jié)合交接班進行，對設(shè)備設(shè)施、環(huán)境等方面進行檢查并交接，存在的問題要交接清楚；各崗位上崗是要對本崗位所使用的設(shè)備、工具、器材、材料等有關(guān)情況進行檢查，對于維修中的設(shè)備，要檢查是否正確懸掛“禁止合閘有人工作”等字樣的安全警告牌；并進行確認。班中要對設(shè)備運行情況、人員操作情況、勞保使用情況進行檢查。35班組安全檢查長期不用的設(shè)備，使用前必須進行全面檢查，經(jīng)確認合格后，方可投入使用。班長、安全值日人員應(yīng)督促本班員工按規(guī)定正確穿戴勞動防護用品，不定時檢查各崗位安全規(guī)程執(zhí)行情況。檢查中發(fā)現(xiàn)不安全行為要及時制止，提出批評；檢查出的安全隱患要做到定整改時間、定整改責任人、定整改措施，并有驗收。對于班組無力整改的安全隱患，班組36班組安全檢查立即向車間匯報，并根據(jù)車間要求，采取必要的臨時安全措施加以防范，安全隱患記錄至《班組安全檢查及隱患整改登記表》中。對已經(jīng)辨識出的危險源及控制措施應(yīng)進行每班監(jiān)測，并填寫《危險源及防控措施檢查記錄》37班組安全會議及活動班長要結(jié)合當日具體任務(wù)，詳細布置安全工作，明確當天安全值日人員。并按要求填寫《班組安全管理手冊》中相關(guān)內(nèi)容。班前會內(nèi)容應(yīng)包括本班分工及安全注意事項；公司、車間有關(guān)通知、要求等，記入《班前會議記錄》中。班組安全活動要求每周進行一次，具體內(nèi)容可包括：總結(jié)本周安全工作，對班組各崗位人員進38班組安全會議及活動行安全講評，研究布置下周安全工作；系統(tǒng)學習安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全文化建設(shè)方面的安全知識等；安全技術(shù)比武活動，安全知識比賽等活動安全檢查方式方法、危險源防控措施、安全隱患整改措施等安全技術(shù)措施的建議；安全生產(chǎn)管理方面的合理化建議等；生產(chǎn)安全事故的原因分析、以及經(jīng)驗教訓活動；39班組安全會議及活動個人安全工作經(jīng)驗分享等活動。班組安全活動，要求班組人員全員參加，人人發(fā)言，并記錄在《班組安全活動記錄》中。40安全互保聯(lián)保制度在班組安全工作中建立“三防”機制班組要在工作中建立起“個人自防、同事協(xié)防、班組長督防”的“三防”安全機制。41422、同事協(xié)防：

班組職工在生產(chǎn)過程中，如果發(fā)現(xiàn)其他職工有不安全行為或不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正。1、個人自防：

職工在生產(chǎn)過程中，應(yīng)自覺嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，避免違章作業(yè)，確保個人自身安全。3、班組長（安全員）督防：

針對可能對職工造成傷害的作業(yè)任務(wù)，利用班前會等形式，提示職工采取相應(yīng)的防護措施，并在KYT工票中明確和簽字。在作業(yè)過程中，開展安全檢查，督促職工正確穿戴勞動防護用品，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和有關(guān)制度，制止違章作業(yè)。在班組安全文化建設(shè)中應(yīng)突出抓好以下幾點43一、突出抓好安全學習，夯實班組安全管理

安全意識是抓好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，班組以“反麻痹、反松懈，反三違，保安全”不斷提高安全意識來落實生產(chǎn)檢修作業(yè)。充分利用班前會、工前五分鐘、安全活動日學習本崗位相關(guān)的安全知識，以《安全生產(chǎn)法》為主線，強化安全意識、增強安全責任心，正確處理好安全與保產(chǎn)、安全與工期、安全與效益、安全與穩(wěn)定的關(guān)系。44

班組每周認真組織召開班組安全會，并在班組臺帳中作好相應(yīng)的會議情況記錄。班組安全會上主要學習每周的安全交流平臺內(nèi)容、認真?zhèn)鬟_上級有關(guān)安全生產(chǎn)文件、指示或事故案例，根據(jù)班組每一時期的檢修狀況，講解安全注意事項。組織員工學習安全操作規(guī)程及安全規(guī)章制度。班長結(jié)合班組具體工作任務(wù)及工作環(huán)境，講解檢修中安全控制措施。45二、突出抓好安全規(guī)程執(zhí)行的落實，

確保安全生產(chǎn)嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，是抓好生產(chǎn)檢修的前提，沒有安全規(guī)程作保障，生產(chǎn)檢修就會發(fā)生危險，造成安全事故，不但檢修任務(wù)完不成，還要造成經(jīng)濟損失和人身痛苦。46

班組維護設(shè)備范圍廣，數(shù)量多、各種潛在的危險因素也多，班組把執(zhí)行安全標準當作一項極其重要的工作來抓。每次作業(yè)前，班組安全員都自覺負責安全檢查，督促班員執(zhí)行安全規(guī)程，決不允許圖省事、方便，而進行違章作業(yè)，較好地執(zhí)行了安全標準化。47三、突出抓好查隱患、抓整改的落實，把事故消滅在萌芽狀態(tài)

班組職工堅持每天巡檢設(shè)備安全隱患，找“漏洞”、挖“死角”。通過對設(shè)備的隱患整改既保證了設(shè)備正常運行，又保證了檢修維護人員的安全。48四、抓典型宣傳，著力營造安全輿論環(huán)境。

班組通過布置安全宣傳欄，設(shè)置安全警示牌等宣傳形式，在工作中營造安全生產(chǎn)氛圍。廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識、積極營造“治理隱患、防范事故”的輿論氛圍。通過學習事故通報，結(jié)合實際制訂防范措施；收集典型事故案例及違章行為，舉一反三，吸取教訓。深化危險辨識活動，對照安全作業(yè)指導書，進一步清理危險作業(yè)項目、危險因素及對策措施，狠抓安全活動的落實，規(guī)范職工的作業(yè)行為。

49班組員工安全文化手冊50員工安全文化手冊編制宣貫智力支持精神動力觀念篇行為篇管理篇物態(tài)篇方略篇格言篇圖文并茂文字精煉虛實結(jié)合“要我安全——我要安全——我會安全”

“三不傷害”：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害

安全文化建設(shè)首倡安全管理

抓法律法規(guī)、規(guī)章制度、行業(yè)標準的學習、執(zhí)行

抓班組員工安全技能不斷提高

抓班組員工的精神意志培養(yǎng)

開展一系列有益的、積極的主題活動51七、安全文化建設(shè)的重要法則

冰山理論海恩法則多米尼骨效應(yīng)墨菲定律

木桶理論

52冰山理論53事故的直接損失只是冰山的山尖醫(yī)療費用賠償損失管理費用大量的費用是冰山水下的部分設(shè)備損壞生產(chǎn)中斷法律訴訟損害形象危機處理勞資關(guān)系直接費用的4到10倍海恩法則

事故源于安全隱患

人為因素是事故根源

控制事故靠技術(shù)、教育、強制約束

靠不斷加強安全文化建設(shè)54不安全行為不安全環(huán)境（自然和物的因素）1嚴重事故29輕微事故1，000事故隱患300未遂事故防事故于未然及時找出不安全行為和條件

多米尼骨效應(yīng)

在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，

一個很小的初始能量