有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理人員的政治素質(zhì)

與職業(yè)道德

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理人員的政治素質(zhì)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，政治堅(jiān)定認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高政治理論水平、思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益，個(gè)人利益服從國(guó)家、集體的利益。堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，全面貫徹黨的教育方針。有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理人員必備素質(zhì)

一、心態(tài)

1.勇于接受挑戰(zhàn)考驗(yàn)、具備吃苦耐勞精神；

2.培養(yǎng)心理承受能力、敢于面對(duì)挫折壓力；

3.解決問(wèn)題主動(dòng)及時(shí)、決不回避矛盾困難；

4.以身作則吃苦在前，內(nèi)外團(tuán)結(jié)友好合作；

5.任何時(shí)候面帶微笑、保持自信勝劵在握；

二、修養(yǎng)

1.學(xué)會(huì)克制包容忍耐、胸懷寬廣大公無(wú)私；

2.善于控制自己情緒、努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)；

3.培養(yǎng)自己各種興趣、見(jiàn)多識(shí)廣才多藝。

三、技能

1.業(yè)務(wù)知識(shí)：鉆研熟悉本行業(yè)務(wù)、全面了解運(yùn)作程序；

2.組織能力：文字語(yǔ)言訓(xùn)練有素、工作計(jì)劃安排有序；

3.管理能力：重視人才任人唯賢、必要培訓(xùn)合理使用；

4.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：平易近人樹立威信、關(guān)心員工同舟共濟(jì)。有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理人員職業(yè)道德一、勤奮敬業(yè)，忠于職守牢固樹立“公仆”意識(shí)，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，一切為廣大師生負(fù)責(zé)，為學(xué)校整體發(fā)展謀利益。有強(qiáng)烈的社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感，善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新。積極履行崗位職責(zé)，貫徹執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度及校黨委和行政的各項(xiàng)決定，認(rèn)真實(shí)施和貫徹落實(shí)并取得成效，無(wú)崗位責(zé)任事故。有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)熟悉業(yè)務(wù)，工作積極主動(dòng)，服務(wù)態(tài)度好，無(wú)推委、拖拉、扯皮現(xiàn)象，努力提高辦事效率，積極完成工作任務(wù)。不遲到，不早退，不在工作時(shí)間辦私事，不利用學(xué)校資產(chǎn)、設(shè)備為小集體或個(gè)人謀利，不損公肥私，不損人利己。服從組織安排，有全局觀念和奉獻(xiàn)精神，有一定的組織管理能力和政策水平，作風(fēng)正派，以人為本，管理育人。有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)二、遵紀(jì)守法，廉潔自律自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，廉潔自律。有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私。有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，敢于同一切不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。自覺(jué)堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，堅(jiān)決反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，保持社會(huì)主義教育事業(yè)永不變色。來(lái)自3722有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)三、顧全大局，以身作則熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從學(xué)校工作大局，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體利益。保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，積極為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同事之間以誠(chéng)相待，彼此尊重關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，精誠(chéng)合作。衣著大方，儀表端莊，舉止得體，語(yǔ)言文明，仁和謙讓，禮貌待人。在大型會(huì)議開會(huì)期間不吸煙、不使用手機(jī)等通訊工具。堅(jiān)持健康文明的生活方式，不涉黃、不涉賭、不涉毒，不參加邪教，不搞封建迷信活動(dòng)。有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的特征說(shuō)明

成為管理者之后不要認(rèn)為自己是一個(gè)了不起的人，在企業(yè)內(nèi)工作最賣力的應(yīng)該是管理人員才對(duì)

管理人員是通過(guò)部屬完成工作的人。

管理人員即一面驅(qū)使部屬，另一面推行本身業(yè)務(wù)的人。

管理人員是以目標(biāo)為中心，而不是以工作時(shí)間為基準(zhǔn)的人。

管理人員是部門的經(jīng)營(yíng)者和責(zé)任者。

企業(yè)的優(yōu)勢(shì)是以管理人員的質(zhì)與量來(lái)決定的。

管理人員是面對(duì)很難工作的人。

管理人員是“背負(fù)重債的人”而不是“了不起的人”。

管理人員是不會(huì)因“頭痛”或“腹痛”等理由而請(qǐng)假的人。

管理人員是必須比部屬早到，比部屬晚退的人。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的五大功能

管理人員必須自己決定做什么，而不是接受指揮而做事，同時(shí)管理人員也必須徹底發(fā)揮五項(xiàng)功能。五項(xiàng)功能指“決定、計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、檢查”管理人員必須知道如何掌握這五大功能的比重,成為管理為員后”決定”與”檢查”的比重也隨著增加.管理人員是部門的經(jīng)營(yíng)者或責(zé)任者，他必須對(duì)本部門的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)。

管理人員必須管理“人”“財(cái)”“物”“信息”。

管理必須統(tǒng)率及指導(dǎo)部屬，同時(shí)也應(yīng)該使部屬發(fā)揮100%以上的實(shí)力。管理人員必須解決問(wèn)題，所謂的問(wèn)題即指“阻礙提高業(yè)績(jī)障礙的物”。

管理人員必須進(jìn)行業(yè)務(wù)判斷，職位越高，判斷的工作越艱難。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的憲章制度

一旦逃避，工作便會(huì)緊追不舍。如果管理者逃避工作,部屬的心就會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。身為管理者，我要自動(dòng)面對(duì)困難的工作。

身為管理者，我是經(jīng)營(yíng)者的化身，同時(shí)也是推動(dòng)經(jīng)營(yíng)的原動(dòng)力。

身為管理者，我必須使部屬及組織的力量發(fā)揮到極點(diǎn)。

身為管理者，我必須工作迅速，不浪費(fèi)時(shí)間。

身為管理者，我必須不斷地自我啟發(fā)。

身為管理者，我必須具備創(chuàng)造力才能在新時(shí)代生存。

身為管理者，我時(shí)時(shí)以數(shù)字來(lái)判斷事物。

身為管理者，我必須積極的行動(dòng)。

身為管理者，我必須積極地培育部屬。

身為管理者，我在行動(dòng)上必須具有目的意識(shí)，問(wèn)題意識(shí)，價(jià)值意識(shí)。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的日常評(píng)判

在企業(yè)內(nèi)，職位越高越需要正確的判斷力

做個(gè)能培育人才的管理者。做個(gè)愛(ài)護(hù)部屬的管理者。

要恩威并施。

要輔助上司，唯有協(xié)助上司自己才有晉升機(jī)會(huì)。

采取少數(shù)精銳主義。高工資，高效率。企業(yè)是我自我鍛煉的場(chǎng)所

使工作與學(xué)習(xí)并進(jìn)。

對(duì)人要親切，對(duì)工作要嚴(yán)格。

公私要分明。

管理者是推動(dòng)部屬工作的人

強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。

工作要迅速，正確，精簡(jiǎn)，經(jīng)濟(jì)。

紅字是可悲的，必須重視利益。

數(shù)字觀念不強(qiáng)的企業(yè)無(wú)法盈利。

管理者的行動(dòng)是以目標(biāo)為中心線，而不是以時(shí)間為中心。

工作時(shí)要謹(jǐn)記，不可浪費(fèi)每一分每一秒的人事費(fèi)。

要牢記同業(yè)界的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

來(lái)自3722有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的自我超越藝術(shù)

自我激勵(lì)

弄清楚自己所在的狀態(tài)

決定事情成功的要素

意欲——渴望、希望、愿望能力——達(dá)成力、持續(xù)力、創(chuàng)造發(fā)展力

運(yùn)氣——只要有能力運(yùn)氣一定會(huì)跟著來(lái)

自我改變的方法減少武斷推論

減少以偏概全

減少斷章取義

減少錯(cuò)誤的重要性評(píng)估

減少過(guò)度個(gè)我化

減少絕對(duì)的二分法思考

增加自我觀察記錄

增加自我指引訓(xùn)練

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)管理者的自我改善理念

積極行動(dòng)

提高干勁

專業(yè)意識(shí)

自我勉勵(lì)

敬業(yè)精神

品質(zhì)管理

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)專業(yè)意識(shí)

成為管理者之后，必須有強(qiáng)力的專業(yè)意識(shí)，一個(gè)名符其實(shí)的管理者，應(yīng)謹(jǐn)記以下專業(yè)十訓(xùn)

所謂的專業(yè)是指，把生命賭注于工作的人。

所謂的專業(yè)是指，對(duì)自己的工作覺(jué)得自豪的人。

所謂的專業(yè)是指，工作時(shí)能掌握先機(jī)的人。

所謂的專業(yè)是指，工作穩(wěn)重的人。

所謂的專業(yè)是指，工作時(shí)以目標(biāo)為中心而不是以時(shí)間為中心的人。

所謂的專業(yè)是指，朝高目標(biāo)邁進(jìn)的人。

所謂的專業(yè)是指，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)任的人。

所謂的專業(yè)是指，認(rèn)真對(duì)待工作的人。

所謂的專業(yè)是指，所得的報(bào)酬依成果而定的人。

所謂的專業(yè)是指，經(jīng)常自我提高能力的人。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)自我勉勵(lì)

當(dāng)我們遇到挫折和氣餒時(shí)能認(rèn)真去體會(huì)下列訓(xùn)

工作要自己去開創(chuàng)，不應(yīng)等別人來(lái)指示。

工作要主動(dòng)去推動(dòng)，不應(yīng)等上司來(lái)催促。

規(guī)模小的工作只會(huì)使自己退步，要積極從事規(guī)模大的工作。

勇于面對(duì)棘手的工作并設(shè)法克服，如此才能得到進(jìn)步。

不達(dá)目的絕不罷休，即使困難重重也不輕言放棄。

面對(duì)長(zhǎng)期計(jì)劃，唯有付出忍耐，智慧及努力才能獲得成功

引導(dǎo)周圍的人及被你周圍的人誘導(dǎo)，這是事物的均衡之理。

對(duì)工作沒(méi)信心，則成績(jī)必定不可觀。

腦筋要轉(zhuǎn)得快，處理任何事情應(yīng)小心謹(jǐn)慎，不可有任何的疏忽。

摩擦是進(jìn)步之母，積極處事之原動(dòng)力，千萬(wàn)別逃避它。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)敬業(yè)精神

這是一個(gè)越來(lái)越重視服務(wù)的時(shí)代。所謂的“服務(wù)”是指“付出特別的努力，以提高工作本身的價(jià)值”。下列服務(wù)十訓(xùn)便是以此為前提擬定出來(lái)的，希望各位能好好地加強(qiáng)自己的工作，以便爭(zhēng)取更大的價(jià)值

所謂服務(wù)是指查知對(duì)方真正的需求并提供給對(duì)方。

服務(wù)的基本條件是，無(wú)微不至地關(guān)心與照顧。要以真誠(chéng)行動(dòng)來(lái)表示并確實(shí)的實(shí)踐。

要貢獻(xiàn)比工資高上好幾倍的力量來(lái)回報(bào)公司。

以“正確、迅速、節(jié)約、方便”的理念來(lái)提高工作質(zhì)量。

工作時(shí)不但要確實(shí)、謹(jǐn)慎，同時(shí)也應(yīng)付出100%的努力。

平時(shí)努力收集信息，以便在必要時(shí)能提供必要的信息。

提高本身的技能及技術(shù)，工作成果才能有所提高。

努力進(jìn)修，使自己成為值得托付重任的人。

只要有自己存在，就能帶給周圍的人喜悅的心情。

有效管理工作人員知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)品質(zhì)管理

這個(gè)工作的目的是什么？有沒(méi)有更好的辦法？

工作進(jìn)