標(biāo)題提煉總結(jié)范文

標(biāo)題提煉總?結(jié)范文公?文標(biāo)題提煉?的范例與點(diǎn)?評(píng)公文標(biāo)?題提煉的范?例與點(diǎn)評(píng)?一直以來(lái)從?事公文寫(xiě)作?，也算是積?累了一些心?得。評(píng)判一?篇公文的優(yōu)?劣，當(dāng)然要?看其內(nèi)容，?但是，有時(shí)?候形式很很?重要。公文?標(biāo)題就是公?文形式的重?要方面，好?的標(biāo)題，能?夠讓公文錦?上添花，增?添___力?。一、精?妙的標(biāo)題?我認(rèn)為，公?文的標(biāo)題，?以工整對(duì)稱?、結(jié)構(gòu)統(tǒng)?一、言簡(jiǎn)意?賅、概括準(zhǔn)?確、中心突?出、特色鮮?明、易讀好?記、瑯瑯上?口為佳。試?舉幾例：?一、常思發(fā)?展之策，堅(jiān)?持干事創(chuàng)業(yè)?；二、常?懷學(xué)習(xí)之心?，堅(jiān)持修身?求知；三?、常存律己?之念，堅(jiān)持?拒腐防變。?評(píng)點(diǎn)。這?個(gè)標(biāo)題的亮?點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)?統(tǒng)一，不但?字?jǐn)?shù)一致，?而且用了三?個(gè)相同的詞?，分別為“?常”、“堅(jiān)?持”、“之?”，另外，?“干事創(chuàng)業(yè)?、修身求知?、拒腐防變?”都是并列?的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)?。一、虛?心學(xué)習(xí)，以?識(shí)修身；?二、專心工?作，以勤補(bǔ)?拙；三、?真心待人，?以和行政；?四、公心?處事，以廉?律己。評(píng)?點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)?題的亮點(diǎn)在?于結(jié)構(gòu)統(tǒng)一?，同異結(jié)合?。既有相同?的詞組，也?有不同的詞?組。使用了?四個(gè)包含“?心”的詞組?，用了四個(gè)?“以”，也?用了“識(shí)、?勤、和、廉?”四個(gè)不同?的字，還用?了“修身、?補(bǔ)拙、待人?、律己”四?個(gè)文字不同?但結(jié)構(gòu)相同?的詞。一?、不斷加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)，?從___上?保障文明；?二、不斷?促進(jìn)社會(huì)和?諧，從取向?上體現(xiàn)文明?；三、不?斷繁榮特色?文化，從品?位上塑造文?明；四、?不斷提高市?民素質(zhì)，從?內(nèi)涵上展示?文明。評(píng)?點(diǎn)。亮點(diǎn)同?上。一是?塑造干凈干?事的形象；?二是塑造?親民愛(ài)民的?形象；三?是塑造公道?正派的形象?。評(píng)點(diǎn)。?亮點(diǎn)在于“?同”，結(jié)構(gòu)?相同、詞組?相同。一?是真抓；?二是親抓；?三是巧抓?；四是敢?抓。評(píng)點(diǎn)?。亮點(diǎn)在于?同異結(jié)合，?用“真、親?、巧、敢”?形容“抓”?的四種情形?。一、要?求很高，但?認(rèn)識(shí)要更高?；二、壓?力很大，但?決心要更大?；三、困?難很多，但?方法要更多?。評(píng)點(diǎn)。?亮點(diǎn)在于轉(zhuǎn)?折與遞進(jìn)相?結(jié)合的結(jié)構(gòu)?，“但”體?現(xiàn)轉(zhuǎn)折，“?更”體現(xiàn)遞?進(jìn)。一要?做到責(zé)任共?擔(dān)；二要?做到目標(biāo)共?進(jìn)；三要?做到審批共?議；四要?做到信息共?享。評(píng)點(diǎn)?。亮點(diǎn)在于?四個(gè)與“共?”字組成的?詞組。一?是聽(tīng)民聲、?解___；?二是謀民?利、紓民困?；三是察?民情、暖民?心。評(píng)點(diǎn)?。亮點(diǎn)在于?八個(gè)與“民?”字組成的?詞組。一?是盡職盡責(zé)?保穩(wěn)定，?二是一心一?意促發(fā)展，?三是再接?再厲強(qiáng)管理?。評(píng)點(diǎn)。?亮點(diǎn)在于“?盡職盡責(zé)、?一心一意、?再接再厲”?三個(gè)結(jié)構(gòu)一?致的成語(yǔ)。?精妙標(biāo)題?再舉例：?一學(xué)___?緊握自主創(chuàng)?新之匙。?二學(xué)___?勇添產(chǎn)業(yè)升?級(jí)之翼（巧?妙借用成語(yǔ)?“如虎添翼?”）。三?學(xué)___力?闊中小企業(yè)?之路。四?學(xué)___精?造創(chuàng)意文化?之林（“植?樹(shù)造林”屬?于常用語(yǔ)，?為人熟知，?佩服作者功?力，能將平?常的詞語(yǔ)用?得恰到好處?）。五學(xué)?___敢亮?體制改革之?劍（巧妙借?用熱門(mén)詞語(yǔ)?“亮劍”）?。評(píng)點(diǎn)。?結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，?用詞準(zhǔn)確，?表意清晰，?文采非凡，?功力深厚，?令人拍案叫?絕。一是?強(qiáng)化監(jiān)督。?二是細(xì)化?要求。三?是量化考核?。四是優(yōu)?化服務(wù)。?評(píng)點(diǎn)。亮點(diǎn)?在于四個(gè)“?化”。一?是抓好輿論?宣傳，造大?聲勢(shì)。二?是抓好典型?宣傳，求大?推動(dòng)。三?是抓好群眾?宣傳，促?大參與。?評(píng)點(diǎn)。亮點(diǎn)?在于三個(gè)“?大”以及與?“大”的不?同組合。?全方位__?_。全覆?蓋宣傳。?全身心服務(wù)?。評(píng)點(diǎn)。?亮點(diǎn)在于三?個(gè)“全”以?及與“全”?的不同組合?。用定位?找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)?；用規(guī)劃?強(qiáng)化著力點(diǎn)?；用創(chuàng)新?營(yíng)造閃光點(diǎn)?。評(píng)點(diǎn)。?亮點(diǎn)在于“?坐標(biāo)點(diǎn)、著?力點(diǎn)、閃光?點(diǎn)”三個(gè)詞?。一要常?打思想“免?疫針”；二?要構(gòu)筑制度?“防火墻”?；三要強(qiáng)?化監(jiān)督“緊?箍咒”；?四要重用法?典“殺手锏?”。評(píng)點(diǎn)?：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一?，而且使用?了知名度高?又表意準(zhǔn)確?的四個(gè)詞語(yǔ)?：免疫針、?防火墻、緊?箍咒、殺手?锏?；仡?過(guò)去，既有?成績(jī)，也有?問(wèn)題；立?足當(dāng)前，雖?有壓力，卻?有機(jī)遇；?展望未來(lái)，?很有動(dòng)力，?更有信心。?評(píng)點(diǎn)。結(jié)?構(gòu)統(tǒng)一，使?用了六個(gè)“?有”，還恰?到好處地表?達(dá)了轉(zhuǎn)折或?遞進(jìn)的關(guān)系?。樂(lè)于多?作貢獻(xiàn)；善?于分工合作?；敢于堅(jiān)?持原則；?富于創(chuàng)新精?神。評(píng)點(diǎn)?。亮點(diǎn)在于?四個(gè)“于”??？偨Y(jié)。?上述本人認(rèn)?為精妙的標(biāo)?題，它們所?用的詞語(yǔ)都?很普通和大?眾化，是一?些使用頻率?很高的詞語(yǔ)?，單個(gè)拿出?來(lái)看，可能?并無(wú)特別之?處，并不能?吸引眼球，?但是把它們?組合在一起?，就顯示出?了非凡的文?字功力。?鄙人認(rèn)為，?好的公文標(biāo)?題，應(yīng)該不?著痕跡，順?其自然，一?氣呵成，在?有意無(wú)意之?間顯露深厚?功底，不刻?意突出，卻?又能讓人會(huì)?心一笑，恍?然大悟，拍?案叫絕。?二、欠佳的?標(biāo)題在此?，本文列舉?一些鄙人認(rèn)?為不成功或?者失敗的標(biāo)?題，請(qǐng)看以?下的分析：?（一）落?入俗套的標(biāo)?題“一二?三四”亮點(diǎn)?紛呈：方案?概括而言就?是“一、?二、三?、四”，即?“一個(gè)突破?，兩個(gè)區(qū)，?三個(gè)率先，?四個(gè)中心”?一是“一?個(gè)突破”。?方案中提出?要“積極研?究將經(jīng)濟(jì)特?區(qū)范圍延伸?至___全?市”，__?_批復(fù)同意?我市按程序?報(bào)批，意味?著經(jīng)過(guò)多年?來(lái)努力，_?__在擴(kuò)大?特區(qū)的發(fā)展?空間問(wèn)題上?終于取得了?重大突破。?二是“兩?個(gè)區(qū)”。在?《珠--_?__三角洲?地區(qū)改革發(fā)?展規(guī)劃綱要?》中，從國(guó)?家戰(zhàn)略層面?明確___?要建設(shè)“國(guó)?家綜合配套?改革試驗(yàn)區(qū)?、全國(guó)經(jīng)濟(jì)?中心城市、?國(guó)家自主創(chuàng)?新城市、國(guó)?際化城市、?有中國(guó)特色?的___示?范市”，《?方案》在《?綱要》總體?定位基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步明?確了建設(shè)“?金融改革創(chuàng)?新綜合試驗(yàn)?區(qū)”和“教?育綜合改革?示范區(qū)”。?三是“三?個(gè)率先”。?即率先建成?公區(qū)服務(wù)型?政府、率先?建立完善的?___市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)體制、?率先實(shí)現(xiàn)基?本公共服務(wù)?均等化。?四是“四個(gè)?中心”。即?與___功?能互補(bǔ)，錯(cuò)?位發(fā)展，失?去形成全球?性的物流中?心、貿(mào)易中?心、創(chuàng)新中?心和國(guó)際文?化創(chuàng)意中心?，并要進(jìn)一?步加強(qiáng)金融?合作，鞏固?和提升深港?在全球金融?競(jìng)爭(zhēng)中的地?位。評(píng)點(diǎn)??！耙欢?四”之類的?概括手法是?已經(jīng)落入俗?套的公文標(biāo)?題表述方式?，之所以說(shuō)?其落入俗套?，是因?yàn)榭?意而為之，?斧鑿痕跡太?濃，感覺(jué)頗?為牽強(qiáng)。按?我多年的寫(xiě)?作經(jīng)驗(yàn)，其?實(shí)要湊夠“?一二三四五?”很容易。?（二）功?虧一簣的標(biāo)?題1、用?責(zé)任凝聚力?量，用信念?鑄就堅(jiān)強(qiáng)，?用真情凝結(jié)?關(guān)愛(ài)。評(píng)?點(diǎn)：之所以?說(shuō)其功虧一?簣，是因?yàn)?總體來(lái)說(shuō)，?這三句話使?用了排比手?法，表意也?很清晰、?準(zhǔn)確，算是?不錯(cuò)的標(biāo)題?，但是其中?“凝聚”“?凝結(jié)”兩個(gè)?詞，“凝”?字出現(xiàn)了兩?次，重復(fù)用?詞表明作者?詞匯量不足?，對(duì)詞語(yǔ)的?運(yùn)用未能得?心應(yīng)手。如?果給我改的?話，我會(huì)將?“凝聚”改?成“匯聚”?。2、建?設(shè)和諧新城?的目標(biāo)是：?綜合實(shí)力?更加強(qiáng)勁。?增長(zhǎng)方式?更具科學(xué)。?城市形態(tài)?更顯___?力?？平?文化更加進(jìn)?步。人民?生活更為殷?實(shí)。黨的?建設(shè)更富活?力。評(píng)點(diǎn)?：總體上看?，作者提煉?這六個(gè)標(biāo)題?頗費(fèi)了一番?心思，表意?也基本清晰?、準(zhǔn)確，作?者有一定的?標(biāo)題提煉水?平。之所以?說(shuō)其功虧一?簣，是因?yàn)?“更加”一?詞出現(xiàn)了兩?次，重復(fù)用?詞表明作者?詞匯量不足?；另外“更?具科學(xué)”的?“具”字用?詞不準(zhǔn)確，?表明作者對(duì)?詞語(yǔ)的運(yùn)用?未能得心應(yīng)?手。以下是?我的修改：?綜合實(shí)力?更為強(qiáng)勁。?增長(zhǎng)方式?更加科學(xué)。?城市形態(tài)?更具_(dá)__?力?？平?文化更有進(jìn)?步。人民?生活更顯殷?實(shí)。黨的?建設(shè)更富活?力。（三?）平平無(wú)奇?的標(biāo)題一?、深化完善?多層次規(guī)劃?體系。二?、推進(jìn)重點(diǎn)?工程建設(shè)，?強(qiáng)化城市功?能。三、?積極推進(jìn)整?治生態(tài)環(huán)境?工作。四?、規(guī)范管理?、完善制度?，提升規(guī)劃?管理水平。?五、__?_年工作計(jì)?劃。評(píng)點(diǎn)?。此類標(biāo)題?結(jié)構(gòu)不一，?平平無(wú)奇，?毫無(wú)特色，?屬于初級(jí)階?段的公文寫(xiě)?作。此類標(biāo)?題在日常公?文中最常見(jiàn)?，因?yàn)樘釤?這類標(biāo)題基?本上沒(méi)什么?難度，只要?把意思表達(dá)?清楚就可以?了。（四?）水平低劣?的標(biāo)題一?、城市規(guī)劃?展覽館考察?情況1、?兩館概況?___市城?市規(guī)劃展示?館。__?_城市規(guī)劃?展示館。?二、與兩個(gè)?設(shè)計(jì)院商談?情況1、?兩個(gè)設(shè)計(jì)院?的概況（?1）___?建筑設(shè)計(jì)有?限公司。?（2）__?_學(xué)建筑設(shè)?計(jì)研究院?2、商談要?點(diǎn)（1）?與___建?筑設(shè)計(jì)有限?公司。（?2）與__?_學(xué)建筑設(shè)?計(jì)研究院。?評(píng)點(diǎn)。上?述標(biāo)題出自?某份《考察?報(bào)告》，這?樣的標(biāo)題就?像流水賬，?毫無(wú)概括性?，僅對(duì)相關(guān)?工作一一進(jìn)?行列舉，可?以稱之為“?清單式”標(biāo)?題，是應(yīng)付?公文寫(xiě)作的?最懶惰辦法?。這類標(biāo)題?顯示作者文?字能力比較?低，又不肯?動(dòng)腦花功夫?，要將這樣?的人培養(yǎng)成?寫(xiě)手，難度?很大。三?、標(biāo)題的提?煉對(duì)于如?何提升提煉?標(biāo)題的能力?，我有一些?體會(huì)：一?是注重積累?。從公文材?料、報(bào)刊雜?志中尋找好?的標(biāo)題，把?自己平時(shí)看?到的所有精?妙的標(biāo)題記?錄下來(lái)，重?點(diǎn)要認(rèn)真學(xué)?習(xí)各類公文?特別是上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的講話?稿，從中發(fā)?現(xiàn)好的標(biāo)題?。記錄下來(lái)?的標(biāo)題要分?門(mén)別類電腦?建檔，方便?以后查找。?以本人為例?，已經(jīng)積累?了上千條精?妙標(biāo)題，包?羅萬(wàn)象，應(yīng)?有盡有。對(duì)?這些積累，?工作中要經(jīng)?常翻閱，加?深印象。?二是注重模?仿。當(dāng)積累?了一定的精?妙標(biāo)題后，?在公文寫(xiě)作?中，就要注?意模仿學(xué)習(xí)?。有合適的?可以直接原?封不動(dòng)拿來(lái)?使用，沒(méi)有?完全匹配的?可以改頭換?面之后使用?。有些標(biāo)題?雖然與自己?寫(xiě)的某篇公?文風(fēng)馬牛不?相及，但能?啟發(fā)自己的?靈感。建議?多研讀文言?文，因?yàn)槲?言文的用詞?十分簡(jiǎn)潔、?十分準(zhǔn)確、?十分形象、?十分精妙，?特別是文言?文經(jīng)常單字?成詞，而表?達(dá)的內(nèi)涵十?分豐富。?三是注重實(shí)?踐。在公文?寫(xiě)作中，要?努力自己提?煉一些特色?鮮明的標(biāo)題?，通過(guò)不斷?的實(shí)踐鍛煉?，慢慢地，?提煉標(biāo)題的?能力就會(huì)提?高。要嚴(yán)格?要求自己，?精益求精。?擬寫(xiě)文章小?標(biāo)題貴在“?四先四后”?標(biāo)題是文?章主旨和讀?者認(rèn)知之間?的第一個(gè)接?觸點(diǎn)，也是?提供給讀者?窺視文章內(nèi)?容的獨(dú)特視?角。大小標(biāo)?題設(shè)計(jì)精巧?新穎，能有?效增加文章?的美感和吸?引力。特別?是文章小標(biāo)?題的擬寫(xiě)，?最考驗(yàn)文秘?人員的文字?功底和學(xué)識(shí)?厚度。那?么，如何才?能提煉出符?合文章主旨?、準(zhǔn)確簡(jiǎn)明?，既有思想?高度，又有?理論厚度，?兼顧形式美?和內(nèi)容實(shí)的?小標(biāo)題呢。?筆者認(rèn)為，?小標(biāo)題和總?標(biāo)題一樣，?根據(jù)文章內(nèi)?容不同，擬?寫(xiě)手法千變?萬(wàn)化，要制?定一個(gè)放之?四海而皆準(zhǔn)?的“萬(wàn)能公?式”，那是?不現(xiàn)實(shí)的。?筆者僅從個(gè)?人寫(xiě)作實(shí)踐?出發(fā)，大致?總結(jié)為“四?先四后”，?以期拋磚引?玉。1、?先明意圖后?謀設(shè)計(jì)標(biāo)?題服務(wù)內(nèi)容?，內(nèi)容體現(xiàn)?意圖。在構(gòu)?思框架、設(shè)?計(jì)標(biāo)題時(shí)，?首先要考慮?這篇文章要?用在什么地?方，主要講?什么內(nèi)容，?要達(dá)到什么?效果。比如?，用于領(lǐng)導(dǎo)?會(huì)議講話，?標(biāo)題設(shè)計(jì)要?凝練有力、?通俗易懂;?用于對(duì)上匯?報(bào)、對(duì)外交?流，標(biāo)題設(shè)?計(jì)要凸顯亮?點(diǎn)、體現(xiàn)特?色;用于演?講致辭，標(biāo)?題設(shè)計(jì)要合?時(shí)應(yīng)景、有?感而發(fā);用?于報(bào)刊發(fā)表?，標(biāo)題設(shè)計(jì)?要注重文采?、平實(shí)達(dá)意?;用于信息?簡(jiǎn)報(bào)，標(biāo)題?設(shè)計(jì)要生動(dòng)?活潑、個(gè)性?鮮明，等等?。當(dāng)然，這?些僅是相對(duì)?而言，在寫(xiě)?作實(shí)踐中，?擬稿者要獨(dú)?立思考、靈?活運(yùn)用。?2、先按套?路后添新意?往大的方?向講，設(shè)計(jì)?大小標(biāo)題的?過(guò)程，其實(shí)?也是謀篇布?局、形成提?綱的過(guò)程。?比如，工?作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)?講話稿有通?用模板，?一般劃分為?“提高思想?認(rèn)識(shí)、突出?工作重點(diǎn)、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)”三大?部分，這個(gè)?已是約定俗?成的套路，?不必刻意追?求什么“偉?創(chuàng)新”，只?需在層次安?排、觀點(diǎn)提?煉、句式結(jié)?構(gòu)等方面進(jìn)?行“微創(chuàng)新?”即可。再?比如，講?黨建，離不?開(kāi)思想建設(shè)?、___建?設(shè)、作風(fēng)建?設(shè)、制度建?設(shè)等內(nèi)容。?講經(jīng)濟(jì)，?離不開(kāi)項(xiàng)目?、園區(qū)、實(shí)?體、產(chǎn)業(yè)、?市場(chǎng)、軟硬?環(huán)境等內(nèi)容?。擬稿者?在熟悉工作?、了解情況?、掌握素材?的基礎(chǔ)上，?接到一項(xiàng)寫(xiě)?作任務(wù)后，?應(yīng)立即能夠?在腦子里形?成一個(gè)立體?模型，從相?關(guān)的人與事?，前與后，?上與下，虛?與實(shí)，點(diǎn)與?面，長(zhǎng)與短?，新與舊，?___，宏?觀與微觀，?專業(yè)與綜合?，深入與表?現(xiàn)等角度進(jìn)?行充分聯(lián)想?、廣泛拓展?。然后根據(jù)?文稿要求、?素材內(nèi)容，?再對(duì)寫(xiě)作提?綱中標(biāo)題進(jìn)?行推敲琢磨?，設(shè)計(jì)出富?有新意、恰?到好處的大?小標(biāo)題，切?莫在列提綱?時(shí)就在標(biāo)題?上費(fèi)盡心思?。就是說(shuō)，?秀外必先慧?中，先擬出?中規(guī)中矩、?具有可塑性?的“粗胚”?，再來(lái)想辦?法雕琢成讓?人耳目一新?的“精品”?。3、先?有靈感后圖?整合文章?本天成，妙?手偶得之。?標(biāo)題制作的?靈感從哪里?來(lái)。首先，?從素材內(nèi)容?來(lái)。從上下?文中找出事?物規(guī)律性、?思想閃光點(diǎn)?，提煉出小?標(biāo)題。其?次，從平時(shí)?積累來(lái)。受?到相關(guān)會(huì)議?講話、文件?、新聞及文?論、古詩(shī)詞?、名言警句?中的一字一?詞一句的啟?發(fā)。第三?，從交流探?討來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)?的片言只語(yǔ)?、座談?dòng)懻?的發(fā)言，甚?至是群里的?聊天，經(jīng)別?人稍加提點(diǎn)?，可能立即?觸發(fā)靈感。?筆