高中物理 共點力的平衡及其應用_第1頁
高中物理 共點力的平衡及其應用_第2頁
高中物理 共點力的平衡及其應用_第3頁
高中物理 共點力的平衡及其應用_第4頁
高中物理 共點力的平衡及其應用_第5頁
已閱讀5頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高中物理共點力的平衡及其應用精選課件1.平衡狀態(tài):物體處于______和______________,

我們說物體處于平衡狀態(tài).2.在共點力作用下處于平衡狀態(tài)的物體所受的合

外力______,即:__________.3.三力平衡的條件:任意兩個力的合力與第三個

力大小______,方向______,作用在___________.4.多力平衡條件:物體受到幾個共點力的作用而

平衡時,其中的任意一個力必定與余下的其他力的

合力______.靜止勻速直線運動為零F合=0相等相反一條直線上平衡精選課件5.解共點力平衡問題的基本思路(1)對研究對象進行受力分析,作出受力圖.(2)物體在三個力作用下處于平衡狀態(tài)時,常用的解題方法有:力的分解法、力的合成法.(3)共面的非平行的三個力平衡時:其中任意兩個力的合力必與第三個力等值反向,且三個力的作用線必交于一點.(4)物體在三個或三個以上力作用下處于平衡狀態(tài)時,通常應用正交分解法.精選課件一、共點力作用下物體的平衡●要點梳理物體的平衡狀態(tài)一個物體在共點力作用下,如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),則這個物體就處于平衡狀態(tài).如光滑水平面上勻速直線滑動的物塊;沿斜面勻速直線下滑的木箱;天花板上懸掛的吊燈等,這些物體都處于平衡狀態(tài).精選課件物體處于平衡狀態(tài)時分為兩類:一類是共點力作用下物體的平衡;另一類是有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡.在這一節(jié)我們只研究共點力作用下物體的平衡.共點力作用下物體的平衡又分為兩種情形,即靜平衡(物體靜止)和動平衡(物體做勻速直線運動).精選課件●

疑點辨析對靜止的理解:靜止與速度v=0不是一回事.物體保持靜止狀態(tài),說明v=0,a=0,兩者必須同時成立.若僅是v=0,a≠0,如上拋到最高點的物體,此時物體并不能保持靜止,上拋到最高點的物體并非處于平衡狀態(tài).所以平衡狀態(tài)是指加速度為零的狀態(tài),而不是速度為零的狀態(tài).精選課件二、共點力作用下的平衡條件●要點梳理共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的力學特點是所受合外力F合=0.例如,圖甲中,放在水平地面上的物體保持靜止,則此物體所受的重力和支持力是一對平衡力,其合力為零.精選課件甲乙又如圖乙中,若物體沿斜面勻速下滑,則f與N的合力必與重力G等大、反向,故仍有F合=0.精選課件●

重點解讀(1)若物體在兩個力同時作用下處于平衡狀態(tài),則這兩個力大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上,其合力為零,這就是初中學過的二力平衡.(2)若物體在三個非平行力同時作用下處于平衡狀態(tài),則這三個力必定共面共點(三力匯交原理),合力為零,稱為三個共點力的平衡,其中任意兩個力的合力必定與第三個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上.精選課件(3)物體在n個非平行力同時作用下處于平衡狀態(tài)時,n個力必定共點,合力為零,稱為n個共點力的平衡,其中任意(n-1)個力的合力必定與第n個力等值反向,作用在同一直線上.由牛頓第二定律知道,作用于物體上力的平衡是物體處于平衡狀態(tài)的原因,物體處于平衡狀態(tài)是力的平衡的結果.精選課件三、共點力平衡條件的應用●重點解讀現(xiàn)實生活中,物體在力的作用下處于平衡的情況隨處可見,站著的人在重力和地面支持力的作用下,處于靜止的平衡狀態(tài),這叫做靜態(tài)平衡;跳傘運動員在降落過程中,當其勻速降落時,他所受的重力與降落傘的拉力及空氣阻力相平衡,這叫做動態(tài)平衡.精選課件有時,物體就整體而言并不處于平衡狀態(tài),但它可以在某一方向上處于平衡狀態(tài).如在海面上加速行駛的快艇,在水平方向上做變速運動,可是它在豎直方向上只受重力和浮力這一對平衡力作用,因此它在豎直方向上處于平衡狀態(tài).(1)在共點力作用下物體處于平衡狀態(tài),則物體所受合力為零,因此物體在任一方向上的合力都為零.(2)如果物體只是在某一方向上處于平衡狀態(tài),則物體在該方向上合力為零,因此可以在該方向上應用平衡條件列方程求解.精選課件精選課件【解析】

在共點力作用下處于平衡狀態(tài)的物體,必然同時具備兩個特點:從運動狀態(tài)來說,物體保持靜止或勻速運動,加速度為零;從受力情況來說,合力為零.顯然,靜止在粗糙斜面上的物體和勻速行駛的汽車都處于平衡狀態(tài),而沿光滑斜面由靜止加速下滑的物體,加速度不等于零,不處于平衡狀態(tài),做自由落體運動的物體在剛開始下落時,盡管速度v=0.但加速度a=g≠0,合力F=G≠0,故也不處于平衡狀態(tài).【答案】

AC精選課件【方法總結】判斷物體是否處于平衡狀態(tài)的方法:(1)根據(jù)物體的運動狀態(tài)(看運動狀態(tài)是靜止,還是勻速運動)(2)根據(jù)物體的受力情況(看合力是否為零).精選課件精選課件【解析】

因為重物上升到最高點時速度為零,加速度是g,所以物體不處于平衡狀態(tài),A是錯誤的;電梯中的人和電梯一起勻速運動,所受合外力為零,所以B是正確的;彈簧上掛的重物在力F撤去后,產(chǎn)生向上的加速度,故C是錯誤的;物體處于平衡狀態(tài)的本質(zhì)特征是加速度為零,故D是正確的.【答案】

BD精選課件精選課件【解析】

取足球作為研究對象,它共受到三個力作用,重力G=mg,方向豎直向下;墻壁的支持力N,方向水平向右;懸繩的拉力T,方向沿繩的方向.這三個力一定是共點力,重力的作用點在球心O點,支持力N沿球的半徑方向.G和N的作用線必交于球心O點,則T的作用線必過O點.既然是三力平衡,可以根據(jù)任意兩力的合力與第三力等大、反向求解,可以根據(jù)力三角形求解,也可用正交分解法求解.精選課件精選課件精選課件精選課件【答案】

mg/cosα

mgtanα精選課件【方法總結】應用共點力的平衡條件解題的一般步驟:(1)確定研究對象:即在弄清題意的基礎上,明確以哪一個物體(或結點)作為解題的研究對象.(2)分析研究對象的受力情況:全面分析研究對象的受力情況,找出作用在研究對象上的所有外力,并作出受力分析圖,如果物體與別的接觸物體間有相對運動(或相對運動趨勢)時,在圖上標出相對運動的方向,以判斷摩擦力的方向.精選課件(3)判斷研究對象是否處于平衡狀態(tài).(4)應用共點力的平衡條件,選擇適當?shù)姆椒?,列平衡方程?5)求解方程,并根據(jù)情況,對結果加以說明或必要的討論.精選課件精選課件【答案】

D精選課件精選課件精選課件精選課件精選課件精選課件據(jù)此可知作出幾組平行四邊形,反映出N1、N2的變化情況,如上圖所示.當θ逐漸增大時,N2與豎直方向的夾角逐漸減小,N2→N′2→N″2;當θ=90°時,N2=N=G=mg,所以N2逐漸減小,N1逐漸減?。敬鸢浮恳娊馕鼍x課件【方法總結】

動態(tài)平衡問題的分析方法:(1)解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程,求出應變參量與自變參量的一般函數(shù)式,然后根據(jù)自變量的變化確定應變參量的變化.(2)圖解法:對研究對象進行受力分析,再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則畫出不同狀態(tài)下的力的矢量圖(畫在同一個圖中),然后根據(jù)有向線段(表示力)的長度變化判斷各個力的變化情況.圖解法適用條件:質(zhì)點在三個力作用下處于平衡狀態(tài),其中一個力恒定,一個力的方向不變,第三個力的大小和方向都變化的情況.具體做法是:合成兩個變力,其合力與恒力等值反向.精選課件精選課件【答案】

BD精選課件精選課件精選課件【指點迷津】學過幾種不同的解題方法之后,在解題時,不要機械地套用某種解法,而是要認真審讀題目,明確物理條件,靈活求解,解題時一定要養(yǎng)成作圖的好習慣.此題考查應用物體平衡條件處理連接體的平衡問題,可以運用整體法把a、b兩球以及a、b球之間的連線視為一個整體進行研究,也可以分別單獨以a、b球為研究對象,分析其受力并求解.因為用整體法解題可以無須考慮系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力,使解題更為簡便,故解題中可以首先考慮運用整體法求解.精選課件選取a、b兩球及它們之間的輕繩為研究對象,其受力情況是:重力(m1+m2)g、外力F1和F2以及a球上方懸繩的拉力T,由于F1、F2等值反向,互相平衡,懸線的拉力T必與兩球的重力(m1+m2)g等值反向,即a球上方的懸線必在豎直方向上.故A選項正確.【答案】

A精選課件平衡狀態(tài)下的臨界值和極值問題的求解方法某種物理現(xiàn)象變化為另一種物理現(xiàn)象的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫做臨界狀態(tài).物體平衡的臨界狀態(tài)是指物體所處的平衡狀態(tài)將要破壞而尚未被破壞的狀態(tài).解答物體平衡的臨界問題時可用假設法.運用假設法的基本步驟是:①明確研究對象;②畫受力示意圖;③假設可發(fā)生的臨界現(xiàn)象;④列出滿足所發(fā)生的臨界現(xiàn)象的平衡方程求解.精選課件如圖所示,在A點有一物體(未畫出),其質(zhì)量為2kg,兩根輕繩AB和AC的一端系在豎直墻上,另一端系在物體上,在物體上另施加一個方向與水平線成θ=60°角的拉力F,若要使繩都能伸直,求拉力F的大小范圍.(g取10m/s2)精選課件精選課件精選課件精選課件1.如圖所示運動圖象表明物體不處于平衡狀態(tài)的是(

)【答案】

B精選課件2.在機場和海港,常用輸送帶運送旅客和行李、貨物,如下圖所示,(a)為水平輸送帶,(b)為傾斜輸送帶,當行李箱隨輸送帶一起勻速運動時,下列幾種判斷中正確的是(

)精選課件A.(a)、(b)兩種情形中的行李箱都受到兩個力作用B.(a)、(b)兩種情形中的行李箱都受到三個力作用C.情形(a)中的行李箱受到兩個力作用,情形(b)中的行李箱受到三個力作用D.情形(a)中的行李箱受到三個力作用,情形(b)中的行李箱受到四個力作用【答案】

C精選課件精選課件【解析】由于物體的重力大于拉力,所以沒有拉動物體,物體處于靜止狀態(tài),所受合力為零.【答案】

D精選課件精選課件【解析】未撤去F1前,木塊靜止,說明木塊所受的靜摩擦力f靜=F1-F2=8N,方向向左,即最大靜摩擦力fm≥8N.當撤去F1后,木塊在F2作用下有向左運動的趨勢,地面給木塊的靜摩擦力方向變?yōu)橄蛴?,大小與F2相等,即f

′靜=F2=2N.恰好在靜摩擦力的范圍之內(nèi)(0<F≤fm),木塊處于靜止狀態(tài).故正確選項為A.【答案】

A精選課件5.如下圖所示,長為5m的細繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B,繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤,其下連著一重為12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論