關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇（5篇）

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇?活動目標(biāo)：1.?了解地震的有關(guān)常?識，掌握正確的自?救方法。2.能?沉著、冷靜應(yīng)對危?險情景，用心想辦?法解決問題。3?.激發(fā)幼兒觀察周?圍環(huán)境的興趣。?活動準(zhǔn)備:1.?課件、泡沫板。?2.急救箱及物品?：手電筒、餅干、?水、跳繩、書、玩?具、收音機、手套?、口罩、哨子。?活動過程：一、?地震的危害1.?孩子們，老師搜集?到一段錄像，讓我?們看看發(fā)生了什么?事情。(播放視頻?)提問：錄像上發(fā)?生了什么事情你看?到了什么(幼兒發(fā)?言)小結(jié)：是啊!?剛才錄像中大樓在?搖晃，地面發(fā)出了?劇烈的聲響，這就?是地震。2.地?震對我們來說是一?個很大的災(zāi)難，到?底給我們帶來了什?么危害讓我們來看?一看。小朋友，能?夠把你看到的和旁?邊的小伙伴說說。?(教師走下去，聽?一聽，問一問)再?請個別幼兒起來說?一說。小結(jié)：地?震發(fā)生后，出現(xiàn)房?屋倒塌、大橋斷裂?、山體滑坡，給我?們的生命、生活帶?來了很大的危害。?地震實在是太可怕?了。二、地震來?了怎樣辦1.如?果地震就發(fā)生在我?們的身邊，怎樣辦?2.地面出現(xiàn)劇?烈的震動，我們躲?在哪里安全些請個?別幼兒說。教師出?示圖片，請幼兒決?定誰做的對，教師?用泡沫板演示構(gòu)成?的三角區(qū)，讓幼兒?明白什么地方安全?。3.如果在這?個教室里發(fā)生地震?，該怎樣辦請小朋?友找個地方躲起來?，看看誰找的地方?最安全，持續(xù)的姿?勢最正確。教師一?邊指導(dǎo)一邊給做對?的小朋友貼上一個?小標(biāo)志。小結(jié)幼兒?躲的狀況。什么時?候往外跑逃跑時就?應(yīng)注意什么(有秩?序，沿墻角跑，保?護頭部。)能夠用?什么來護住我們的?頭小朋友，聽!?是誰的聲音(放圖?片)他沒有跑出去?，被困在了里面，?他用什么辦法讓別?人明白被困在里面?什么時候喊(有人?時喊)為什么沒人?時不要喊(持續(xù)體?力)沒有勁喊了怎?樣辦(哨子、敲擊?、尋找食物、想辦?法自救)小結(jié)：如?果地震發(fā)生在我們?身邊，我們要先躲?后跑，如果被困住?好幾天了，都沒有?人來救你，不要灰?心，相信肯定會有?人來救我們。三?、地震的預(yù)防_?__日本是一個多?震的國家，他們的?家里準(zhǔn)備了一個地?震急救箱，以備急?用。里面有許多物?品，你能夠和小朋?友商量就應(yīng)選什么?物品，用它來干什?么然后放到你們組?的急救箱里。選好?了嗎請地霞來了.?;.璧黲蠡一譬壤?黲擎r赫.=參。?一一黍一～把你們?組的急救箱送到老?師這，然后回到座?位上。讓我們一齊?來看一看急救箱都?有些什么(提問：?水和餅干我們需要?它嗎手電筒能派上?什么用場收音機也?能幫忙到我們嗎小?小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救?箱里的這些東西，?我們就能夠利用它?來幫我們渡過難關(guān)?了。2.地震很?可怕，如果我們能?提前明白地震何時?發(fā)生該有多好但此?刻我們還無法預(yù)測?地震的發(fā)生。如果?我們仔細(xì)觀察，會?發(fā)此刻地震發(fā)生的?前一兩天或幾個小?時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一?些常的現(xiàn)象，讓我?們看一看。(請幼?兒看課件)小結(jié)：?這些現(xiàn)象都是透過?仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)?的，小朋友發(fā)現(xiàn)后?能夠告訴周圍的人?四、地震演習(xí)這天?，小朋友明白了這?么多關(guān)于地震的知?識，讓我們來進行?一次地震演習(xí)，看?看小朋友會不會保?護自己。關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇（二）活動目?標(biāo)：1、了解隨?便吃藥的危險性，?懂得生病時要根據(jù)?醫(yī)生的診斷服藥，?不可多服或誤服，?了解多服或誤服的?危害性。2、分?享制作小藥箱的快?樂。3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀察能力?。4、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的多樣性?及特征。5、加?強幼兒的安全意識??；顒訙?zhǔn)備：?1、收集社會上因?吃錯藥而導(dǎo)致不良?后果的實例。2?、制作小藥箱的材?料：紙，固體膠，?剪刀，彩色筆人手?一份?；顒舆^程?：一、故事導(dǎo)入?教師：“春天來?了，天氣一會熱，?一會冷，我們很多?小朋友都感冒生病?了，看看我們的小?藥箱里都放著各種?各樣的藥品。這些?藥呢，都是我們小?朋友的爸爸媽媽拿?來給老師的，然后?老師幫小朋友們做?好服藥記錄，飯后?給小朋友按量服用?，這樣小朋友就不?會吃錯藥了，可是?有一個名叫牛牛的?小朋友，他卻亂吃?藥，下面就讓老師?給小朋友們牛牛亂?吃藥的故事。二?、教師講述實例，?引導(dǎo)幼兒分析實例?1、教師講述實?例：牛牛一個人在?家，突然肚子不舒?服，他打開家里的?小藥箱，看到了一?種媽媽曾經(jīng)給他吃?過的藥，牛牛想：?上次感冒時媽媽就?是給我吃這樣的藥?，病就好了，現(xiàn)在?，我把這個藥吃下?去，肚子就會舒服?的，牛牛拿起藥想?吃。2、幼兒討?論：牛牛能吃這種?藥嗎?為什么??答：不能，因為(?1)吃藥必須在大?人的看護下吃藥，?(2)因為病情不?一樣，上次是感冒?，這次是肚子不舒?服，(3)吃下去?會中毒的。小結(jié)?：藥物種類很多，?每一種藥都有不同?的用法來治療一個?病。但不能亂吃藥?、亂用藥，用錯了?藥、吃錯了藥，不?但治不好病，反而?會引起更大的麻煩?，甚至還有生命危?險。3、如果你?是牛牛，你會怎么?辦?(1)打電?話給爸爸媽媽。?(2)叫鄰居的?叔叔阿姨帶你去醫(yī)?院。(3)打1?204、教師總?結(jié)三、教師講述?亂吃藥而導(dǎo)致不良?后果的實例1、?討論：生病吃藥時?要注意些什么?(?要聽醫(yī)生的畫，吃?藥時要有大人幫助?，小朋友不能自己?拿藥、自己吃藥)?2、請幼兒當(dāng)醫(yī)?生，說說怎樣吃藥?才安全?四、制?作小藥箱關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇（三）教學(xué)形?式：團體或小組教?學(xué)教學(xué)方法：情?景表演法行為辨析?法故事啟迪法活?動目標(biāo)：1.讓?幼兒明白一些和父?母一同出游時的安?全常識。2.培?養(yǎng)幼兒的安全意識?及自我保護潛力。?核心要素：游?玩時應(yīng)注意跟爸媽?不遠(yuǎn)離陌生地，?不亂去為安全要牢?記活動準(zhǔn)備：兔?子頭飾，提前組織?幼兒排練情景劇?基本過程：(一?)導(dǎo)入活動：1?.這天，我請來了?兔媽媽和她的孩子?(小灰、小白)，?她們要給小朋友們?表演節(jié)目，請大家?必須要仔細(xì)看喔。?2.邀請一位老?師和小朋友一齊表?演。(二)關(guān)鍵?步驟：1.情境?表演：兔媽媽帶?兩只小兔去森林里?采蘑菇。媽媽告訴?孩子們必須要在自?己身邊，不要獨自?到危險的地方去。?小灰兔在媽媽的身?邊采蘑菇，小白兔?悄悄地離開了。它?只顧自己去捉蝴蝶?了，最后迷了路。?兔媽媽找了很久才?找到它，小白兔哭?著對媽媽說：“媽?媽，我錯了。以后?，我再也不離開媽?媽了?！?.討?論：(1)兩只?小兔誰做得對??(2)我們和父母?出游時應(yīng)注意什么??就應(yīng)怎樣做??活動延伸：1.?可透過游戲?qū)τ變?進行安全意識的禮?儀教育。例如：?游戲《老貓睡覺醒?不了》幼兒在貓?媽媽身邊說兒歌：?“老貓睡覺醒不了?，小貓偷偷往外瞧?，因為小貓愛游戲?，悄悄走到外面去?”小貓說完，輕輕?離開媽媽，貓媽媽?叫小貓，小貓快速?回到貓媽媽身邊。?2.帶領(lǐng)幼兒出?游，出游前對幼兒?進行安全教育，進?一步培養(yǎng)幼兒的安?全意識，提高自我?保護潛力。家園?互動：___家?長帶幼兒出游前，?給幼兒提出具體要?求。2.出游時?，引導(dǎo)幼兒要注意?安全，不獨自去危?險的地方。注意?事項：外出時，要?讓幼兒活動在自己?的視線內(nèi)。活動?反思：1.孩子?對活動的哪一環(huán)節(jié)?最感興趣?為什么??2.你認(rèn)為這?個活動的成功之處?在哪里?3.你?認(rèn)為還有哪些地方?需要改善?該如何?改善?關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇（四）活動目標(biāo)?：1.認(rèn)識熟悉?幾個的幾個場所中?常見的標(biāo)志，并能?根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志?所指示的行為。?2.初步嘗試設(shè)計?基本的行為標(biāo)志。?活動準(zhǔn)備：_?__多媒體課件、?交通標(biāo)志視頻2?.紙、畫筆活動?過程：一、情境?導(dǎo)入(小明去奶奶?家的背景圖)提問?：小明怎樣走才能?到奶奶家，為什么??(一)情境一?：播放馬路上交通?標(biāo)志視頻提問：剛?才小朋友看到了哪?些標(biāo)志?依次出示?圖片(二)情境?二：出示公園標(biāo)志?圖片提問：小朋友?們你們看到了哪些?標(biāo)志?它們表達(dá)了?什么意思?(三?)情境三：出示超?市標(biāo)志圖片討論：?(教案出自：屈老?師教案網(wǎng))幼兒分?小組討論說出自己?在超市里見過哪些?標(biāo)志?它們表達(dá)了?什么意思?(四?)情境四：出示肯?德基標(biāo)志圖片提問?：肯德基里放了哪?些標(biāo)志呢?為什么??二、判斷對與?錯1.判斷停車?的位置是否正確?2.根據(jù)紅燈停綠?燈行來判斷行人走?的是否正確3.?當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時小朋?友判斷是走樓梯的?安全出口還是乘坐?電梯三、議一議?標(biāo)志在生活中的作?用，如果生活中沒?有標(biāo)志的危害：?1.小組討論想一?想、說一說，標(biāo)志?在生活中的作用，?如果生活中沒有這?些標(biāo)志的危害。?2.小結(jié)：標(biāo)志的?本領(lǐng)很大，它不會?說話就告訴了我們?這是什么地方。我?們應(yīng)該做什么，所?以標(biāo)志的作用是非?常重要，我們一定?要學(xué)會認(rèn)識它，了?解它。四、我是?小小設(shè)計1.教?師向示范設(shè)計些簡?單標(biāo)志，然后請每?個小朋友當(dāng)一次小?小設(shè)計師，(教案?出自：屈老師教案?網(wǎng))設(shè)計出一些自?己感興趣標(biāo)志(教?師提醒幼兒應(yīng)該做?表示方法和不應(yīng)該?做的表示方法)?2、幼兒自己動手?操作，教師巡回指?導(dǎo)，對于能力較弱?的幼兒要重點指引?3、請幼兒講述?自己制作的標(biāo)志的?名稱及作用?；?動延伸1.為幼?兒園或區(qū)角制作相?應(yīng)的標(biāo)志，并將它?貼在相應(yīng)的地方。?2.鼓勵幼兒平?時多觀察生活中有?什么標(biāo)志，并畫下?來介紹給同伴。關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案5篇（五）?活動目標(biāo)：1、?認(rèn)識常見的交通標(biāo)?志，知道標(biāo)志是社?會生活環(huán)境中不可?缺少的一種符號;?2、了解標(biāo)志的?作用和特征;3?、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則?意識，激發(fā)幼兒對?交通標(biāo)志的興趣。?4、激發(fā)幼兒的?想象創(chuàng)造標(biāo)志，培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?。5、使幼兒學(xué)?會按標(biāo)志行動。?活動準(zhǔn)備：1、?準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志?圖片、書籍若干。?2、準(zhǔn)備自制標(biāo)?志所需要的各種材?料。3、小老鼠?布偶一個活動過?程：一、故事導(dǎo)?入：師：小朋友?，今天早上有個小?動物委托我們幫他?一個忙。到底是誰?呢?它又遇到了什?么困難呢?我們快?一起來看看吧!(?師出示布偶表演情?景戲)師：前幾天?小老鼠舒克新買了?一輛小汽車，這不?今天早上它就開著?它的小車來我們威?海游玩，但是一進?城，它發(fā)現(xiàn)我們的?馬路上到處有著很?多它不認(rèn)識的標(biāo)志?，這些標(biāo)志它從來?沒有看見過，也不?知道是什么意思，?所以它不敢開車進?城，只好來請教我?們小朋友了!二?、認(rèn)識交通標(biāo)志?師：瞧!小老鼠舒?克把這些交通標(biāo)志?都給畫了下來，我?們快一起來看看它?們都代表著什么意?思吧!(師出示?各種交通標(biāo)志的圖?片，請幼兒自由發(fā)?表自己的意見，試?著說出這些分別是?什么標(biāo)志，分別代?表著什么意思)師?：剛才小朋友都說?出這些標(biāo)志的意義?，那到底說的對不?對呢?慕老師來告?訴你吧!(師詳細(xì)?講解每個交通標(biāo)志?的名稱及意義)游?戲--我指你說：?(教師可指出標(biāo)志?圖片，讓幼兒說出?標(biāo)志名稱及含義，?以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)?)三、交通標(biāo)志?作用大師：現(xiàn)在我?們都知道了很多交?通工具的意義，那?小朋友你們想象一?下，如果我們生活?中沒有了這些交通?標(biāo)志，那會變成什?么樣子呢?(幼兒?自由想象回答)師?小結(jié)：交通標(biāo)志在?我們的生活中起著?重要的作用，如果?沒有了交通標(biāo)志，?那馬路上的車就會?隨意亂行，沒有規(guī)?則，互不謙讓，很?容易引起車禍;如?果沒有交通標(biāo)志人?們就不知道什么是?停車場，那車輛就?會隨意停放，這對?我們的行走和生活?都會造成很大的影?響;如果沒有了交?通工具，上班的時?候馬路就會混亂，?這樣會影響人們的?工作的等等，所以?我們可以看出交通?標(biāo)志是社會生活環(huán)?境中不可缺少的一?種符號;是缺一不?可的，我們都應(yīng)該?認(rèn)真的去執(zhí)行這些?交通標(biāo)志所表達(dá)的?含義，做一名優(yōu)秀?的交通小標(biāo)兵。?四、我是小小設(shè)計?師1、師：小朋?友，剛才舒克說，?它現(xiàn)在可全都明白?了這些交通標(biāo)志的?意義了，它說謝謝?小天使班的小朋友?，我現(xiàn)在要開著車?到我們幼兒園來參?觀呢!你們高興嗎??可是啊，對于我?們幼兒園舒克一點?也不熟悉，每個教?室每個房間它都不?知道是干什么的??所以我想我們今天?就來當(dāng)一次小小設(shè)?計師，為我們的幼?兒園設(shè)計出一些標(biāo)?志來，就象交通標(biāo)?志一樣，讓舒克一?來，看到這些標(biāo)志?就知道這些地方是?干什么的。如：我?們可以在我們睡覺?的地方設(shè)計一個睡?覺的標(biāo)志，比如畫?一幅圖片也可以加?上要求(噓!安靜?，大家在睡覺呢!?)再比如說可以在?我們洗手的水龍頭?那里設(shè)計一個標(biāo)