上尿路結(jié)石病人的護理培訓資料

上尿路結(jié)石病人的護理必修4語法填空必修4語法填空

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必修4語法填空Book4語法填空UnitOneWomenofachievement①Jane,whohasstudiedfamiliesofchimpsformanyyearshelpedpeople1_________(understand)howmuchchimpsbehave2_________humans.Shespentyears3___________(observe)andrecordingtheirdailyactivities.Shediscoveredchimpshuntedandatemeatandalsohowchimpscommunicate4_________eachother.Herworkchangedthewaypeoplethink5_______chimpsandalsomadetherestoftheworldunderstandandrespectthelifeofchimps.Shehashelpedset6_______specialplaces7_________theycanlive8_________(safe).Shehasachieved9_________shewantedtodo.Sheinspiredthose10________wanttocheertheachievementsofwomen.②BychanceIcameacrossanarticleaboutadoctor1__________(call)LinQiaozhi,aspecialist2_______women’sdiseases.Shehadbeenverybusyinher3________(choose)career,travelingabroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles.Inoneofherbooksshegavesomesimplerules4__________(follow)forkeepingbabiesclean,healthyandfreefrom5_______(sick).Itwasintended6＿＿＿＿＿womeninthecountryside.Perhaps7_______theyhadanemergencytheycouldnotreachadoctor.Itwashardworkanddeterminationaswellashergentlenature8________gotherintomedicalschool.9________madehersucceedlateronwasthekindnessandconsideration.sheshowedtoallherpatients.LinQiaozhidevotedherwholelife10_______allherpatients.Unit2Workingtheland①Famousscientistasheis,YuanLongpingconsidershimselfafarmer.1______ayoungman,hesawthegreatneedfor2________(increase)thericeoutput.Atthattime,hungerwasa3________(disturb)probleminChina.Hewanted4___________(increase)riceharvestswithoutexpandingtheareaofthefields.In1974,aspecialstrainofricemade5_______possibletoproduceone-third6_______ofthecropinthesamefield.Thanks7_______hisresearch,theUNhasmoretoolsinthebattletoridtheworld8_______hunger.Thoughhe9___________(struggle)forthepastfivedecades,DrYuanisquitesatisfiedwithhislife.Inhissparetimeheenjoys10________(listen)toviolinmusic,playingmah-jong,swimmingandreading.②Dr.YuanwasborninBeijingin1930.1_______hegraduatedfromSouthwestAgriculturalCollegein1953,hehasdevotedhislifeto2________(find)waystogrowmoreandmorerice.Asayoungman,hesawthegreatneedforincreasingthericeoutput.Atthattime,hungerwas3_______seriousprobleminmanypartsofthecountry.Dr.Yuansearchedforaway4_______(increase)riceharvestswithoutexpandingtheareaoffields.In1950,Chinesefarmerscouldonlyproducefiftymilliontonsofrice.Lastyear,5_________,nearlytwohundredmilliontonsofrice6___________(produce).Theseincreasedharvestsmean7_________22%oftheworld’speoplearefedfromjust7%ofthefarmlandinChina.Dr.Yuanisnowcirculatinghis8___________(know)inIndia,Vietnamandotherlessdevelopedcountriestoincreasetheirriceharvests.Thankstohisresearch,theUnistryingtoridtheworld_9_______hunger.Usinghishybridricefarmersareproducingharvests10_________(two)aslargeasbefore.③YuanLongping,aChinesescientist,wasbornin1930.ProfessorYuangraduated61SouthwestAgriculturalCollegein1953andsince62hehasdevoted63toagriculturaleducationandresearch.ProfessorYuanwasapioneer64hybridriceresearchandmaderemarkable65（achievement）inthisarea，first66(develop)hybridriceintheworld.TheachievementsofYuanLongpinggreatlysolvedthefoodshortage，andprovidedasolution67theworldwidestarvation.ItisregardedasthefifthinventionafterChina’sFourMajorInventions，andisacclaimedastheSecondGreenRevolution.YuanLongpingwasthefirstperson68(develop)hybridrice.Thenewtechnology69（test）inmanyareasofSouthChinain1974and1975，andthenextendedtotheotherareas.Chinabecamethefirstcountry70iscapableofproducinghybridrice.YuanLongpingisthefirstscientistwhosuccessfullyrealizedlarge-scalefarmingofhybridrice.Thisearnedhimthetitle“FatherofHybridRice”.④Overthepasthalfcentury,usingchemicalfertilizers1_______________(become)verycommoninfarming.However,long-termuseofthesefertilizerscancausedamage2_______theland.Chemicalscangetinsidethecropsandcannotbewashed3________.Thesechemicalsinthefoodsupplybuild4________inpeoplebodiesovertime.Manyofthesechemicalscanlead5______cancerorother6_____________.Inaddition,fruit,vegetablesandotherfoodgrownwithchemicalfertilizersmaylookbeautifulbutmaynotbefullofnutrition.Withthesediscoveries,manyfarmersarebeginning7____________(turn)toorganicfarming.Theyfocus8________keepingtheirsoilrichandfree9________disease.Theyoftenchangethekindofcropineachfield10_________fewyears.Unit3AtasteofEnglishhumour①CharlieChaplinwasborninapoorfamilyandshowed1______astonishingtalentasaperformer,2_______(fortunate),hisfatherdiedyoung,leavinghisfamilyevenworse3_______.Inhisteens,hecouldactthefool4_______(do)ordinaryeverydaytasks,5_______noonewasboredwatching.Withtime6_______(go)by,Chaplindirected,producedandstarredinaseriesoffunnymovies.Thelittletramp,7_______wasapoor,homelessmanwithamoustache,largetrousers,worn-outshoesandasmallroundblackhat,wasoneofthemostfamouspartshehadeverplayedandthischaractermadeCharliewell8_______(know)throughouttheworld.In1972,hewasgivenaspecialOscar9______hisoutstandingworkinfilms.He10________(love)andrememberedasagreatactorwhoinspirepeoplewithgreatconfidence.②CharlieChaplinwasa1__________(humour)actor.Heastonishedus2_________humorousfeelingsheinspiredinus.Borninpoverty,he3__________(become)famousbyusingaparticularformofactinginentertainingsilentmovies.Hewas4_________charmingcharacter,beingwellknownthroughouttheworld.Heplayedapoorandhomelessperson,5_________(wear)largetrousers,carryingawalkingstick.Thecharacterwasasocialfailureinthemovies,6________hewaslovedbyallthepeople.Bymakingasadsituationentertaining,hemadeushappyandexcited.Inthefilm“TheGoldRush”,peoplerushedtoCalifornia,7_________goldwasdiscovered,8__________(hope)topickupgold.CharlieChaplinproduced,directedandwrotethemovies9________hestarredin.HewasgivenaspecialOscarin197210_________hislifetimeoutstandingworkofbringhumourtous.Unit4Bodylanguage①WewenttotheCapitalInternationalAirporttomeetthisyear’sinternationalstudents.Afterhalfanhourofwaitingfortheirflighttoarrive,Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarea1________(look)aroundcuriously.Istoodforaminute2______(watch)themandthenwenttogreetthem.Thefirstperson3________(arrive)wasTonyGarciafromColombia,JuliaSmithfromBritain4___________(follow)him.AfterIintroducedthemtoeachother,IwassurprisedtoseeTonyapproachedJulia,touchedhershoulderandkissedheron5_______cheekwhileJuliasteppedback6_______(appear)surprisedandputupherhand,asifindefence.Iguessedthattherewasprobablyamajor7______________(understand).ThenAkirafromJapancameinsmiling,togetherwithGeorgefromCanada.Astheywereintroduced,Georgereachedhishand8______totheJapanesestudent.Justatthatmoment,9__________,AkirabowedsohisnosetouchedGeorge’smovinghand.Theybothapologizedanother10___________(culture)mistake.②YesterdayIwassenttomeetbusinesspeopleatXinzhengAirport.Theyarevisitors1________fromseveralcountries,whoareinterestedinthedevelopmentofXinmi.Theymet2________localbusinesspeopleandpeople3_________representthegovernment.Thiswasan4___________(excite)experienceforme,5_______Istoodwatchingandlistening.ThefirstpersontoarrivewasMr.GarciafromColumbia,closely6___________(follow)byJuliaSmithfromBritain.Iintroducedthemtoeachother,andwas7_________(surprise)by8________Isaw.Mr.GarciaapproachedMrs.Smith,9_________(touch)hershoulderandkissedheron10________cheek.③Bodylanguageisoneofthemostpowerfulmeansofcommunication.Itispossibleto“read”othersaroundus,1________manygesturesandactionsareuniversal.Themostuniversal2_______(face)expressionis,ofcourse,thesmileitsfunctionistoshow3________(happy)andputpeople4_______ease.Fromthetimewearebabies,weshowunhappinessor5________(angry)byfrowning.Makingafistandshakingitmeansthatsomeoneisangryand6____________(threaten)anotherperson.Noddingthehead7_______anddownisusedforagreementalmostworldwide8________shakingtheheadfromsidetosidemeansdisagreementor9___________(refuse).Althoughwecanoftenbewrong10_________eachother,wecanstillunderstandeachother.Unit5Themeparks①Thereare1__________(variety)kindsofthemeparksintheworldwithaspecificthemeforeach.Thethemeparkyouaremostfamiliar2________isDisneyland,3________willbringyouintoamagicalworldandmakeyourdreamscometrue.YoucannotonlymeetyourfavoriteDisneycartooncharactersbutalsoenjoyexcitingrides,4_________swingingshipstofreefalldrops.Dolleywoodshows5_________celebratesAmerica’straditionalsoutheasternculture.Forexample,peoplecomefromalloverAmerica6___________(see)carpentersandothercraftsmenmakewood,glassandironobjectsintheold-fashionedstyle.Ifyouwanttoexperiencetheancientdaysandgreatdeeds7________EnglishKnightsandladies,princesandqueens,thenEnglishCamelotParkis8.________placeforyou.When9_________enterCamelotPark,youfeellike10_________(enter)aworldoffantasyaboutancientEngland.passage2②Therearevariouskindsofthemeparks1____________theones2__________(concern)withculture,scienceandhistory.3__________allthethemeparks,Disneylandisone4________youareprobablymostfamiliarwith.Itwillbringyouintoamagicalworld.Nowondertourismisincreasing5__________thereisaDisneyland.OneofthemostuniquethemeparksintheworldisDollywood,6________themainattractionisitsculture.CometoDollywoodtohavefun7_________(learn)aboutAmerica’shistoricalsoutheasternculture!IfyougointoEngland’sCamelotPark,youcanexperiencetheancientdaysofEngland.Everyareaofthepark8___________(model)afterlifeinthedaysofKingArthurandtheKnightsoftheRoundTable.Ifyouwanttoseefightingwithswordsoronhorseback,thejoustingareaisagoodplace9________(visit).10__________(enter)aworldoffantasyaboutancientEngland,cometoCamelotPark!Book4UnitOneWomenofachievement①1.understand2.like3.observing4.with5.about6.up7.where8.safely9.what10.who1.called2.in3.chosen4.tofollow5.sickness6.for7.if8.that9.What10.toUnit2Workingtheland①1.As2.increasing3.disturbing4.toincrease5.it6.more7.to8.of9.hasstruggled10.listening②1.Since2.finding3.a4.toincrease5.however6.wasproduced7.that8.knowledge9.of10.twice③1.from2then3.himself4.in5.achievements6.devel9.wastested10.that④1.hasbecome2.to3.off4.up5.to6.diseases7.toturn8.on9.of/from10.everyUnit3AtasteofEnglishhumour①1.an2.Unfortunately3.off4.doing5.whom6.going7.who8.known9.for10.isloved②1.humorous2,with3.became4.a5.wearing6.but7.where8.hoping9.that/which10.forUnit4Bodylanguage①1.looking2.watching3.toarrive4.following5.the6.appearing7.misunderstanding8.out9.however10.cultural②1.coming2.with3.who4.exciting5.so6.followed7.surprised8.what9.touched10.the③1.as/since2.facial3.happiness4.at5.anger6.threatening7.up8.while9.refusal10.aboutUnit5Themeparks①1.various2.with3.which4.from5.and6.tosee7.of8.the9.you10.entering1.including2.concerned3.Among/Of4.that5.wherever/where6.where7.learning8.ismodeled9.tovisit10.Toenter書面表達①近年來，隨著電腦和手機的逐步流行，人們用手寫字的機會大大減少，很多人都有提筆忘字的經(jīng)歷。最近某英語學習論壇發(fā)出帖子，邀請網(wǎng)友以WhatisthebestwaytoprotectChinesecharacters為題，針對如何保護漢字提出合理的建議，內(nèi)容包括：1.現(xiàn)代媒體對我們的影響；2.保護漢字的迫切性；3.提出保護漢字的建議，如：記日記、寫讀書筆記，摘抄名言等。Ascomputersandmobilephonesbecomeincreasinglypopular,manypeopleprefertosendtextmessagesortalkonline.AsaresulttheyforgethowtowriteChinesecharacterswhenwritingwithpens.AsaChinese,it’simportanttoprotecttheChinesecharactersinordertokeepthetraditionalculturealive.Herearesometips:Firstly,we’dbetterformthehabitofkeepingadiaryeveryday.Secondly,weshouldreadsomebooksandmakenotes.Thirdly,it’sagoodideatocopyfamoussayingsinourdailylife.Besides,wecanwatchsomeTVprogramssuchasTheHeroofChineseCharacterstoknowmoreaboutChinesecharactersandculture.It’severyone’sresponsibilitytoprotectChinesecharacters.Let’stakeactionfromnowon.②假定你是高一學生李華，學校決定舉辦一場以“中國夢我的夢”為題的英語演講比賽。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇演講稿。要點如下：1.十年后你想干什么；2.說明擁有這個夢想的理由；3.如何實現(xiàn)你的夢想。Dearfellowstudents,I’mLiHuafromSeniorGradeOne.I’msopleasedtosharemydreamwithyouhere.MydreamistobeanEnglishteacherinaruralmiddleschool.Asisknown,Englishisveryimportantandithelpsuslearnmuchabouttheworld,butthefactisthatmanyruralmiddleschoolsarequiteshortofexcellentteachers,whichhasbroughtbadeffectsonchildren’sstudies.Torealizemydream,IshouldfocusonstudyatschoolsothatIcangotocollegeandthencontinueafurtherstudyabroad.Thus,IwilllearnaboutforeigncountriesandimprovemyEnglish.Ofcourse,whenI’msurethatI’maqualifiedteacher,IwillreturntodevotemyselftoEnglishteaching.That’sall.Thankyou.③良好的師生關(guān)系有助于高中生的學習和生活。假如你叫李華，正參加學校組織的以Myopiniononthegoodrelationshipbetweenteachersandstudents為主題的演講比賽，請你根據(jù)以下提示寫一篇演講稿。1.表明自己對建立良好師生關(guān)系的看法；2.結(jié)合滋生經(jīng)歷進一步闡明自己的觀點；3.就如何建立良好的師生關(guān)系提出自己的看法。It’sobviousthatagoodrelationshipbetweenteachersandstudentsplaysanimportantpartinourschoollife.Asforme,Igetalongwellwithmyteachers.WheneverI’minthefaceoftrouble,I’dliketoseekadvicefrommyteachers.Withtheirhelp,Ihavelearnedmoreandbenefitedalot.Therefore,formingagoodrelationshipbetweenteachersandstudentsisverynecessaryAsfarasI’mconcerned,themostimportantthingisthatweshouldtryourbesttounderstandeachother.Asstudents,weshouldrespectourteachers.Meanwhile,teachersoughttobeeasygoingaswellaspatienttostudents.Inaddition,studentsaresupposedtotakeanactivepartineachclasstocooperatewiththeirteachers.Inaword,Ihopestudentsandteacherscanbeinharmonywitheachother.

細胞增殖知識點總結(jié)細胞增殖知識點總結(jié)

/細胞增殖知識點總結(jié)考點6細胞增殖（有絲分裂）染色體的著絲點排列在細胞赤道板上染色體形態(tài)、數(shù)目清晰中期著絲點分裂，染色單體分開，形成子染色體（染色體數(shù)目暫時加倍）紡錘絲牽引兩組染色體向兩極稱移動染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)紡錘體解體消失核膜重新形成，核仁重新出現(xiàn)細胞質(zhì)分裂，形成兩個子細胞（植物形成細胞壁，動物直接從中部凹陷）意義：細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)無絲分裂一種特殊方式的有絲分裂（染色體數(shù)目減半）與有性生殖的生殖細胞的形成有關(guān)只有特定的生殖器官內(nèi)的特定細胞才能進行減數(shù)分裂分裂方式概念：從一次分裂完成時開始，到下一次分裂前。主要變化：DNA復制、蛋白質(zhì)合成分裂間期分裂期出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果核仁逐漸解體，核膜逐漸消失紡錘絲形成紡錘體前期后期有絲分裂細胞分裂細胞周期兩個階段概念：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止末期意義：親代細胞中的染色體復制后精確地均分到兩個子細胞中去，使親、子代間保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性實例：蛙的紅細胞過程核延長→核縊裂→二子核質(zhì)縊裂→兩個細胞特點：不出現(xiàn)紡錘體和染色體（但DNA仍然要復制）知識網(wǎng)絡(luò)整理動、植物細胞有絲分裂的比較相同點：染色體的規(guī)律性變化前期：紡錘體的來源不同末期：一個細胞分為兩個子細胞的方式不同不同點考點7減數(shù)分裂知識網(wǎng)絡(luò)整理一、減數(shù)分裂的概念1.概念：細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個過程只復制一次的細胞分裂方式。2.減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：①從分裂過程上看：（在減數(shù)分裂全過程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復制一次②從分裂結(jié)果上看：形成的子細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細胞的一半③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來看：是特定生物（一般是進行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細胞才能進行（如動物的性原細胞）減數(shù)分裂。④從發(fā)生的時期來看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細胞的過程中進行一次減數(shù)分裂。二、精子的形成過程（以動物為例）1.形成部位：精巢2.過程及特點染色體復制細胞一分為二細胞一分為二變形11244細胞數(shù)染色體數(shù)：2N 2N N N N染色單體：0→4N 4N 2N 0 0DNA分子2a→4a 4a 2a a a同源染色體對數(shù)nn 0 0 0前期：同源染色體聯(lián)會形成四分體中期：四分體排在細胞中央后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合）末期：細胞質(zhì)均等分裂染色體平均分配，數(shù)目減半初級精母細胞染色體復制一次精子次級精母細胞精子細胞精原細胞變形分裂前期、中期、后期及末期與一般有絲分裂的相應(yīng)時期相似2N精子著絲點分裂、單體分離N聯(lián)會、四分體、同原染色體分離2N復制2N變形N精原細胞精原細胞精細胞次級精母細胞初級精母細胞有絲分裂間期減數(shù)分裂第一次分裂第二次分裂注：①減數(shù)分裂過程中，有關(guān)紡鍾體的形成，核膜、核仁的解體與重建情況與一般的有絲分裂相同。②教材中關(guān)于細胞圖示中，側(cè)重于染色體行為的變化，沒有區(qū)分染色體與染色質(zhì)兩種形態(tài)。③要注意聯(lián)會與形成四分體均發(fā)生在前期，此時染色體已復制。2N著絲點分裂、單體分離聯(lián)會、四分體、同原染色體分離2N復制2N卵原細胞卵原細胞卵細胞次級卵母細胞初級卵母細胞有絲分裂間期減數(shù)分裂第一次分裂第二次分裂極體N極體極體極體消失NNN三、卵細胞形成過程：(形成部位：卵巢)①細胞質(zhì)為不均等分裂②產(chǎn)生的生殖細胞的數(shù)目不同：1個卵原細胞只產(chǎn)生1個卵細胞（另3個是極體）③卵細胞不需變形即成為成熟的生殖細胞與精子形成過程的比較相同點：染色體的變化規(guī)律與精子的形成過程完全相同。不同點減數(shù)分裂與有絲分裂的比較比較內(nèi)容

減數(shù)分裂

有絲分裂

相同點

染色體復制一次，都有紡錘體出現(xiàn)

不同點

細胞分裂次數(shù)

二次

一次

是否有聯(lián)會、四分體

出現(xiàn)

不出現(xiàn)

非姐妹染色單體之間有無交叉互換

有

無

中期著絲點排列位置

第一次分裂中期著絲點排列在赤道板兩側(cè)，第二次分裂中期著絲點排在赤道板上

著絲點排在赤道板上

同原染色體分離

有

無

非同源染色體隨機組合

有

無

著絲點分裂，姐妹染色單體分開

第二次分裂時發(fā)生

第一次分裂時發(fā)生

子細胞染色體數(shù)目

減半

不變

子細胞名稱和數(shù)目

4個精子或卵細胞一個和三個極體

2個體細胞

重點難點闡釋1.有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的比較減第數(shù)二分次裂分裂A。子核中無同源染色體B。每條染色體沒有兩條單體無同源染色體著絲點分裂無同源染色體著絲點排列在赤道板染色體減半無同源染色體減第數(shù)一分次裂分裂同源染色體聯(lián)會、出現(xiàn)四分體A.子核中無同源染色體B。每條染色體有兩條單體同源染色體分離非同源染色體自由組合四分體排列在細胞中央有絲分裂有同源染色體不聯(lián)會、著絲點排列在赤道板A。每個子核中染色體兩兩同源B。無姐妹染色單體A。著絲點分裂B。移向同一極的染色體兩兩同源同源染色體散亂分布（不聯(lián)會）前期中期后期末期2.細胞器與有絲分裂的關(guān)系：細胞分裂是一種重要的生理活動，有許多細胞器協(xié)調(diào)配合共同完成該過程。線粒體：提供DNA復制、蛋白質(zhì)合成、染色體移動等過程所需的ATP核糖體：合成組成染色體的蛋白質(zhì)和其他蛋白質(zhì)。中心體：發(fā)出的星射線組成紡錘體，以牽引染色體移動。高爾基體:與細胞壁的形成有關(guān)。3.赤道板與細胞板赤道板是細胞中央類似于地球上赤道的位置，所以把此位置形象地稱為“赤道板”，但此“板”是不存在的，是非物質(zhì)的，在顯微鏡下是看不見的。細胞板是植物細胞有絲分裂末期，在赤道板的位置上出現(xiàn)的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)，此“板”是存在的，是物質(zhì)的，其形成與高爾基體有關(guān)，在顯微鏡下看得見的。4.同源染色體的概念：聯(lián)會中配對的兩個染色體，形狀和大小一般相同，一個來自父方，一個來自母方，叫做同源染色體（同源的含義：來源于同一個物種）。在繪圖中，有時用陰影和空心兩種方式來表示不同的來源（父方或母方），進而從形狀和大小上是否相同來區(qū)別同源染色體。復制得到的染色單體分離后形成的染色體在遺傳物質(zhì)上是一樣的。在討論子細胞的遺傳物質(zhì)或基因（型）時要注意這一點5.能理解染色體、染色單體與DNA的關(guān)系：在染色體復制之后，著絲點分裂之前的時期內(nèi)，每條染色體含有兩條染色單體（染色體的數(shù)目以著絲點的數(shù)目計數(shù)），此時每條染色單體的組成情況與復制前的染色體相同。若細胞中存在染色單體，則DNA數(shù)目是染色體數(shù)的2倍，若細胞中無姐妹染色單體，則DNA數(shù)和染色體數(shù)相等。6.動、植物細胞有絲分裂過程的比較

植物細胞有絲分裂

動物細胞有絲分裂

相同

整個分裂過程中染色體的變化規(guī)律相同

不同

前期

細胞兩極發(fā)出的紡錘絲組成紡錘體

由中心體發(fā)出的星射線，形成紡錘體

末期

細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，結(jié)果形成子細胞

細胞膜從中部內(nèi)陷，細胞質(zhì)縊裂成兩部分，結(jié)果一個細胞分裂成兩個子細胞

有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目的變化（體細胞2n）

分裂間期

前期

中期

后期

末期

染色體

2n

2n

2n

4n

4n—→2n

染色單體

0—→4n

4n

4n

0

0

DNA

2n—→4n

4n

4n

4n

4n—→2n

7.有絲分裂和減數(shù)分裂染色體、染色單體和DNA的變化曲線能用曲線圖的形式表示染色體、染色單體、DNA分子在分裂各時期的變化特點，并能說明曲線圖變化的原因。染色體4n2n第一次分裂第二次分裂減數(shù)分裂DNA4n2n間前中后末有絲分裂DNA染色體繪圖時注意繪圖的起始點、上升點、下降點。起始點：與體細胞中染色體數(shù)目相等處上升點：DNA——DNA復制時期（有絲分裂間期，減數(shù)分裂第一次分裂的間期）；染色體——著絲點分裂時期（有絲分裂后期，減數(shù)分裂第二次分裂的后期）下降點：細胞一分為二時（有絲分裂末期，減數(shù)分裂第一、第二次分裂末期）8.減數(shù)分裂是遺傳學三大遺傳規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)：復習本節(jié)時，要注意聯(lián)系遺傳學知識，并進一步理解與基因之間的關(guān)系。減數(shù)分裂第一次分裂后期：同源染色體分離是基因分離定律的細胞學基礎(chǔ);減數(shù)分裂第一次分裂后期：非同源染色體自由組合是基因自由組合定律的細胞學基礎(chǔ);減數(shù)第一次分裂四分體時期：同原染色體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換是基因連鎖互換定律的細胞學基礎(chǔ)。1.正確區(qū)分染色體、染色單體、同源染色體和四分體（1）染色體和染色單體：細胞分裂間期，染色體經(jīng)過復制成由一個著絲點連著的兩條姐妹染色單體。所以此時染色體數(shù)目要根據(jù)著絲點判斷。（2）同源染色體指形態(tài)、大小一般相同，一條來自母方，一條來自父方，且能在減數(shù)第一次分裂過程中可以兩兩配對的一對染色體。（3）四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會后每對同源染色體中含有四條姐妹染色單體。（4）一對同源染色體=一個四分體=2條染色體=4條染色單體=4個DNA分子。（5）聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。（6）交叉互換：指四分體時期，非姐妹染色單體發(fā)生纏繞，并交換部分片段的現(xiàn)象。（7）減數(shù)分裂有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。2.減數(shù)分裂特點：復制一次，分裂兩次。結(jié)果：染色體數(shù)目減半，且減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。場所：生殖器官內(nèi)3.精子與卵細胞形成的異同點比較項目

不同點

相同點

精子的形成

卵細胞的形成

染色體復制

復制一次

第一次分裂

一個初級精母細胞（2n）產(chǎn)生兩個大小相同的次級精母細胞（n）

一個初級卵母細胞（2n）（細胞質(zhì)不均等分裂）產(chǎn)生一個次級卵母細胞（n）和一個第一極體（n）

同源染色體聯(lián)會，形成四分體，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細胞質(zhì)分裂，子細胞染色體數(shù)目減半

第二次分裂

兩個次級精母細胞形成四個同樣大小的精細胞（n）

一個次級卵母細胞（細胞質(zhì)不均等分裂）形成一個大的卵細胞(n)和一個小的第二極體。第一極體分裂（均等）成兩個第二極體

著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別移向兩極，細胞質(zhì)分裂，子細胞染色體數(shù)目不變

有無變形

精細胞變形形成精子

無變形

分裂結(jié)果

產(chǎn)生四個有功能的精子(n)

只產(chǎn)生一個有功能的卵細胞(n)

精子和卵細胞中染色體數(shù)目均減半

注：卵細胞形成無變形過程，而且是只形成一個卵細胞，卵細胞體積很大，細胞質(zhì)中存有大量營養(yǎng)物質(zhì)，為受精卵發(fā)育準備的。4.減數(shù)分裂和有絲分裂主要異同點比較比較項目

減數(shù)分裂

有絲分裂

染色體復制次數(shù)及時間

一次，減數(shù)第一次分裂的間期

一次，有絲分裂的間期

細胞分裂次數(shù)

二次

一次

聯(lián)會四分體是否出現(xiàn)

出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂

不出現(xiàn)

同源染色體分離

減數(shù)第一次分裂后期

無

著絲點分裂

發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

后期

子細胞的名稱及數(shù)目

性細胞，精細胞4個或卵1個、極體3個

體細胞，2個

子細胞中染色體變化

減半，減數(shù)第一次分裂

不變

子細胞間的遺傳組成

不一定相同

一定相同

6.識別細胞分裂圖形（區(qū)分有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂）（1）、方法（點數(shù)目、找同源、看行為）第1步：如果細胞內(nèi)染色體數(shù)目為奇數(shù)，則該細胞為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞。第2步：看細胞內(nèi)有無同源染色體，若無則為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞分裂圖；若有則為減數(shù)第一次分裂或有絲分裂某時期的細胞分裂圖。第3步：在有同源染色體的情況下，若有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離，非同源染色體自由組合等行為則為減數(shù)第一次分裂某時期的細胞分裂圖；若無以上行為，則為有絲分裂的某一時期的細胞分裂圖。（2）例題：判斷下列各細胞分裂圖屬何種分裂何時期圖。［解析］：甲圖細胞的每一端均有成對的同源染色體，但無聯(lián)會、四分體、分離等行為，且每一端都有一套形態(tài)和數(shù)目相同的染色體，故為有絲分裂的后期。乙圖有同源染色體，且同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故為減數(shù)第一次分裂的后期。丙圖不存在同源染色體，且每條染色體的著絲點分開，姐妹染色單體成為染色體移向細胞兩極，故為減數(shù)第二次分裂后期。

實測實量方案模板實測實量方案模板

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7

實測實量方案模板實測實量施工方案編制單位：編制人：編制日期：2016.07

目錄

TOC\o"1-1"\h\u

10458

一、工程概況簡介

2

8634

二、組織架構(gòu)

2

10573

三、實測實量的工作范圍

3

21744

四、實測實量的測量完成時間：

3

37

五、實測實量的工作內(nèi)容：

3

21662

六、實測實量過程控制措施

4

29595

七、實測實量方法：

5

9563

八、實測實量合格評判標準

8

30755

九、實體質(zhì)量保證措施：

8

19230

十、實測實量的糾正措施

10

一、工程概況簡介工程名稱：建設(shè)單位：設(shè)計單位：監(jiān)理單位：施工單位：本工程。總建筑面積約159828.79平方，地下建筑面積40658.98平方，地上建筑面積119159.81平方，共由20-41#樓22棟6~8層住宅、商1、商2、地下車庫及配套服務(wù)用房組成。工程所在地處于郊區(qū)，周邊為開闊地帶，地勢較低，西側(cè)大陽山森林公園，現(xiàn)施工現(xiàn)場為場地平整階段，零星設(shè)施施工，部分工人到崗所以做好防汛防臺工作極其重要。二、組織架構(gòu)項目部成立以生產(chǎn)經(jīng)理為組長的實測實量小組，小組成員包括項目工程師、棟號長、質(zhì)量員、測量員、資料員，檢測儀器包括標線儀（五線）、工程檢測尺（整套）、回彈儀、測距儀、標尺、5米卷尺、墨斗等。旭輝洞涇項目部實測實量小組構(gòu)架圖人員職責組長：貝林海副組長：任云忠副組長：王高峰資料員：徐小瑜測量員：魯柄銓資料員：徐小瑜測量員：任柯達施工員：左欣甫施工員：李柯佳現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)現(xiàn)場測量現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)現(xiàn)場測量

組長負責組織實測實量工作的展開、以及對班組就實測數(shù)據(jù)反映問題的協(xié)調(diào)。副組長負責具體實測任務(wù)的分派、督促與落實以及對實測小組和班組的交底；施工員與測量員配合進行具體的實測操作，以及數(shù)據(jù)記錄；資料員進行實測數(shù)據(jù)的收集與整理。三、實測實量的工作范圍1.承擔所項目各分項工程的全部實測實量檢查工作；2.編制所承建項目的實測實量檢查細則，并制定相關(guān)質(zhì)量保證措施及整改措施。3.土建階段對項目各施工階段實施100％的實測實量，建立分樓層（結(jié)構(gòu)階段）和分戶（抹灰階段）測量檔案，并及時將測量結(jié)果、整改情況上報監(jiān)理單位及項目經(jīng)理部。4.裝修階段對項目各施工階段實施100％的實測實量，分戶測量檔案，并及時將測量結(jié)果、整改情況上報項目經(jīng)理部。四、實測實量的測量完成時間：序號

分項工程

測量完成時間

備注

1

一結(jié)構(gòu)

模板拆除后4個工作日內(nèi)

混凝土強度在澆筑28d后進行

2

二結(jié)構(gòu)

完成后2個工作日內(nèi)

3

內(nèi)粉刷

粉刷面層完成后4個工作日內(nèi)

空鼓在粉刷完成30天后進行

4

樓地面

完成后4個工作日內(nèi)

五、實測實量的工作內(nèi)容：序號

分部工程

實測內(nèi)容

允許偏差

檢查工具

1

砼工程

截面尺寸偏差

8mm，－5mm

5米卷尺

2

墻柱表面平整度

(0，8)mm

2米靠尺+塞尺

3

墻柱垂直度

(0，8)mm

2米靠尺+塞尺

4

頂棚水平極差

(0,15)mm

激光標線儀＋標尺

5

樓板截面尺寸偏差

8mm，－5mm

鉆孔檢測

6

混凝土強度

≥100％

每層抽查不少于10處

7

砌筑工程

表面平整度

(0，8)mm

2米靠尺+塞尺

8

垂直度

(0，5)mm

2米靠尺+塞尺

9

方正度

（0,10）mm

激光標線儀＋卷尺

10

門窗洞口尺寸

（-5,10）mm

卷尺

11

抹灰工程

表面平整度

≤4mm

2米靠尺+塞尺

12

垂直度

≤4mm

2米靠尺+塞尺

13

頂板水平極差

≤10mm

激光標線儀＋標尺

14

陰陽角方正度

≤4mm

直角尺

15

門洞口高寬厚

±5mm；（厚度±3mm）

卷尺

16

房間方正度

（0,5）mm

卷尺

17

房間開間／進深偏差

（0,10）mm

測距儀

18

窗框內(nèi)側(cè)與墻面內(nèi)側(cè)大小頭偏差

≤4mm

卷尺

19

樓地面工程

表面平整度

≤4mm

2米靠尺+塞尺

20

表面水平度

≤10mm

激光掃平儀

實測實量過程控制措施砼工程：截面尺寸：①剪力墻底部焊定位筋，上部設(shè)置水泥限位條；②對已安裝好的大模進行尺寸的復核；表面平整度：①上大模前清理模板面上的混凝土，并提前刷好脫模劑；②對不具備剛度的模板要及時的進行更換；垂直度：①支模體系加固必須到位，雙面設(shè)置剪刀撐，掃地桿縱橫貫通，緊固螺栓間距保證在50cm×50cm之內(nèi)，下三道緊固螺栓加雙螺帽；②對已加固完畢的模板進行垂直度的校驗，超出限制的進行整改；③在砼澆筑時進行垂直度的復核，若數(shù)值超出限值，則安排木工采取或頂或撐的措施把垂直度控制在限值之內(nèi)；頂板水平度及樓板厚度：①按支模交底，排架間距控制在0.9m之內(nèi)，且梁邊立桿里梁距離不大于30cm，②板底方木間距控制在30cm之內(nèi)；③板面鋪完后進行水平度的檢測，并用水準儀測量板面標高，確保樓板厚度；④砼澆筑時，根據(jù)事先打好的50cm標高線拉對角線控制混凝土面，并用制作好的鋼筋標桿插入混凝土中控制板厚；⑤砼澆筑時，實測人員在底下用掃平儀及塔尺進行板底水平極差的復核，若出現(xiàn)過限值的偏差，則由看模的木工進行整改。砌筑工程：方正度：彈出砌墻線的同時，彈出30cm控制線，彈完之后用投線儀復核控制線方正度；垂直度，水平度：單日砌筑高度不得超過1.8m，每皮砌塊要求拉通線砌筑，實測實量隊員跟蹤測量墻體垂直，平整。抹灰工程：方正：等抹灰人員做完灰餅之后，用投線儀對準短向30cm控制線，依次測量紅外線到灰餅的距離，同一方向的距離極差應(yīng)控制在10mm之內(nèi)，開間、進深：一個房間內(nèi)灰餅做完之后，即用測距儀進行開間進深的測量，不合格的點在圖紙上做出標記，并用紅油漆現(xiàn)場標出不合格點，在粉刷開始之前整改。陰陽角、垂直、平整：等抹灰面層稍稍硬化之后即進行，用粉筆或石筆在墻面上標出測量數(shù)據(jù)（不合格的點用不同顏色粉筆標出），并作好書面記錄，以利之后的整改?？展?、開裂：在粉刷完成30天后進行，開裂用目測，空鼓用小錘敲打每一個墻面，對于不合格點用粉筆圈出空鼓、開裂范圍，并作記錄，由粉刷人員切割之后進行修補。樓地面工程：做樓地面灰餅之前，用掃平儀復核水平線偏差是否過大；做灰餅時，控制灰餅間距不得超過1500mm，且沿墻邊必須有灰餅；做完灰餅之后，用掃平儀或水準儀、塔尺復核灰餅水平極差和高度，對極差、凈高合格的才可以進行下道工序。進行樓地面澆搗前必須掃漿，細石砼地面控制塌落度，水泥砂漿地面控制水灰比，并做好收面工作。七、實測實量方法：有效樣本點數(shù)的記?。簾o特別說明的，每檢查一處，記錄一個樣本數(shù)值，該數(shù)據(jù)為一個有效樣本點數(shù)；1、砼工程：墻柱砼表面平整度偏差：利用2米靠尺及塞尺，測量墻柱表面平整度，每次測量時靠尺一端應(yīng)伸至墻柱頂部或者墻柱根部，對于大面積墻體中部存在模板“十”字交叉的，靠尺應(yīng)通過模板“十”字交叉位置。墻柱砼表面垂直度偏差：利用2米靠尺，測量墻柱垂直度，每次測量時靠尺一端應(yīng)伸至墻柱頂部或者墻柱根部。頂棚表面平整度偏差：使用激光掃平儀，在實測板跨內(nèi)打出一條水平基準線。同一實測區(qū)距頂板天花線約30cm處位置選取4個角點，以及板跨幾何中心1個點，分別測量砼頂板與水平基準線之間的5個垂直距離。以最低點為基準點，計算另外四點與最低點之間的偏差。偏差值≤15mm時實測點合格；最大偏差值≤20mm時，5個偏差值（基準點偏差值以0計）的實際值作為判斷該實測指標合格率的5個計算點。最大偏差值﹥20mm時，5個偏差值均按最大偏差值計，作為判斷該實測指標合格率的5個計算點。樓板截面尺寸偏差：采用破損法測量時，可用電鉆在板中鉆孔（需特別注意避開預埋電線管等），以游標卡尺測量孔眼厚度。每塊樓板在四角離墻30cm和一個樓板中間，5個實測值作為判斷該實測指標合格率的1個計算點。2、砌筑工程：墻面垂直度、平整度：利用2米靠尺，測量墻面垂直度、平整度，每次測量時靠尺一端應(yīng)伸至墻頂部或者墻根部。3、抹灰工程：墻面平整度：利用2米靠尺及塞尺，測量墻面平整度，每次測量時靠尺一端應(yīng)伸至墻頂部或者墻根部，主要檢查墻面四個角；墻面有門窗洞口的，靠尺應(yīng)跨門窗洞口檢測兩次墻面平整度。墻面垂直度：利用2米靠尺，測量墻面垂直度，每次測量時靠尺一端應(yīng)伸至墻頂部或者墻根部，與檢測墻面平整度同步進行。陰陽角方正度：利用直角尺，檢查抹灰陰陽角方正度。門洞口高寬厚：利用卷尺檢查門洞口高寬厚，檢查前需記錄設(shè)計門洞尺寸包括1米線以上門洞高度，高度偏差檢查：利用現(xiàn)場1米線測量門洞正面兩側(cè)高度與設(shè)計高度偏差，每樘門取兩個點，取其中偏差最大值作為一個有效樣本點；寬度偏差檢查：利用卷尺測量門洞正面寬度與設(shè)計寬度偏差，在門洞正面中部及端部各取一個測量點位，取其中偏差最大值作為一個有效樣本點；門洞厚度偏差檢查：利用卷尺測量門洞兩側(cè)墻體厚度與設(shè)計厚度偏差，在門洞左右上三側(cè)中部各取一個測量點，組成一組樣本數(shù)據(jù)，視為一個有效樣本點。房間方正度：測量前將落地灰清理干凈，將砌筑時放的控制線鑿出，實測前需用激光掃平儀對彈出的兩條方正度控制線，以短邊墻為基準進行校核，無誤后采用激光掃平儀打出十字線，沿長邊墻方向分別測量3個位置（兩端和中間）與控制線之間的距離。選取3個實測值之間的極差，作為判斷該實測指標合格率的1個計算點。偏差在5mm/2m以內(nèi)視為合格，該組數(shù)據(jù)的差值視為一個有效樣本點；每間房間至少取8個測量點。窗框內(nèi)側(cè)與墻面內(nèi)側(cè)大小頭偏差：外墻平窗框內(nèi)側(cè)墻體（涂飾完成面），在窗框側(cè)面中部各測量2次墻體厚度B1、B2和沿著豎向窗框盡量在端位置測量1次墻體厚度B3。這3次實測值之間極差值作為判斷該實測指標合格率的1個計算點。空鼓：小錘輕敲所有墻面。4、水泥砂漿地面工程：表面平整度：利用2米靠尺及塞尺檢查水泥砂漿地面平整度，采取“米”字形檢查，每次檢查靠尺需到邊或者經(jīng)過房間中央。表面水平度：利用激光墨線儀，測量水泥砂漿地面水平度，檢查每間四角及中央的相對標高之間的偏差，檢查點與檢查點相對高差在10mm以上視為超標；每間房間地面的5個檢查數(shù)據(jù)作為5個樣本點數(shù)，數(shù)據(jù)之間的最大差值超過15mm以上，則該房間5個樣本點數(shù)均視為不合格；數(shù)據(jù)之間的差值在10－15mm之間的，每超標一個點，記錄為一個不合格點。5、涂料工程：表面平整度、墻面垂直度、陰陽角方正度的檢測方法與土建之抹灰工程的檢測方法相同。墻磚或石材鋪貼工程：表面平整度、墻面垂直度、陰陽角方正度的檢測方法與土建之抹灰工程的檢測方法相同?？展模盒″N輕敲所有墻面。地磚或石材鋪貼工程：表面平整度：在一個房間內(nèi)按“米”字形（房間四角及中間部位）分別將2M靠尺置地并保持水平狀，用塞尺讀數(shù)。6、室內(nèi)門工程：門框的正、側(cè)面垂直度:將2M靠尺分別緊貼在門套貼臉，門框側(cè)面，調(diào)整靠尺至縱向垂直（擺動指針能夠自由擺動），待指針停止擺動時讀取針對應(yīng)數(shù)據(jù)。門扇與地面留縫寬度：關(guān)閉門扇，將塞尺指針滑板退后并塞入門扇與地面的最大縫隙處，至塞尺與門扇完全結(jié)合時，推動塞尺指針滑板至門扇，拔出塞尺并讀取指針對應(yīng)數(shù)據(jù)。7、潔具安裝:馬桶水箱離墻面距離、淋浴房短邊凈空尺寸：用鋼卷尺測量。八、實測實量合格評判標準每戶或每層（結(jié)構(gòu)）各項檢測合格率均≥90％，所有不合格的檢測點在不影響使用及不存在嚴重質(zhì)量缺陷且偏差在允許偏差的50％以內(nèi)，則視該戶或?qū)樱ńY(jié)構(gòu)）為合格。九、實體質(zhì)量保證措施：在各分部分項工程實施之前，項目部就重點部位、關(guān)鍵工藝、質(zhì)量控制等方面上報專項施工方案，監(jiān)理單位進行審核，確定可行后，方可實施。1、模板工程：細化模板工程施工方案，對關(guān)鍵節(jié)點需要進行描述及圖紙化，包括腳手架搭設(shè)、梁板模板支設(shè)、墻柱模板支設(shè)等大樣圖；腳手架全部采取48×3鋼管腳手架，立桿間距不大于900mm，橫桿步距不大于1500mm。模板選擇15mm厚模板，木方選擇43×90規(guī)格，使用前應(yīng)進行刨制，保證木方方正順直；木方間距控制在300mm以內(nèi)，均勻布置；板塊接縫位置應(yīng)設(shè)置木枋支撐。墻柱模板應(yīng)配置φ14對拉螺栓、木方及鋼管進行加固；螺栓間距不宜超過500×500，并均勻布置；最上部一排對拉螺栓距離頂板模板控制在500mm以內(nèi)。外墻墻柱模板宜伸入下層結(jié)構(gòu)至少200mm，并設(shè)置一道對拉螺栓，有利于外墻垂直度的控制。墻柱模板設(shè)置獨立的鋼支撐，提前在樓板預埋鋼筋頭作為斜鋼支撐的支撐點，有利于墻柱垂直度的控制。2、砼工程：嚴格控制墻柱砼澆筑高度，一次澆筑高度應(yīng)控制在1000－1500mm；嚴格控制樓板砼堆積高度，堆積高度不宜超過一倍板厚；砼澆筑時應(yīng)計算好澆筑步距，防止冷縫出現(xiàn)；砼輸送泵管應(yīng)架立，嚴禁直接落在鋼筋上。樓板截面尺寸偏差控制：設(shè)置控制樓板厚度的預制塊：無防水要求的部位，砼澆筑前，在每個板塊內(nèi)放置鋼筋保護層預制，砼強度同樓板砼強度，尺寸同樓板厚度，每跨樓板不少于5個，板塊中央至少有一塊。樓板模板表面標高及砼表面標高檢查控制：樓板模板支設(shè)完畢，在樓板鋼筋綁扎前，將樓板表面標高控制點上反至該層板面，利用標高控制點檢查每塊板塊的四角及中央的標高情況，表面標高超過±5mm的部位應(yīng)對模板進行調(diào)整；砼澆筑完畢，利用樓層標高控制點立刻檢查每塊板塊的四角及中央砼表面標高情況；結(jié)合樓板模板表面標高及砼表面