輪崗交流工作總結(二)

輪崗交流工?作總結(二?)___?年的___?月，我懷著?忐忑的心情?走進了東解?小學，開始?了我為期一?年的輪崗交?流工作。說?實在的，對?于從事教育?工作剛滿_?__年的我?來說，突然?離開熟悉的?學校、同事?，來到一個?全然陌生的?環(huán)境，心里?多少還是有?些彷徨。但?我發(fā)現這里?的老師是那?樣的熱情友?好，他們給?予我極大的?關心和幫助?，使我信心?倍增，全副?身心投入到?工作中。在?這一年的輪?崗交流活動?中，根據學?校的需要我?擔任了五年?級（4）班?的班主任及?五（3）（?4）班的數?學教學工作?。在領導的?關心下、同?事們的幫助?下，我得到?很好的學習?和鍛煉，收?獲頗多。?一、愛護學?生，盡心盡?責。剛接?手這個班，?就有好心的?同事告訴我?班上的孩子?習慣不怎么?好，每天能?將作業(yè)本一?本不落地收?齊估計都是?“太陽從西?邊升起”；?尤其是有個?別有個性的?同學喜歡“?出口成臟”?……良好的?學風要從班?風抓起，于?是我首先從?班干部入手?，召開班干?部會議，一?起商榷班級?公約，利用?班會、晨會?等教育陣地?開展行為大?討論。考慮?到班級孩子?們的家庭狀?況并不怎么?好，我自己?花錢布置教?室，帶頭為?班級捐助公?用物品。課?間，我?guī)е?孩子們一起?跳長繩；午?休，我與大?家一起打乒?乓球……課?上到課下我?積極___?學生的每一?個細節(jié)，我?用自己一顆?愛班級、愛?學生的心感?染著每一個?孩子。功夫?不負有心人?，短短一個?多月的時間?，老師們都?說班級風貌?變了，孩子?們變得有禮?了，課堂上?變得積極了?，每月行規(guī)?評比表揚的?次數多了，?學生們也漸?漸地喜歡上?了我這個剛?來的老師。?二、教學?工作，不敢?馬虎。我?在輪崗之時?就給自己定?下一條原則?。到新的工?作環(huán)境中要?做到敬業(yè)樂?群。因此，?在工作中我?遵守學校的?各項規(guī)章制?度，服從安?排，認真細?致地備好每?一節(jié)課，上?好每一節(jié)課?，精講精練?。針對學生?知識面窄、?理解問題膚?淺的情況，?我在每堂課?上都盡量勻?出___分?鐘時間，補?充一點課外?知識，讓學?生做一做，?練一練。?我堅持每天?早到校，在?教室里督促?大家晨讀；?我針對不同?層次的學生?情況設計不?同的的作業(yè)?，尤其是對?學困生的情?況進行跟蹤?記載，對他?們的作面批?面改，及時?講解訂正；?對學生提出?的問題及時?解答，不留?疑問給學生?。讓學生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)創(chuàng)?造性思維方?式，變“要?我學”為“?我要學”。?一分耕耘一?分收獲，在?這一年中，?全班同學無?論是期中還?是期末考試?合格率均達?到了___?%，優(yōu)秀率?達到了__?_%左右。?取得的成績?不禁讓我欣?慰，更鼓舞?了孩子們學?習的信心與?熱情，班級?中也形成了?良好的學習?氛圍。三?、研討交流?，學習提升?。雖然我?知道在東解?小學工作的?時間只有一?年，但我卻?把自己當做?是東解小學?的一員。無?論是學科的?教研活動，?還是其他學?科的聽課、?學習活動我?都會積極認?真的參加。?在活動中我?學到了很多?新的教育思?想和教學方?法，我積極?參加本校老?師的公開課?的聽課評課?，抱著學習?的態(tài)度與執(zhí)?教老師、聽?課老師一起?交流學習，?為出課的老?師提出合理?化的建議。?對教學目標?的達成、課?堂教學策略?、教學機智?、小組探究?學習等方面?進行共同的?研討，相互?學習，共同?進步，受益?非淺。在每?學期的教研?活動中，我?大膽提出自?己的看法，?說出自己的?教學思路和?理念，得到?其它老師的?認可，這一?年我上了_?__節(jié)公開?課，從導入?到結束，比?較完整地呈?現出了我的?（范本）教?學理念以及?我的（范本?）教學思路?。受到了領?導和老師們?的充分肯定?，同時也是?對我后面工?作的激勵和?更高的要求??？傊?這次的輪崗?學習對我的?幫助很大，?雖然一年的?輪崗時間并?不長，但這?一段的輪崗?經歷賜予我?一段新鮮而?又獨特的體?驗和感悟，?生命會因它?而更加精彩?繽紛。這一?筆珍貴的精?神財富將成?為我今后人?生的指路明?燈與奮斗不?息的不竭動?力。生命?的再次成長?——校長教?師交流工作?總結一年?的輪崗生活?轉瞬即逝，?工作的磨練?，生活的洗?禮，歲月的?流逝讓我變?得更加成熟?。十分感謝?校領導給我?們提供了這?樣好的鍛煉?機會，感謝?所有的同事?對我的辛勤?教導，讓我?在成長過程?中擁有了如?此良好的學?習機會，也?使我有了諸?多的體驗和?感受，覺得?自己的生命?得到了再次?成長。份?，我服從學?校領導安排?來到東解中?心小學校輪?崗交流，成?為四（1）?班的班主任?兼英語老師?。在任課之?前，就有老?師跟我打預?防針，說這?個班級不光?有三個經常?考不及格的?學生，而且?大部分同學?基礎較差，?教起來一定?會比較累。?我卻認為剛?送走的那個?班級已是我?們原本平行?班中最差的?一個，不可?能還有更差?的。開學報?到那天，看?著他們的暑?期作業(yè)，我?發(fā)現這一次?真的又一次?破了紀錄，?我該如何與?他們一起學?習。我從最?基本的課堂?教學抓起，?堅持早讀，?堅持默寫，?每天做一點?點，日積月?累，積少成?多。我又從?家里帶去了?許多適合他?們的書籍，?鼓勵他們有?空多看課外?書，提高自?己的閱讀理?解能力。慢?慢的，課堂?上敢于發(fā)言?的學生多了?，學生的默?寫正確率提?高了，課后?互相借書看?書的學生多?了，學生的?口語也提高?了……第一?學期期末考?試，我班的?英語平均分?最高，九十?五以上，讓?我和孩子們?都看到了希?望，非常開?心。第二?學期開學了?，孩子們的?變化更是讓?我感動不已?：早讀課上?，抑揚頓挫?的朗讀讓我?懷疑他們讀?的不是新課?文；上課時?，他們聚精?會神地聽講?，一雙雙明?亮的眼睛充?滿著對知識?的渴求；課?堂作業(yè)本、?補充習題上?一個個工整?漂亮的漢字?已經讓我分?不清這是誰?的作業(yè)，好?幾次翻到封?面上查看名?字，心中不?禁贊嘆進步?的神速；默?寫本上，一?個個全優(yōu)的?等第，準確?無誤的段落?，讓我又多?了幾分驚喜?……這是怎?么了，一個?寒假過后，?似乎一切都?變得那樣美?好，出乎意?料的美好。?當我向同事?講述著心中?的欣喜時，?他們說也許?只是暫時的?，畢竟剛開?學嘛。哪怕?暫時的也好?啊，哪怕偽?裝的也好啊?。不是有這?么一句話嗎?：裝久了，?裝到最后，?就變成真的?了。班隊課?上，我把我?心中的這一?份感動向他?們做了表述?，真心的表?達我對大家?的感激之情?，感謝他們?的點滴進步?讓我心成了?冬天的暖陽?。歲月一?天天流淌，?孩子們的表?現也越來越?精彩，有些?孩子的作業(yè)?非常的__?_。又到一?年期末時，?知道我要走?了，孩子們?給我寫了一?份信《寫給?老師的一封?信》。閱讀?時，很開心?，很感動。?無論孩子們?寫些什么，?都應該感激?了。帶著愉?悅感動的心?情逐一細讀?，孩子們真?心的話語好?多次讓我淚?濕眼眶。誰?說他們是基?礎最差的。?誰說他們是?最不懂感情?的。信中那?一句句樸實?優(yōu)美真摯的?話語，像一?股股潺潺的?清泉流淌過?我的心田。?孩子們，謝?謝。真的謝?謝你們了。?老師真的沒?有為你們多?做多少，可?你們對老師?的這份摯愛?真的讓我承?受不起，我?唯有感動、?感謝、感恩?：孩子們，?謝謝你們的?這份摯愛。?六一兒童?節(jié)到了，我?們班級開展?的慶六一活?動，大家都?積極參與搞?了很多活動?。有六名同?學擔任主持?人，其中以?許政毅和馮?坤德的小品?最精彩。這?是他們自編?自導自演的?，非常搞笑?的小品，非?常棒。孩?子們，老師?從不后悔教?了你們，也?從不后悔自?己付出的種?種辛勞，因?為你們的刻?苦努力好學?上進感恩知?足讓老師的?生命得到了?又一次的成?長。感謝你?們，一個月?來的辛苦練?習才有了今?天的出色成?績。感謝你?們，為自己?的四年級畫?上了這么絢?麗的一筆。?感謝你們，?讓我們再一?次證明這個?真理：即使?你無法超越?別人，但你?一定可以超?越自己。今?天，你們用?自己的實力?再一次證明?了你們不是?最差的，你?們是老師眼?里最棒的。?望著期末?考卷，我有?點擔心。擔?心那些記憶?力稍差的同?學不能很好?的完成翻譯?和填空。不?過令人欣喜?的是，孩子?們都考得不?錯，恭喜你?們，未來的?路，你們一?定會越走越?好越走越遠?。一年的?輪崗時間并?不長，但這?一年的輪崗?經歷賜予我?一段新鮮而?又獨特的體?驗和感悟，?生命也因此?更加精彩紛?呈。這一筆?珍貴的精神?財富將成為?我今后人生?的不竭動力?，鼓勵我在?以后的教學?生涯中不斷?反思不斷成?長。校長?教師輪崗交?流工作個人?總結__?_年的__?_月，我走?進了中心小?學，開始了?我為期一年?的輪崗交流?工作。說實?在的，對于?剛畢業(yè)的我?，這充滿了?挑戰(zhàn)，我有?些膽怯，有?些忐忑，但?我發(fā)現這里?的老師是那?樣的熱情友?好，他們給?予我極大的?關心和幫助?，尤其是我?的師傅邢老?師，他們使?我信心倍增?，全身心投?入到工作中?。在這一年?的輪崗交流?活動中，根?據學校的需?要我擔任了?一年級（2?）班的班主?任及語文教?學工作。在?領導的關心?下、同事們?的幫助下，?我得到很好?的學習和鍛?煉，收獲頗?多。一、?培養(yǎng)學生良?好的習慣：?剛畢業(yè)的?我，接手一?群剛從幼兒?園畢業(yè)的娃?娃們，心里?在想：我是?應該對他們?好些呢。還?是兇些。他?們會不會聽?我的話呢。?各種不安與?糾結。好在?有我的師傅?，她告訴我?，要想管理?好一個班級?，兩個禮拜?的時間不能?再班級里表?露一點點笑?臉。的確，?一年級的孩?子你就得給?他們點威嚴?感，抓好紀?律，培養(yǎng)良?好的學習習?慣。這首先?要從班風抓?起，于是我?通過多次活?動在孩子們?中找出能起?帶頭作用的?學生做班干?部，課間，?我?guī)е⒆?們一起跳長?繩；午休，?我與大家一?起讀故事書?……課上到?課下我積極?___學生?的每一個細?節(jié)，我用自?己一顆愛班?級、愛學生?的心感染著?每一個孩子?。功夫不負?有心人，孩?子們漸漸走?上了軌道，?開始意識到?學習的意義?了，孩子們?變得有禮了?，課堂上變?得積極了，?每月行規(guī)評?比表揚的次?數多了，學?生們也漸漸?地喜歡上了?我這個新來?的老師。?二、扎實學?生的基礎：?剛剛踏上?工作崗位的?我，對教材?還不夠熟悉?，許多知識?都要去再學?習，我就跟?在我?guī)煾岛?面學，學完?以后再去給?孩子們上課?，生怕自己?有哪里教錯?了。要想抓?好孩子們的?成績首先就?得抓好課堂?紀律，讓這?群剛從幼兒?園過來的孩?子們在課堂?四十分鐘都?能有效聽課?。孩子的注?意力集中時?間不超過_?__分鐘，?所以我抓好?一節(jié)課的前?___分鐘?，將課堂的?重點深入孩?子們心中，?后___分?鐘就以練習?鞏固為主。?孩子的記憶?力還沒健全?，所以一個?知識點就得?反復強調，?讓孩子們徹?底記住。在?教學工作中?，我自身認?真負責。認?真制定教學?計劃，詳細?安排每個計?劃與內容。?認真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?通過多種途?徑學習新課?程標準。認?真上課，走?進課堂前做?到心中有數?，___每?一位學生的?學習情況和?變化，努力?做到因材施?教。認真批?改作業(yè)，面?對作業(yè)中的?問題及時糾?正，讓學生?及時改正。?我通過家訪?，了解到不?僅是這幾個?孩子，還有?很多家庭的?父母他們并?不是不想督?促管理孩子?的學習，生?活的所迫、?自己文化水?平的低下實?在是讓他們?心有余而力?不足。我深?感自己的責?任之大，于?是我堅持每?天早到校，?在教室里督?促大家晨讀?；我將每一?節(jié)的語文課?都拿___?分鐘出來報?聽寫；我利?用課間時間?讓同學們相?互檢查背誦?情況；我針?對不同層次?的學生情況?設計不同的?的作業(yè)，尤?其是對學困?生的情況進?行跟蹤記載?，對他們的?作面批面改?，及時講解?訂正；我鼓?勵大家共同?閱讀，通過?開展“讀書?交流會”來?反饋他們的?閱讀情況…?…一分耕耘?一分收獲，?在這一年中?，全班同學?無論是期中?還是期末考?試都取得了?好成績。?三、積極參?加學校的工?作：雖然?我知道在東?解小學工作?的時間只有?一年，但我?始終把自己?當做是東解?小學的一員?。無論是學?科的教研活?動，還是其?他學科的聽?課、學習活?動我都會積?極認真的參?加。在活動?中我學到了?很多新的教?育思想和教?學方法，我?積極參加本?校老師的公?開課的聽課?評課，以學?習的態(tài)度與?執(zhí)教老師、?聽課老師一?起交流學習?。這期間我?還參加了學?校的“”活?動，我精心?準備準備執(zhí)?教的《冰花?》受到了學?校領導和老?師們的好評?。同時，在?擔任班主任?工作期間，?我的一篇文?章《用“愛?”滋潤花朵?》在蘇州市?家庭教育雜?志上發(fā)表了?。這些成績?離不開東解?小學各位領?導和老師對?我的和培養(yǎng)?和指導，很?感謝東解小?學，讓我這?個新教師快?速成長，也?感謝自己學?校給我的這?一次輪崗交?流的機會。?轉眼間，?一年的時光?就這樣不知?不覺流逝了?。雖然我現?在即將回到?了自己的學?校，但每當?我閉上雙眼?，眼前就會?浮現出同事?們親切的面?容和孩子們?天真的笑臉?。雖然教師?輪崗交流工?作只有短短?的一年，但?它卻成為了?我教師生涯?中一筆不可?或缺的寶貴?財富。東解?小學的老師?們，一（2?）班的孩子?們，我會永?遠將你們記?于心底。?教師校長交?流個人總結?___年?的___月?，我懷著忐?忑的心情第?一次走進了?東解小學的?大門，開始?了我為期一?年的輪崗交?流工作。很?快，我發(fā)現?這里的老師?是那樣的熱?情友好，他?們給予我極?大的關心和?幫助，使我?信心倍增，?全副身心投?入到工作中?。在這一年?的輪崗交流?活動中，根?據學校的需?要我擔任了?五年級（1?）班的班主?任及語文教?學工作，同?時負責五年?級四個班的?勞動與技術?教學。在領?導的關心下?、同事們的?幫助下，我?得到很好的?學習和鍛煉?，收獲頗多?。一、從?習慣入手，?多方面進行?教育：剛?接手這個班?，我就從之?前的任課老?師那里了解?到班上的孩?子習慣不怎?么好，每天?能將作業(yè)本?一本不落地?收齊估計都?是“太陽從?西邊升起”?；有的同學?很不自覺；?有幾個同學?喜歡“出口?成臟”，很?容易與其他?同學發(fā)生摩?擦……都說?良好的學風?要從班風抓?起，于是我?首先從班干?部入手，召?開班干部會?議，一起商?榷班級公約?，利用班會?、晨會等教?育陣地開展?行為大討論?。我還充?分利用大課?間活動的時?間以及其他?一切___?活動的機會?，多方面對?學生進行教?育，特別注?重在平時對?學生進行潛?移默化的教?育。我?guī)е?孩子們一起?跳長繩、拔?河、打羽毛?球……提高?學生的團結?凝聚力、培?養(yǎng)學生的_?__榮譽感?，讓學生意?識到自己作?為班___?的醫(yī)院，言?行舉止代表?著自己、自?己的家庭、?班級大家庭?、學校大家?庭的形象，?使學生自覺?規(guī)范自己的?言行。課?上到課下我?積極___?學生的每一?個細節(jié)，我?用自己一顆?愛班級、愛?學生的心感?染著每一個?孩子。功夫?不負有心人?，老師們都?說班級風貌?變了，孩子?們變得有禮?了，課堂上?變得積極了?，學生來告?狀的次數也?少了……?二、狠抓突?出，提高教?學質量：?在這個班級?中，出來特?別皮的孩子?外，還有學?習比較困難?的學生，每?次考試幾乎?都是不及格?，有時還是?低分。我聽?在耳里，急?在心里，我?暗暗對自己?說：“在這?一年中，我?要盡我自己?最大的努力?讓他們取得?進步，感受?到學習的喜?悅?！蔽彝?過家訪，了?解到不僅是?這幾個孩子?，還有很多?家庭的父母?他們并不是?不想督促管?理孩子的學?習，生活的?所迫、自己?文化水平的?低下實在是?讓他們心有?余而力不足??？磥砑议L?的力量并不?能起到很好?的幫助，于?是我經過一?番思索開展?了有針對性?地學習活動?。我建立了?“一幫一”?師徒互助聯(lián)?盟，讓成績?優(yōu)異、習慣?良好的學生?督促成績落?后、習慣較?差的學生。?學期末對表?現出色的師?傅和徒弟分?別給予獎勵?，對表現不?好的師傅和?徒弟進行批?評。學生的?積極性都被?調動起來了?。許多學生?都有了明顯?的進步，這?不僅讓我欣?慰，也鼓舞?了孩子們學?習的信心與?熱情。三?、積極參加?活動，努力?成長：在?這一年中，?即使課時數?較少，教學?任務較重，?我仍舊懷著?巨大的熱情?積極參與到?教研活動和?其他學習活?動中去。在?活動中我學?到了很多新?的教育思想?和教學方法?，我積極參?加本校老師?的公開課的?聽課評課，?抱著學習的?態(tài)度與執(zhí)教?老師、聽課?老師一起交?流學習，為?出課的老師?提出合理化?的建議。對?教學目標的?達成、課堂?教學策略、?教學機智、?小組探究學?習等方面進?行共同的研?討，相互學?習，共同進?步，受益非?淺。轉眼?間，一年的?輪崗生涯即?將結束。面?對孩子們可?愛的笑臉、?同事們親切?的面容，這?一年的經歷?的一幕幕浮?現在我的腦?海中。雖然?教師輪崗交?流工作只有?短短的一年?，但它卻成?為了我教師?生涯中一筆?不可或缺的?寶貴財富。?成長路上，?且行且珍惜?。校長教?師交流個人?工作小結?一年的輪崗?生活結束了?，回顧自己?的工作和表?現，能夠贏?得學生的喜?愛，受到同?事的好評，?得到學校的?肯定，對于?我真是莫大?的安慰。而?我自己在宋?曹學校教學?的同時也得?到了進一步?的鍛煉，無?論在思想上?、業(yè)務上也?可以說獲益?非淺。我敬?佩宋曹學校?老師們忘我?的奉獻精神?，認真負責?的工作態(tài)度?，從他們的?身上都有值?得我學習的?地方?，F在?簡單總結一?下我的輪崗?工作：一?、服從領導?工作安排，?工作踏實認?真。，按?照我校的工?作安排，我?和另外__?_名教師來?到宋曹學校?報到。自從?我踏進了新?校園的那一?刻起，就沒?有把自己當?成一個“流?水的兵”，?而是以高度?負責的主人?翁精神，在?每一個平凡?的支教日子?里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?。我時刻牢?記我的職責?，時刻牢記?自己是一名?人民教師，?克服種種困?難，勇敢承?擔起工作任?務，并嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度和紀律要?求，不遲到?，不早退，?按時完成各?項工作任務?。并且積極?認真地去聽?其他老師的?課，虛心請?教，認真學?習他們的授?課方法和授?課技巧，以?提