高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡課件1

化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

一輪復(fù)習(xí)備考策略李仕才

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡主要出現(xiàn)在理論綜合題中，與化學(xué)反應(yīng)與能量變化(熱化學(xué)與電化學(xué))、溶液中的離子反應(yīng)常聯(lián)合起來考察。通常是以組合題的形式出現(xiàn)，題目往往圍繞一個(gè)主題，組合多個(gè)小題，各小題有一定的獨(dú)立性，往往分別考查不同的知識點(diǎn)，考查的知識比較散，但有一定的綜合性。試題一般篇幅較長，文字較多，且題中往往穿插圖形、數(shù)據(jù)、圖表等，有一定的難度，要求考生有一定的閱讀理解能力和分析歸納能力?；纠碚摼C合類試題一般都是由在同一化學(xué)背景下以不同理論的考查為主的小題組合而成，圖文并茂，且相對獨(dú)立，在解題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：(1)快速瀏覽，整體把握題目，明確知識考查背景，以及考查了哪方面的化學(xué)反應(yīng)原理。(2)逐字逐句認(rèn)真審題，深入思考，準(zhǔn)確把握題目提供的條件及求解問題，充分探究題干、圖表提供的信息以及問題中的隱含信息。結(jié)合條件、信息與問題，聯(lián)系化學(xué)原理知識要求，分析推理解決問題。(3)各個(gè)問題逐個(gè)突破，切不可因一個(gè)問題沒有解決而放棄其他問題。(4)認(rèn)真作答，規(guī)范書寫，把握答題要點(diǎn)切不可似是而非。(5)認(rèn)真檢查再次突破擱置難點(diǎn)?；瘜W(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡知識網(wǎng)絡(luò)一、考試大綱的要求：變化內(nèi)容變化要求理解蓋斯定律，并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的計(jì)算。替換：能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計(jì)算。了解焓變（△H）與反應(yīng)熱的含義。新增能正確計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率（α）新增了解反應(yīng)活化能的概念。新增一、考試大綱新變化：掌握化學(xué)平衡的特征。新增了解化學(xué)平衡常數(shù)（K）的含義，能利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。替換：理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響，能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。替換：認(rèn)識其一般規(guī)律。一、考試大綱新變化注意：活化能、轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、化學(xué)平衡圖像的解析，在2018年2017年高考中已經(jīng)有深度突出呈現(xiàn)，在2019年任需要繼續(xù)注意并注意多角度的呈現(xiàn)形式。二、高考考了些什么？1、在選擇題中，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡不是常考考點(diǎn)，在高考中全國卷出現(xiàn)的概率較小。在近三年的全國卷中，均未出現(xiàn)。在地方卷中有考察。如.(2018·天津高考·5)(2018·江蘇高考·13)等。卷2018年Ⅰ卷28題2017年Ⅰ卷28題2016年Ⅰ卷27題載體N2O5的分解平衡H2S氣體相關(guān)性質(zhì)鉻在溶液中存在形式作答量8個(gè)空（4個(gè)計(jì)算，3個(gè)填空，1個(gè)簡答）9個(gè)空(選擇2個(gè)，填空3個(gè)，寫方程1個(gè)，計(jì)算3個(gè))8空(簡答1個(gè)，填空3個(gè)，寫方程1個(gè)，計(jì)算3個(gè))涉及知識點(diǎn)氧化產(chǎn)物判斷、?H的計(jì)算、分壓表示反應(yīng)速度的計(jì)算、KP的計(jì)算，溫度對壓強(qiáng)的影響，原因。反應(yīng)速度歷程、碰撞理論比較H2S、H2SO3酸性強(qiáng)弱；蓋斯定律、耗能比較；計(jì)算轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)，轉(zhuǎn)化率比較，充入氣體使化率增大Cr3+溶液中滴入OH-過量的現(xiàn)象；濃度曲線判斷Na2CrO4轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程，轉(zhuǎn)化率、平衡常數(shù)，△H；溶度積應(yīng)用；離子方程2、2016、2017、2018年反應(yīng)原理題對比分析每問考點(diǎn)2018年全國Ⅰ2017年全國Ⅰ2016年全國Ⅰ（2）①蓋斯定律（2）蓋斯定律熱化學(xué)反應(yīng)方程式（2）②平衡移動（2）②根據(jù)圖表的速率計(jì)算（3）①α、K計(jì)算K計(jì)算（2）③平衡移動的判斷及表述（3）②平衡移動方向③平衡移動判斷（2）④平衡常數(shù)計(jì)算（3）③平衡移動方向（3）結(jié)合信息，速率、有效碰撞、活化能的基本判斷2018年全國Ⅱ2017年全國Ⅱ2016年全國Ⅱ（1）蓋斯定律（1）①蓋斯定律α與T、P圖像、平衡移動（1）①反應(yīng)自發(fā)性條件選擇、平衡轉(zhuǎn)化率平衡移動的判斷（2）圖像分析，理由表述反應(yīng)選擇性平衡常數(shù)的計(jì)算（3）圖像分析，理由表述（2）產(chǎn)率-T圖像分析

產(chǎn)率變化分析（2）①根據(jù)圖表信息分析活化能根據(jù)圖表KV判斷（3）產(chǎn)率與投料比圖像分析最佳投料比及相關(guān)計(jì)算②根據(jù)信息，圖像分析速率問題2018年全國Ⅲ2017年全國Ⅲ2016年全國Ⅲ（2）蓋斯定律（3）蓋斯定律(2)①根據(jù)圖表計(jì)算α（3）α-t圖像（4）①平衡狀態(tài)判斷③根據(jù)圖表速率大小判斷及表述①計(jì)算α、K②根據(jù)圖像依據(jù)速率判斷是否平衡（3）①圖像判斷K,②平衡移動，速率影響因素③速率比較表述②K計(jì)算③速率比較，速率常數(shù)計(jì)算④K的計(jì)算

試題考點(diǎn)特點(diǎn)：1、常見的重點(diǎn)知識高頻率考察，近乎必考。蓋斯定律或熱化學(xué)方程式，計(jì)算轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)、速率，速率變化或平衡移動原因及采取措施，2、平衡移動分析或離子濃度計(jì)算。3、解決生產(chǎn)生活實(shí)際的應(yīng)用型問題在增多，純理論性的不同平衡比較等考察在弱化。4、分壓表示平衡常數(shù)的考察常態(tài)化一、蓋斯定律：題型特點(diǎn)：經(jīng)典高頻考點(diǎn)，在2017、2018年全國ⅠⅡⅢ卷中均有。題型形式常規(guī)，也需要注意如2017年全國Ⅰ卷中的新形式，給學(xué)生帶來難度。復(fù)習(xí)策略：學(xué)生一般都能掌握該類題型，注意熱化學(xué)方程式書寫規(guī)范，注意焓變的符號和單位。二、轉(zhuǎn)化率、平衡常數(shù)計(jì)算題型特點(diǎn)：經(jīng)典高頻考點(diǎn)，幾乎屬于必考考點(diǎn)。題型常結(jié)合圖表圖形呈現(xiàn)。計(jì)算過程不復(fù)雜，但數(shù)據(jù)多不規(guī)則。復(fù)習(xí)策略：1、三段式是計(jì)算基礎(chǔ)，注意容器體積，數(shù)據(jù)是物質(zhì)的量還是物質(zhì)的量濃度。2、注意Kp、Kx

的計(jì)算、方程式疊加的K計(jì)算3、注意結(jié)合圖像、表格中計(jì)算數(shù)據(jù)的選擇。三、平衡狀態(tài)判斷題型特點(diǎn)：常規(guī)考點(diǎn)，近五年均出現(xiàn)較少。題目不難，但涉及較多知識細(xì)節(jié)，綜合性強(qiáng)。復(fù)習(xí)策略：考的不多，但是是常規(guī)的考點(diǎn)，需要掌握。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)間斷練習(xí)，保證學(xué)生熟練記憶。四、速率大小比較題型特點(diǎn)：常規(guī)考點(diǎn)，幾乎必考，分值大，多涉及正逆速率的理解，多與信息或圖表、圖像聯(lián)系在一起。近幾年考察與速率相關(guān)的問題有明顯增多的趨勢。復(fù)習(xí)策略：學(xué)生容易把速率和平衡的問題搞混，這塊知識點(diǎn)學(xué)生還是比較熟悉的，但是高考呈現(xiàn)的多是和信息、圖表、圖像結(jié)合，會有一定的難度。五、平衡移動分析題型特點(diǎn)：常規(guī)考點(diǎn)，必考，考察形式多樣，多結(jié)合圖表圖像呈現(xiàn)，要求學(xué)生有一定的分析能力。復(fù)習(xí)策略：核心知識點(diǎn)，學(xué)生對這一部分應(yīng)該還是能掌握的。需要關(guān)注學(xué)生答題的，特別是與文字表述的結(jié)合時(shí)語言的規(guī)范性。六、活化能題型特點(diǎn)：活化能前幾年考察的很少，是近兩年考察的熱點(diǎn)知識，也是考綱上新增要求的考點(diǎn)復(fù)習(xí)策略：以前考察較少，考題形式呈現(xiàn)形式多種多樣，在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識的多做一些訓(xùn)練，多做一些準(zhǔn)備。七、平衡圖像八、表格運(yùn)用題型特點(diǎn)：(1)從重原理考查向重多種信息綜合分析處理能力考查轉(zhuǎn)變(2)圖像形式上：由一圖向多圖、向圖表形式多樣(貼近生產(chǎn)實(shí)際等)及不同曲線上條件不同的點(diǎn)的狀態(tài)比較等多元演變。對圖像的觀察分析能力要求越來越高。(3)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情景設(shè)置問題，考查考生應(yīng)用原理解決實(shí)際問題能力。解題關(guān)鍵：看清坐標(biāo)，注意題目的隱含條件九、文字表述題型特點(diǎn)：文字表述多涉及工業(yè)合成條件選擇、合成方案優(yōu)缺點(diǎn)、圖像走向原因分析、影響平衡移動、產(chǎn)率的措施文字表述有常規(guī)的呈現(xiàn)形式，更多的是與工業(yè)生產(chǎn)圖像結(jié)合的問題解析，題目難度較大。復(fù)習(xí)策略：學(xué)生的難點(diǎn)在于平時(shí)不愿意寫、知道不會說、考試真不會。平時(shí)注意多注意訓(xùn)練與生產(chǎn)相關(guān)的圖像問題，注重審題，找到題干的隱性問題。注意文字表述的規(guī)范性，答題要答到要點(diǎn)，語意清楚準(zhǔn)確。十、新信息運(yùn)用新課標(biāo)Ⅰ卷新課標(biāo)Ⅱ卷新課標(biāo)Ⅲ卷北京2013年1010122014年1214172015年1214162016年12712202017年91011142018年1215820北京卷今年的圖表信息多達(dá)20處，所謂無圖不成題。圖表類信息在近幾年高考試題中出現(xiàn)的越來越頻繁，涉及分值不斷加大，對能力要求越來越高。題型特點(diǎn)：新信息在高考中出現(xiàn)較為頻繁，以氣體壓強(qiáng)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)代替濃度的計(jì)算在高考中出現(xiàn)頻繁。新型反應(yīng)機(jī)理的分析。注意信息的多次“返場”。速率相關(guān)計(jì)算類型的深度挖掘。復(fù)習(xí)策略：新信息給學(xué)生最大的障礙是陌生，細(xì)致審題，多看一遍題干找思路，不要急于下筆。但也要注意的是有些信息高頻出現(xiàn)，已經(jīng)像是常規(guī)考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中對這部分要做足準(zhǔn)備。我們復(fù)習(xí)要注意什么？一、注重基礎(chǔ)，由淺入深，讓學(xué)生熟練運(yùn)用平衡。二、強(qiáng)化審題閱讀能力，養(yǎng)成閱讀審題好習(xí)慣?？焖僮x懂題意掌握答題核心信息。三、拓展題型訓(xùn)練，讓學(xué)生多接觸新信息題型，掌握新信息題型解題要點(diǎn)。四、強(qiáng)化計(jì)算能力訓(xùn)練，讓學(xué)生敢于計(jì)算。五、強(qiáng)化文字表述訓(xùn)練，讓學(xué)生能答上要點(diǎn)。六、注重常見知識點(diǎn)的拓展，v正、v逆與物質(zhì)濃度的計(jì)算式的運(yùn)用，重視