幼兒園園長年度個人述職報告_第1頁
幼兒園園長年度個人述職報告_第2頁
幼兒園園長年度個人述職報告_第3頁
幼兒園園長年度個人述職報告_第4頁
幼兒園園長年度個人述職報告_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園園長年度個人述職報告范文工作已經(jīng)很長時間了,從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有快二十個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次,有令我高興也有令我憤怒的事情,可是總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的狂風(fēng)大浪以后,我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。作為一個幼兒園園長,工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個一般的教師大多了,這就需要我不停的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。一、努力學(xué)習(xí),提高個人涵養(yǎng)在平時工作中,關(guān)懷班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重要事情如財務(wù)、人事、福利等,均寬泛征采班子和教師們的建議,并且幼兒園的重要開銷如基本建設(shè)、采買電教用品等均進行政務(wù)公然,粘貼在公然欄內(nèi),接受民眾監(jiān)察,教師反響優(yōu)異,班子全體成員在教師中享有較高的威望,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,起到了優(yōu)異的社會反響。二、辦園方向和管理體制三、隊伍建設(shè)與管理(一)增強班子自己建設(shè)和隊伍建設(shè),調(diào)換教師踴躍性。優(yōu)異的班子集體能將教員工牢牢凝集在一同,有效促使幼兒園各項工作的展開。在我們班子中,踴躍倡議一講奉獻、二講創(chuàng)建性展開工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,并一直堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員踴躍參加各種深造學(xué)習(xí),在政治涵養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技術(shù)、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己,不停增強黨性涵養(yǎng),仔細(xì)學(xué)習(xí)教育管理理論,實行科學(xué)的工作方法,努力做好教員工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教員工的貼心人。(二)成立激勵體制,分層培育,促使教師集體成長。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的要素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園展開工作的核心。為此,我們第一從教師職業(yè)道德下手,狠抓師德教育。我們經(jīng)過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不停改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)下手,采納多種形式鼓舞教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟習(xí)到靈巧運用教育實踐,不停提髙了教師教育教課能力。我們還要討教師不停更新教育觀點,調(diào)整知識構(gòu)造,增強教育技術(shù)改革,踴躍參加各級各種深造。第三,我們著重進一步優(yōu)化教師集體素質(zhì),在園內(nèi)按期展開形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較髙的教師隊伍,這支隊伍團結(jié)向上、互幫互幫的優(yōu)異傳統(tǒng)正在進一步弘揚。經(jīng)過努力,教師的教育教課慣例工作規(guī)范、到位.優(yōu)良高效,全體教師以扎實的工作作風(fēng),優(yōu)異的師表形象,在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。四、環(huán)境創(chuàng)建辦園到現(xiàn)在,我們向來力爭給孩子們創(chuàng)建一種優(yōu)異的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實質(zhì)狀況,進一步改良辦園條件,在幼兒園經(jīng)費其實不寬裕的狀況下,我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,共耗費20余萬元,我們從孩子年紀(jì)出發(fā),力爭做到生活化、情味化、藝術(shù)化和少兒化,讓幼兒園真實成為孩子心中的樂園。別的,我們進一步改良教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),新增4臺電腦,保證教師辦公自動化順利推行。在努力為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)建放在重要位置。我們要求每一位教員工從自己做起,把自己融入環(huán)境中,踴躍創(chuàng)建寬松、和睦、寬容、相信的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師確實做到態(tài)度平和可親,理解、尊敬幼兒,使幼兒一直處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中,逐漸形成開朗爽朗的優(yōu)異性格,邁開健全人品的第一步。五、保教工作確實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。我在保教工作方面抓要點、務(wù)實效,使保教工作在原有水平上有所打破。

園1、家園聯(lián)系目前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各樣教育資源的一種手段,愈來愈遇到幼工作者的關(guān)注>為此我園仔細(xì)致力家長工作,努力探究新時期家長工作的特點。

教我們倡議教師要成立家園關(guān)系,即相互相信、相互尊敬、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長工作,充散發(fā)揮家委會的作用,經(jīng)過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長成立嶄新的育兒觀。xx年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都遇到很好的社會效益,博得家長夸贊。2、保健方面我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的飲食委員會,堅持每周《一周食譜》上宣布幼兒伙食,使家長對幼兒營養(yǎng)的攝取、品種、數(shù)目有所了增強了家園聯(lián)系。

在解,我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作,踴躍把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的發(fā)藥工作及整日健康察看工作,并做好記錄。經(jīng)過櫥窗、黑板報家長園地等方法,向教師、家長、幼兒宣傳保健知識、傳得病的防治方法,收到優(yōu)異效果。3、教育工作與幼兒發(fā)展新《大綱》的宣布為我們指了然新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《大綱》的基礎(chǔ)上,我們將《大綱》精神踴躍浸透,運用到平時教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐著手能力為核心,進一步增強幼兒著手操作的興趣,給每個幼兒供給了充分著手動腦的時機,孩子們在參加的過程中,主動的去思慮、去實踐,確實提高了多種能力。別的,我們持續(xù)堅持展開形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真實融入社會,走進自然。我們先后組織幼兒觀光小學(xué)、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方,對幼兒園進行全面教育。在12月份,我們在全園舉辦“迎新年,安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動,不單使幼兒更為喜愛幼兒園,并且使家長認(rèn)識了幼兒園,感覺到我們幼兒園強盛的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)異的老師手里,我放心了放心了?!崩蠋焸冊诩议L眼前的優(yōu)異表現(xiàn),遇到了家長及社會的一致好評。4、教科研工作向來以來,我園堅持將教科研工作作為一個要點來抓。為了讓教師真實成為

一研究型教師,在教育教課管理上,我園按照“教研合一,教中有研、研不離教”原則,不停提髙教師的教育藝術(shù),累積教育智慧,充散發(fā)揮團隊的互幫力量,

的使工作深入扎實地展開。在"怎樣提高教師與家長交流交流的技巧”的園本教研活動中,我們經(jīng)過講座、商討、交流、反省等形式,展開研究活動,使家園共育真實達到和睦一致。在“全園性教課研究月”活動中,全體教師盡心研究教課藝術(shù),提髙教育技術(shù),完美講堂教課質(zhì)量。別的,園內(nèi)特點課程一一“分享閱讀”、“雙語教課”、“少兒畫教課”將進一步開發(fā)與發(fā)掘。走過激動,走過驚喜,我們堅信,當(dāng)新年的太陽徐徐升起之時,我們又會迎充滿希望和收獲的一年。

來在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),即獲得了成績,也試試了教訓(xùn)?!耙荒曛丛谟诖?,一日之即在于晨",新的一年新的開始,我們大家要上下一致,掌握新機會、迎接新挑戰(zhàn).面對新問題、戰(zhàn)勝新困難、譜寫新篇章。堅持以提髙孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不停提髙幼兒園的著名度.培育后備人材是今后一個時期的工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論