青春-夢(mèng)想主題班會(huì)資料講解

青春-夢(mèng)想主題班會(huì)這是青春?jiǎn)?？有人發(fā)出過(guò)這樣的感嘆。像只考拉，每天睡覺(jué)20個(gè)小時(shí)，吃2個(gè)小時(shí)，發(fā)呆2個(gè)小時(shí)，這才是美好的人生啊?。?！好美啊...就你個(gè)人而言，你眼中的青春是什么樣的？夢(mèng)想煩惱成功幸福失敗拼搏健康競(jìng)爭(zhēng)青春大派送美貌才學(xué)愛(ài)好金錢與兒童相比，我們擁有更多在認(rèn)知上，擁有更多的知識(shí)，更多自己想法；在能力上，有更強(qiáng)的社會(huì)生存能力，自立自理能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)能力；在情感上，情感認(rèn)識(shí)更加深刻，感情更加豐富多彩…與父母相比，我們擁有更多活力，朝氣蓬勃，精力充沛更多童趣，參加各種富有意義的活動(dòng)，其樂(lè)無(wú)窮夢(mèng)想，追求，激情，更豐富想象力，更強(qiáng)創(chuàng)造力，適應(yīng)力更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，發(fā)展的空間更加純潔的友誼與真誠(chéng)的朋友更豐富多彩的業(yè)余生活……與老人相比，我們擁有更多A充沛精力，更強(qiáng)的記憶力，充滿活力，毅力，創(chuàng)造力，注意力，想象力B更強(qiáng)的信心，上進(jìn)心，好奇心C更多學(xué)習(xí)的時(shí)間與途徑，強(qiáng)烈的求知欲D更健康的體魄，更多的時(shí)間享受美好的生命E更能很快適應(yīng)新鮮事物，接受力與適應(yīng)力強(qiáng)F更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)G更多的夢(mèng)想與激情……暢所欲言：你覺(jué)得你青春的幸福有哪些？與兒時(shí)相比,我們擁有更多的知識(shí)、朋友。與父母相比，我們擁有更多的希望、朝氣。與老人相比，我們擁有更多的激情、夢(mèng)想！為什么人們常說(shuō)擁有青春就擁有幸福？1、擁有青春，在新的起跑線上迎接新挑戰(zhàn)；2、擁有青春，努力追求，放飛夢(mèng)想；3、擁有青春，不怕失敗，一切都可重來(lái)。我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。精力充沛，盡情遨游知識(shí)的海洋陽(yáng)光，呵護(hù)，關(guān)愛(ài)，健康茁壯成長(zhǎng)歡聲笑語(yǔ)，盡享人生的快樂(lè)勇氣智慧，不斷攀登，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)青春幸福內(nèi)涵同學(xué)們，你們知道什么是夢(mèng)想嗎？如果不知道，下面的一首小詩(shī)就會(huì)告訴你！去一個(gè)自己向往的地方擁有一生的閨蜜摘下面具，做一個(gè)最真實(shí)的自己傳說(shuō):

“看見(jiàn)流星時(shí)，重復(fù)念3次自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！笨墒牵餍强偸峭蝗唤蹬R，我們無(wú)法提前作準(zhǔn)備，只能在看見(jiàn)的那一刻，馬上說(shuō)出自己的愿望。因此，我們必須知道自己的夢(mèng)想是什么！那~你的夢(mèng)想是什么呢？音樂(lè)傳球，夢(mèng)想飛揚(yáng)

游戲規(guī)則：隨機(jī)挑選一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳球（可以抽一個(gè)座位號(hào)），當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，球停在誰(shuí)的手上，請(qǐng)誰(shuí)站起來(lái)跟大家分享自己的夢(mèng)想和自己對(duì)未來(lái)的憧憬！同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想和完成夢(mèng)想中遇到的困難，包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)的困難。

有則說(shuō)猜猜他是誰(shuí)名人的故事1、20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“讀書為了尋求生路。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖。”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，昂首挺胸地說(shuō)：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？A毛澤東B周恩來(lái)C巴金D劉翔B2、有個(gè)人在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。最后他成為了改變中國(guó)人命運(yùn)的人。請(qǐng)問(wèn)這位青年是誰(shuí)？A孫中山B毛澤東C周恩來(lái)D魯迅B3、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來(lái)，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻始終沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他姓氏為名的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？A牛頓B巴金C陳景潤(rùn)D劉翔C4、在《觀瀾湖二00六胡潤(rùn)百富榜》上成為中國(guó)第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財(cái)富二百七十億元人民幣。通過(guò)廢紙回收再生產(chǎn)問(wèn)鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實(shí)現(xiàn)了。十年后，她又有了新的夢(mèng)想，那就是在中國(guó)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬(wàn)噸，成為中國(guó)?？埓笸?。她最終也成功了。請(qǐng)問(wèn)她是誰(shuí)？A羅福歡B李嘉誠(chéng)C張茵D陳景潤(rùn)C(jī)夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)

你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？

看看他們是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的

他最初的夢(mèng)想

劉偉，出生于1987年。在他家里，他的床邊貼著一張周杰倫的海報(bào)，那是他的最初的夢(mèng)想：成為一名出色的音樂(lè)制作人。

一切想象在10歲的一天終止。他已無(wú)法完整地回憶那天到底發(fā)生了什么。據(jù)知情人描述，他們?cè)谕孀矫圆?，劉偉往墻上爬的時(shí)候，觸到了高壓線，高壓電流把他帶進(jìn)了一片眩暈中。

醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。剛開(kāi)始，他不認(rèn)為這是一件多嚴(yán)重的事情，“不就是截肢嗎？好了再接上不就行了?！泵撾x生命危險(xiǎn)之后，劉偉被告知，他永遠(yuǎn)失去了雙臂?！爱?dāng)時(shí)我的腦袋一片空白，傻了?！?/p>

在醫(yī)院做康復(fù)的那段時(shí)間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。“他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多。”而劉偉的感受是：“如果你一出生就有兩個(gè)腦袋，別人都覺(jué)得很奇怪，怎么有兩個(gè)腦袋呢？無(wú)所適從。但當(dāng)你遇到一個(gè)同樣有兩個(gè)腦袋的人，而且你發(fā)現(xiàn)他過(guò)得很好，那你肯定會(huì)想，他過(guò)得好，我也可以。”于是失去雙手半年后，他就學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫字。

后來(lái)……劉偉2010年《中國(guó)達(dá)人秀》總冠軍10歲那年，一場(chǎng)意外使他失去了雙臂。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而愈挫愈勇。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴7級(jí)的演奏水平。2010年，他成為《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委席。通過(guò)努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣?！崩世省撉偻踝又畨?mèng)夢(mèng)想

——朗朗

在練琴的過(guò)程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過(guò)春節(jié)為了不影響練琴，父親郎國(guó)任不允許郎朗母子見(jiàn)面，并且必須要郎朗彈滿八個(gè)小時(shí)后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時(shí)過(guò)境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現(xiàn)在超指標(biāo)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

郎朗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執(zhí)著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂(lè)，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無(wú)憂的童年。只因出于對(duì)郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，托起“郎朗”的一片天空。

請(qǐng)欣賞每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。

途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。

他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

于是，他拿出刀，作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。

他真的這么做了，開(kāi)始砍十字架……砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。

他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

他又開(kāi)始砍了……這樣一來(lái)，他一下子感到了輕松許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。

大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌！

走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！

這時(shí)候也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他……

他，該怎么辦呢？！

溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路。后面的人都慢慢地趕上來(lái)了。他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

他也想如法炮制。

只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，

他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。

這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回響著一句話：

曾經(jīng)有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上，我沒(méi)有好好珍惜，

直到需要它的時(shí)候，我才后悔莫及。

人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊！……

它也許是我們的學(xué)習(xí)也許是我們的情感也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)生活中的“十字架”？如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）KnowledgeAttItudeHardwork它們分別是多少分？文字游戲：ABCDEFGHIJKLM↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓12345678910111213

NOPQRSTUVWXYZ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

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Knowledge（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）Hardwork（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）Att

I

tude1、談?wù)勀銓?duì)知識(shí)、態(tài)度、努力的認(rèn)識(shí)。2、要使得夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)你認(rèn)為要具備哪些因素？暢所欲言各抒己見(jiàn)是否有習(xí)慣在上每一節(jié)課的前，將上課要用到的東西準(zhǔn)備好?是否有習(xí)慣在晚修的時(shí)候先完成自己的作業(yè)再做其他的事情?是否有習(xí)慣在晚上睡覺(jué)前,整理自己明天要帶的東西?是否有習(xí)慣在考試的時(shí)候先檢查試卷,填寫姓名?是否有習(xí)慣在進(jìn)家或出門的時(shí)候向父母道一聲:我回來(lái)了,我出去了?打了預(yù)鈴還去接水喝或是上廁所;做什么事情,不是不到,只是晚一點(diǎn)而已;上課時(shí),老師布置計(jì)算題,趕忙到桌子里找草稿紙和筆;把書本忘記在宿舍;第四節(jié)課還沒(méi)下課，就去取充電器，在教室里隨便走動(dòng).……宿舍在晚上熄燈之前，通常都會(huì)有一場(chǎng)熱烈精彩的談話，倘若你剛好說(shuō)到一半，響鈴燈熄了你會(huì)怎么辦呢？討論珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)燦爛人生立志理想毅力拼搏惜時(shí)勤學(xué)自尊自強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新立志理想理想，是人們渴望達(dá)到的奮斗目標(biāo)，也是人們?yōu)檫_(dá)到目標(biāo)所下的決心。沒(méi)有理想，青春就會(huì)枯萎；沒(méi)有偉大的志愿，生命就會(huì)暗淡無(wú)光。沒(méi)有理想的青春就是沒(méi)有太陽(yáng)。理想是指路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。毅力拼搏檐上水滴之力微不足道，它卻能穿越石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們敢于向巍然的太行王屋開(kāi)戰(zhàn)；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，龜兔賽跑烏龜折桂。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”（鄭板橋）人生就是拼搏，朝著目標(biāo)迎難而上，不達(dá)目的決不罷休！惜時(shí)勤學(xué)“一寸光陰一寸金”“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧”（高爾基）“天才在于積累，聰明在于勤奮”（華羅庚）“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就拋棄他們”（雨果）“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”自尊自強(qiáng)自尊心是一種促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的動(dòng)力?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”困難逆境的砥礪和生活強(qiáng)者的駕御，恰如正電和負(fù)電，一經(jīng)碰撞，駕御者就能觀賞到自己勝利的火花。

每一條河流都有自己不同的