小班平衡車戶外活動教案

第1頁共13頁小班平衡車戶外活動教案教育幼兒要讓幼兒在在自由、平等的氣氛中，充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。在小班教育活動后寫一篇小班戶外教案能給你帶來許多收獲，不妨來寫一篇小班戶外教案。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫"小班平衡車戶外活動教案"，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！小班平衡車戶外活動教案1活動目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒保護繪畫工具并和它們做好朋友。活動準(zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒活動過程：一、導(dǎo)入活動1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎？第10頁共13頁一、小雞叫聲引入L播放雞叫，讓幼兒們仔細的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫？2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。3、出示小雞手偶，教師扮演小雞和幼兒們問好。4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。二、提問1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)知識了。2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)開心不?。?、問問幼兒今天來上學(xué)，誰和小雞一樣開開心心的來上幼兒園?。?、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做游戲，還能一起學(xué)知識。三、欣賞兒歌1、放音樂《上幼兒園》。2、讓幼兒自由的唱跳。四、總結(jié)1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。第11頁共13頁2、教師要經(jīng)常觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)什么問題，要及時正確的引導(dǎo)?；顒友由熳層變豪檬峙歼M行表演。小班平衡車戶外活動教案5活動目標(biāo)：L愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒幽繕?biāo)：一、導(dǎo)入活動欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。第12頁共13頁教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事內(nèi)容討論L教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的？教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?第13頁共13頁小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒臃此迹盒∨笥讶雸@將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。在故事提問時我特意我請了平時爰挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。第2頁共13頁教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。2、教師對幼兒的講述進行小結(jié)。3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?（棒棒糖）4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢？請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。5、教師：今天我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎？二、教師示范操作1、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎？2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。第3頁共13頁三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)L教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。四、作品欣賞1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。2、請幼兒整理作畫工具。3、結(jié)束活動。小班平衡車戶外活動教案2活動目標(biāo)：L通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。第4頁共13頁2、通過學(xué)習(xí)短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗臉"、"自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。3、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱爰勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。4、開展幼兒的動手能力。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學(xué)重點、難點重點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。難點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力?；顒訙?zhǔn)備L知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。2、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班3、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)活動過程第5頁共13頁（一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。L邊唱歌邊做動作。2、教師提出要求，再唱一遍。3、可請個別幼兒進行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。（二）讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內(nèi)容，并說一說，及時出示字卡。1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。2、是誰?在干什么（穿衣服）?看，她好象在說什么，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來）。3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么（自己吃飯、自己洗臉）？（三）啟發(fā)幼兒用"我會自己……”的句子說說自己會做些什么。1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維）？2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。㈣結(jié)束活動第6頁共13頁我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事清，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情（請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉）。教學(xué)反思活動準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然后教師用肢體和局部語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。小百科：自己釋義自身、本身。小班平衡車戶外活動教案3交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動"開口"，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實也是需要學(xué)習(xí)的。本課程咱們學(xué)習(xí)《認識新朋友》，這是一個個性適合幼兒園小班（剛?cè)雸@孩子）學(xué)習(xí)的一個課程?；顒幽繕?biāo)：L明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。

第7頁共13頁2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比擬大膽地在群眾面前說出自己的姓名?；顒訙?zhǔn)備：人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡張、音樂、錄音機人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡張、音樂、錄音機活動重點：培養(yǎng)幼兒用心觀察表達的潛力，有說的愿望?；顒恿鞒蹋?、以介紹新朋友給大家認識引出主題。2、認識紅紅Q)介紹紅紅(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。(3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎為什么(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。(5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。3、認識東東第8頁共13頁(1)觀察東東，說說對東東的感受。(2)友爰教育，勸說東東。(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。(5)說說東東自己會做的事。(6)說說夸贊的話。4、介紹自己(1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友)(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求?；顒油扑]與提示.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述"我和誰一齊玩游戲"。.對于膽小的幼兒，要鼓勵他(她)大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。.帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。第9頁共13頁小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級或老師后,就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。對大一點的孩子，還能夠問問園主