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高考有機(jī)化學(xué)命題特點(diǎn)及備考策略2014年,《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái),明確指出要依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容。2018年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出,考試招生制度是我國(guó)的基本教育制度,是立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制的關(guān)鍵組成部分,必須維護(hù)和增強(qiáng)全國(guó)統(tǒng)一高考在人才選拔培養(yǎng)中的核心地位。2019年,教育部明確提出要立足全面發(fā)展育人目標(biāo),構(gòu)建包括“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”在內(nèi)的高考考查內(nèi)容體系?;凇吨袊?guó)高考評(píng)價(jià)體系》的高考有機(jī)化學(xué)命題基于《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的有機(jī)化學(xué)高考命題必備知識(shí)關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)
核心價(jià)值立德樹(shù)人服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)鍵線式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、分子構(gòu)型、化學(xué)方程式等化學(xué)符號(hào),手性碳原子和官能團(tuán)辨識(shí)及烴及其衍生物的化學(xué)性質(zhì),都屬于必備知識(shí)。根據(jù)合成路線推斷有機(jī)反應(yīng)中間體、反應(yīng)條件、反應(yīng)試劑、反應(yīng)類型。提取、理解和運(yùn)用題給信息分析合成路線推斷反應(yīng)中間體的結(jié)構(gòu)。推斷有機(jī)物同分異體數(shù)目、書(shū)寫(xiě)限定條件的同分異構(gòu)體、設(shè)計(jì)合成路線。丁苯酞(NBP)是我國(guó)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的化學(xué)藥物,臨床上用于治療缺血性腦卒中等疾病。ZJM—289是一種NBP開(kāi)環(huán)體(HPBA)衍生物,在體內(nèi)外可經(jīng)酶促或化學(xué)轉(zhuǎn)變成NBP和其它活性成分,其合成路線如圖:同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2021年河北高考有機(jī)化學(xué)填空題考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)命題情景:藥物或新型材料的合成路線核心素養(yǎng):科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任考點(diǎn)鍵線式同分異構(gòu)體有機(jī)反應(yīng)類型化學(xué)方程式官能團(tuán)命名化學(xué)式合成路線兩線兩點(diǎn)教材0102同分異構(gòu)體分子式03合成路線04精準(zhǔn)備考;回歸教材01同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用(有環(huán)狀結(jié)構(gòu),但無(wú)苯環(huán))(含苯環(huán))有機(jī)化合物鏈狀化合物環(huán)狀化合物(碳環(huán)化合物)脂環(huán)化合物芳香化合物脂肪類化合物如如雜環(huán)化合物(吡啶)芳雜環(huán)化合物脂雜環(huán)或脂肪族化合物烷烴烯烴炔烴(CH3CH2CH3)(CH3CH=CH2)(CH3CCH)Ξ碳骨架同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2020全國(guó)1同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2020全國(guó)2同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用有機(jī)化合物的分類按碳的骨架分類環(huán)狀化合物脂環(huán)化合物芳香化合物按官能團(tuán)分類烴烷烴、烯烴炔烴、芳香烴烴的衍生物鹵代烴、醇酚、醚醛、酮羧酸、酯鏈狀化合物同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用1.定義:烴基取代氨分子中的氫原子而形成的化合物。胺的通式:R—NH2,官能團(tuán)的名稱:氨基。胺也可以看作烴分子中的氫原子被氨基所替代的化合物注:這里的氨基也可以是被取代的氨基(—NRR',R和R'可以是氫原子或烴基)2、胺的分類:
(1)
按照烴基結(jié)構(gòu),胺可以分為脂肪胺
和
芳香胺(2)
按照氮原子上烴基數(shù)目,胺可分為伯胺、仲胺、叔胺
R—NH2R1—NH—R2R1—N—R3—R2伯胺
仲胺
叔胺同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用酰胺是羧酸分子中羥基被氨基所替代得到的化合物。結(jié)構(gòu)一般表示如下:結(jié)構(gòu)故通式表示為
其中叫做酰胺基。酰胺基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為R、R′可以是H或烴基。叫做?;?,同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2021河北同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用(5)化合物Ⅵ的芳香族同分異構(gòu)體中,同時(shí)滿足如下條件的有_______種,寫(xiě)出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_______。條件:a.能與NaHCO3反應(yīng);b.最多能與2倍物質(zhì)的量的NaOH反應(yīng);c.能與3倍物質(zhì)的量的Na發(fā)生放出H2的反應(yīng);d.核磁共振氫譜確定分子中有6個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子;e.不含手性碳原子(手性碳原子是指連有4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)的飽和碳原子)。2021廣東化合物Ⅵ的分子式為C10H12O4,能與NaHCO3反應(yīng)說(shuō)明含有羧基,能與NaOH反應(yīng)說(shuō)明含有酚羥基或羧基或酯基,最多能與2倍物質(zhì)的量的NaOH反應(yīng),由于該分子共有4個(gè)氧原子,不可能再含有羧基和酯基,說(shuō)明除1個(gè)羧基外還含有1個(gè)酚羥基,能與3倍物質(zhì)的量的Na發(fā)生放出H2的反應(yīng),能與Na反應(yīng)的官能團(tuán)為醇羥基、酚羥基、羧基,這說(shuō)明一定還含有1個(gè)醇羥基,核磁共振氫譜確定分子中有6個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子且不含手性碳原子,說(shuō)明含有兩個(gè)甲基取代基,并且高度對(duì)稱,據(jù)此可知共有三個(gè)取代基,分別是-OH、-COOH和同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2021河北2021全國(guó)甲2021全國(guó)乙同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線精準(zhǔn)備考,回歸教材分子式應(yīng)用2021湖南分子式的應(yīng)用02同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021遼寧同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用官能團(tuán)異構(gòu)CnH2n(n≥3)烯烴和環(huán)烷烴
CnH2n+2O(n≥3)飽和一元醇和醚
CnH2n-2(n≥4)炔烴、二烯烴和環(huán)烯烴
CnH2nO(n≥3)飽和一元醛和酮、烯醇CnH2nO2(n≥2)飽和一元羧酸、酯和羥基醛CnH2n-6O(n≥7)苯酚的同系物、芳香醇和芳香醚
CnH2n+1NO2(n≥2)氨基酸和硝基化合物同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021河北C8H18●●同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021北京C7H6C7H16同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用C14H16C14H30同分異構(gòu)體03同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用AB1.加法原理:完成一項(xiàng)工程,有n條途徑,每條途徑有mi種方法,每種方法可以獨(dú)立完成該項(xiàng)工程,則完成該項(xiàng)工程的方法共有
mii
1例如:完成一項(xiàng)工程(從A到B)有四條途徑,每條途徑的操作方法分別有2、3、1、6種方法。2種方法3種方法1種方法6種方法則完成這項(xiàng)工程的方法共有2+3+1+6=12種方法。同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2.乘法原理:做一件事,完成它需要分成n個(gè)步驟,做第一步有m1種不同的方法,做第二步有m2種不同的方法,……,做第n步有mn種不同的方法。那么完成這件事共有
N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。例如:做一件事(從A到D)需2步完成:A→B→D,A→B有3種辦法,B→D有2種辦法ABD則做這件事一共有3x2=6同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用例.分子式為C5H10O2的酯類物質(zhì)的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有幾種?酸醇酯的同分異構(gòu)體數(shù)碳原子數(shù)異構(gòu)體數(shù)碳原子數(shù)異構(gòu)體數(shù)11441x4=421321x2=231211x1=142112x1=2酯類同分異構(gòu)體總數(shù)=4+2+1+2=9種同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(2)寫(xiě)出分子式為C5H10O2屬于酯類的同分異構(gòu)體C—C—C—C—CC—C—C—CCC—C—CCCCOROOC-O-C—C—C—COOC-O-C—C—C—COC—C-O-C—C—COOC—C-O-C—C—CO同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用C—C—C—C—CC—C—C—CCC—C—CCCOC-O-C—C—CCOOC—C-O-C—CCOC—C—C-O-CCOOC—C—C-O-CCO同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用C—C—C—C—CC—C—C—CCC—C—CCCOC-O-C—CCCO同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用熟記下列兩個(gè)表格中的內(nèi)容,可以秒殺同分異構(gòu)體數(shù)目判斷。苯環(huán)上取代基個(gè)數(shù)和類型同分異構(gòu)體數(shù)目苯環(huán)上取代基個(gè)數(shù)和類型同分異構(gòu)體數(shù)目1X14XXXX32XX3XXXY6XY3XXYY113XXX3XXYZ16XXY6XYZW30XYZ10烷烴基同分異構(gòu)體數(shù)目1-CH312-C2H513-C3H724-C4H945-C5H118-C6H13176同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明結(jié)構(gòu)中存在醛基,②與FeCl3溶液發(fā)生顯色發(fā)應(yīng),說(shuō)明含有酚羥基,同時(shí)滿足苯環(huán)上有2個(gè)取代基,酚羥基需占據(jù)苯環(huán)上的1個(gè)取代位置,支鏈上苯環(huán)連接方式(紅色點(diǎn)標(biāo)記):共五種,因此一共有5×3=15種結(jié)構(gòu)2021湖南同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(2021年全國(guó)Ⅰ卷)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用合成路線04同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(一)構(gòu)建碳骨架
碳骨架是有機(jī)化合物分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),進(jìn)行有機(jī)合成時(shí)需要考慮碳骨架的形成,包括碳鏈的增長(zhǎng)和縮短、成環(huán)等過(guò)程。原料分子中的碳原子目標(biāo)分子中的碳原子少于引入含碳原子的官能團(tuán)1、碳鏈的增長(zhǎng)(1)與HCN發(fā)生加成反應(yīng)(5)羥醛縮合反應(yīng)(2)加聚反應(yīng)(3)酯化反應(yīng)(4)分子間脫水反應(yīng)(6)付克烷基化反應(yīng)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(1)與HCN發(fā)生加成反應(yīng)
①炔烴與HCN的加成反應(yīng)
HCN催化劑H2O,H+催化劑CH≡CHCH2=CHCNCH2=CHCOOH丙烯腈丙烯酸
②醛(或酮)與HCN的加成反應(yīng)C=OR(R1)HHCN催化劑CR(R1)HOHCNH2催化劑CR(R1)HOHCH2NH2羥基腈氨基醇同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(2)加聚反應(yīng)nCH2=CH2[CH2—CH2]n一定條件下(3)酯化反應(yīng)(4)分子間脫水1818OOCH3—C—OH+H—O—C2H5CH3—C—O—C2H5+H2O濃H2SO4C2H5?OH+HO?C2H5C2H5?O?C2H5+H2O濃H2SO4140
℃
同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(5)羥醛縮合反應(yīng)P83同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2020全國(guó)3?同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用?2021河北——醛酸縮合同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用?同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2019全國(guó)3(6)付克烷基化反應(yīng)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用酰氯體系酸酐體系同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021全國(guó)乙同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021湖南還原反應(yīng)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(7)鹵代烴與炔鈉的反應(yīng)2CH3C≡CH+Na→2CH3C≡CNa+H2↑液氨CH3C≡CNa+CH3CH2Cl
→CH3C≡CCH2CH3+NaCl同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(8)格氏試劑的合成方法:同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2019江蘇同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2020北京C6H14同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2021浙江同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2、碳鏈的縮短(1)烷烴的分解反應(yīng)C4H10CH4+C3H6△
(2)烯(炔)烴、芳香烴與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)①烯烴C=CH—RR'R''KMnO4H+C=O+R—COOHR'R''二氫成氣一氫成酸無(wú)氫成酮同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用CH≡C—RCO2+RCOOH②炔烴CH—RR'KMnO4H+HOOC—③芳香化合物的側(cè)鏈C=CH3CR2HR1
①O3②Zn/H2OC=O
H3CHO=CR2R1
+一氫成醛無(wú)氫成酮KMnO4H+同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(3)水解反應(yīng)(包括酯的水解、蛋白質(zhì)或多糖的水解)CH3COOC2H5+H2OCH3COOH+C2H5OH稀硫酸△(4)脫羧反應(yīng)R-COONa+NaOH→R-H+Na2CO3△
CaOCH3COONa+NaOH→CH4↑
+Na2CO3△
CaO同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用3、碳鏈的成環(huán)P83Diels-AlderreactionCOOH+△COOH123465123465(1)共軛二烯烴加成同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2013上海A同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2017全國(guó)1同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2019天津同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用2020天津同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(2)合成環(huán)酯同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用4、開(kāi)環(huán)(1)環(huán)酯水解開(kāi)環(huán)(2)環(huán)烯烴氧化開(kāi)環(huán)KMnO4H+HOOCHOOC同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用炔烯烷鹵代烴醇醛羧酸H2加成H2加成X2取代水解氧化氧化還原(+H2)HX取代1、引入碳碳雙鍵的方法
CH3CH2OH濃硫酸170℃
CH2=CH2↑+H2O醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2O
CH3CH2Br+NaOHCH≡CH+HBr
CH2=CHBr催化劑△酯(二)引入官能團(tuán)(1)醇或鹵代烴的消去反應(yīng)(2)炔烴的不完全加成反應(yīng)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用炔烯烷鹵代烴醇醛羧酸H2加成H2加成X2取代水解氧化氧化還原(+H2)HX取代(1)醇(或酚)的取代反應(yīng)
(2)烯烴(或炔烴)的加成
(3)烷烴(或苯及其同系物)的取代CH4+Cl2
CH3Cl+HCl光照CH2=CH2+Br2CH2BrCH2BrC2H5OH+HBrC2H5Br+H2O△2、
引入鹵原子的方法注意反應(yīng)條件的選擇!同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用炔烯烷鹵代烴醇醛羧酸H2加成H2加成X2取代水解氧化氧化還原(+H2)HX取代3、
引入羥基的方法
(1)烯烴與水加成
(2)鹵代烴的水解
(3)醛或酮的還原
(4)CH2=CH2+H2O
CH3CH2OH催化劑加熱加壓CH3CHO
+H2CH3CH2OH催化劑ΔC2H5Br+NaOHC2H5OH+NaBr水△稀H2SO4CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O△酯(5)酚鹽溶液與CO2、HCl等反應(yīng)+NaHCO3OH+CO2+H2O
ONa酯的水解同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用炔烯烷鹵代烴醇醛羧酸H2加成H2加成X2取代水解氧化氧化還原(+H2)HX取代4、引入-CHO或羰基的方法有:(1)醇的氧化(2)烯烴的氧化
2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2OCu或Ag
加熱鈀鹽加壓、加熱2CH2=CH2
+O22CH3CHO酯同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用炔烯烷鹵代烴醇醛羧酸H2加成H2加成X2取代水解氧化氧化還原(+H2)HX取代5、引入-COOH的方法有:(1)醛的氧化
(2)酯、酰胺的水解
2CH3CHO+O22CH3COOH催化劑酯CH3COOC2H5+H2OCH3COOH+C2H5OH稀硫酸△同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(3)某些烯烴、炔烴、芳香烴被酸性高錳酸鉀溶液氧化的反應(yīng)C=CH-RR'R''KMnO4H+C=O+R-COOHR'R''CH≡C—RKMnO4H+CO2+RCOOH(4)伯醇被酸性高錳酸鉀溶液氧化的反應(yīng)同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用(三)官能團(tuán)的消除加成反應(yīng)1、消除不飽和鍵2、消除羥基取代、消去、酯化、氧化3、消除醛基、酮羰基加成、氧化4、消除碳鹵鍵消去、水解5、消除酯基、酰胺基水解同分異構(gòu)體合成路線夯實(shí)基礎(chǔ),回歸教材分子式應(yīng)用1、利用官能團(tuán)的衍生關(guān)系進(jìn)行衍變2、通過(guò)某種化學(xué)途徑使一個(gè)官能團(tuán)變?yōu)閮蓚€(gè)消去3、通過(guò)某種手段,改變官能團(tuán)的位置。CH3CH=CH2
(四)官能團(tuán)的衍變:CH3CH2OH
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