如何制定工作計(jì)劃精編

第18頁(yè)共18頁(yè)如何制定工作方案精編在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。研擬工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。別忘了公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是開展另一項(xiàng)專才？假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案；假如是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在研擬工作方案時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。方案合理但要具挑戰(zhàn)性接著，研擬工作方案的原那么是「勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性」。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢？多數(shù)人在研擬方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過(guò)理想？研擬的方案有沒有避開或改善自己過(guò)往的缺點(diǎn)？為什么要具有挑戰(zhàn)性？主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來(lái)就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際研擬工作方案的4個(gè)步驟：1.目的數(shù)字化只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。甚至，連學(xué)習(xí)方案都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)得某類技術(shù)，或通過(guò)某項(xiàng)認(rèn)證。2.行動(dòng)詳細(xì)化有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目的時(shí)有依循的步驟，另外也會(huì)讓主管更相信與支持你的工作方案。3.學(xué)習(xí)方案你應(yīng)該同時(shí)研擬年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。學(xué)習(xí)方案應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)工程、學(xué)習(xí)管道與時(shí)間、預(yù)計(jì)對(duì)自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。4.與主管面對(duì)面溝通我強(qiáng)烈建議，完成工作方案后，你一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各工程工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議?？傊?，不要把研擬工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。如何研擬工作方案精編不要把工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要借這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯規(guī)劃。研擬工作方案的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的方案，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。研擬工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。別忘了公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)?是薪水?還是開展另一項(xiàng)專才?假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案;假如是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在研擬工作方案時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。方案合理但要具挑戰(zhàn)性接著，研擬工作方案的原那么是「勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性」。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢?多數(shù)人在研擬方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過(guò)理想?研擬的方案有沒有避開或改善自己過(guò)往的缺點(diǎn)?為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來(lái)就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際研擬工作方案的4個(gè)步驟：1.目的數(shù)字化只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。甚至，連學(xué)習(xí)方案都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)得某類技術(shù)，或通過(guò)某項(xiàng)認(rèn)證。2.行動(dòng)詳細(xì)化有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目的時(shí)有依循的步驟，另外也會(huì)讓主管更相信與支持你的工作方案。3.學(xué)習(xí)方案你應(yīng)該同時(shí)研擬年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。學(xué)習(xí)方案應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)工程、學(xué)習(xí)管道與時(shí)間、預(yù)計(jì)對(duì)自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。4.與主管面對(duì)面溝通我強(qiáng)烈建議，完成工作方案后，你一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各工程工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議?？傊灰蜒袛M工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。如何制定工作方案不要把工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯規(guī)劃。研擬工作方案的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的方案，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。研擬工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。別忘了公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是開展另一項(xiàng)專才？假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案；假如是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在研擬工作方案時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。方案合理但要具挑戰(zhàn)性接著，研擬工作方案的原那么是「勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性」。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢？多數(shù)人在研擬方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過(guò)理想？研擬的方案有沒有避開或改善自己過(guò)往的缺點(diǎn)？為什么要具有挑戰(zhàn)性？主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來(lái)就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際研擬工作方案的4個(gè)步驟：1.目的數(shù)字化只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。甚至，連學(xué)習(xí)方案都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)得某類技術(shù)，或通過(guò)某項(xiàng)認(rèn)證。2.行動(dòng)詳細(xì)化有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目的時(shí)有依循的步驟，另外也會(huì)讓主管更相信與支持你的工作方案。3.學(xué)習(xí)方案你應(yīng)該同時(shí)研擬年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。學(xué)習(xí)方案應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)工程、學(xué)習(xí)管道與時(shí)間、預(yù)計(jì)對(duì)自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。4.與主管面對(duì)面溝通我強(qiáng)烈建議，完成工作方案后，你一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各工程工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議。總之，不要把研擬工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。如何制定工作方案2023一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教誨處教學(xué)工作的要求，已全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目的：基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷探究帶徹啟發(fā)式、探究式學(xué)____的課堂教學(xué)形式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)新老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從經(jīng)歷性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全校根底工作蓬勃開展。三、主要工作任務(wù)與措施:〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度1.進(jìn)一步完善并施行《初中老師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)那么》進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。2.進(jìn)步老師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長(zhǎng)的內(nèi)容，將檢查重點(diǎn)放在目的方案制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否表達(dá)師生互動(dòng)等。老師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反響，實(shí)在進(jìn)步老師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃重，推進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的程度，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案、定主講人，方案要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的老師備祥案。3.抓好、修改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的修改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。老師要充分理解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課老師要迅速做出反響，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，實(shí)在保證進(jìn)步我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有開展的空間，為她們個(gè)好的開展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)展教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)進(jìn)步老師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善老師常規(guī)工作評(píng)價(jià)方法。5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目的，“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。6.搞好質(zhì)量分析^p制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課老師都要認(rèn)真地進(jìn)展質(zhì)量分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，找出存在的問題，提出改良方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析^p會(huì)，進(jìn)展跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反響給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決?！捕惩晟平萄薪M管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，進(jìn)步教研組的整體功能。1.進(jìn)步老師參加教研活動(dòng)，承當(dāng)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位老師至少承當(dāng)一次教研任務(wù)教誨處將老師是否主動(dòng)承當(dāng)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。年度如何制定工作方案不要把工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯規(guī)劃。研擬工作方案的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的方案，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。研擬工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。別忘了公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是開展另一項(xiàng)專才？假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案；假如是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在研擬工作方案時(shí)才不會(huì)無(wú)所適從。方案合理但要具挑戰(zhàn)性接著，研擬工作方案的原那么是「勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性」。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢？多數(shù)人在研擬方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過(guò)理想？研擬的方案有沒有避開或改善自己過(guò)往的缺點(diǎn)？為什么要具有挑戰(zhàn)性？主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來(lái)就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際研擬工作方案的4個(gè)步驟：1.目的數(shù)字化只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。甚至，連學(xué)習(xí)方案都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)得某類技術(shù)，或通過(guò)某項(xiàng)認(rèn)證。2.行動(dòng)詳細(xì)化有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目的時(shí)有依循的步驟，另外也會(huì)讓主管更相信與支持你的工作方案。3.學(xué)習(xí)方案你應(yīng)該同時(shí)研擬年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。學(xué)習(xí)方案應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)工程、學(xué)習(xí)管道與時(shí)間、預(yù)計(jì)對(duì)自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。4.與主管面對(duì)面溝通我強(qiáng)烈建議，完成工作方案后，你一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各工程工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議。總之，不要把研擬工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該要藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。如何制定班級(jí)工作方案1.方案的含義和類型(1)含義班級(jí)方案是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國(guó)家培養(yǎng)目的和學(xué)校要求以及班級(jí)的詳細(xì)情況，為了實(shí)現(xiàn)某種目的、完成某種任務(wù)、到達(dá)某種狀況而制定的工作安排和行動(dòng)步驟。所謂"凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"說(shuō)的就是這個(gè)道理。制定科學(xué)的、實(shí)在可行的班級(jí)工作方案是班主任工作的重要內(nèi)容，制定一份好的班級(jí)工作方案，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級(jí)工作方案是學(xué)校工作方案的必要延伸和詳細(xì)補(bǔ)充。(2)類型從時(shí)間上分有周工作方案、月工作方案、學(xué)期工作方案;按范圍分有個(gè)人工作方案、小組工作方案、班級(jí)工作方案;按性質(zhì)分有單項(xiàng)工作方案，綜合工作方案。其中班級(jí)學(xué)年或?qū)W期綜合工作方案，是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排，其他方案都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總方案效勞的。2.方案的構(gòu)造與要求(1)構(gòu)造一般分為三個(gè)局部，即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出方案的單位、時(shí)間、內(nèi)容。如XX中學(xué)初一(3)班1994-1995學(xué)年度新學(xué)期工作方案。正文。這是方案的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：根本情況分析^p。班級(jí)概況(男女學(xué)生數(shù)，獨(dú)生子女?dāng)?shù);團(tuán)員、隊(duì)員數(shù);優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例;學(xué)生年齡、安康狀況等)班級(jí)現(xiàn)狀(學(xué)生德、智、體諸方面的開展情況;班級(jí)學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因;班級(jí)言論導(dǎo)向;班級(jí)干部的協(xié)調(diào)配合情況等);以及學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。本學(xué)期的目的要求。根據(jù)學(xué)校工作方案和班級(jí)遠(yuǎn)期奮斗目的的要求