方法引領(lǐng)高效復(fù)習(xí)

會計學(xué)1方法引領(lǐng)高效復(fù)習(xí)

在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中：口語交際、綜合性學(xué)習(xí)和識字與寫字、閱讀、寫作共同構(gòu)成了語文課程目標(biāo)的五個方面的內(nèi)容，目前已納入語文教材體系。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識、語文能力的綜合運(yùn)用，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合。第1頁/共62頁典型題例分析

↓

↓

答題技巧點(diǎn)撥

練習(xí)鞏固成果復(fù)習(xí)思路第2頁/共62頁口語交際第3頁/共62頁能根據(jù)對象和場合，文明得體的進(jìn)行交流；能針對不同對象，清楚、連貫的表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能完整準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出的復(fù)述轉(zhuǎn)述；能根據(jù)對方的話語，理解對方的觀點(diǎn)和意圖?！?7中考說明》：《08中考說明》：能根據(jù)對象和場合，簡明、連貫、文明得體的進(jìn)行交流；能針對不同對象，自信、負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能抓住對方表達(dá)的要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。第4頁/共62頁

形式上：綜合性越來越強(qiáng)

內(nèi)容上：貼近學(xué)生生活

展現(xiàn)地域文化特色關(guān)注時政熱點(diǎn)

命題趨勢第5頁/共62頁1、對象（對方的年齡、身份、職業(yè)、文化以及與對方的關(guān)系）2、角色（你是什么身份）3、場合（特定的情境）4、話題（針對什么問題）5、意圖（你說話的目的何在）審題五要素第6頁/共62頁答題原則語言組織簡明連貫意思表達(dá)準(zhǔn)確無誤話語用詞恰當(dāng)?shù)皿w第7頁/共62頁口語交際說話類聽話類單一情境復(fù)合情境觀點(diǎn)理由代為轉(zhuǎn)告多種角色單一角色表述觀點(diǎn)解說演講采訪邀請聽音交流知識樹第8頁/共62頁一、單一情境

說話類第9頁/共62頁單一角色型

07河北：⑶假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）對象（媽媽），事件（洗腳），得體（感情真摯，語氣委婉）

對人用敬辭；對己用謙辭；“您”字掛嘴邊；“好嗎”作結(jié)束。第10頁/共62頁

小明的奶奶患了高血壓，心里比較緊張，醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥，標(biāo)簽上注有：5mg×100片。（用法與用量）口服一次5mg，一日三次，待血壓明顯下降后改為一日一次。請你為小明設(shè)計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又消除奶奶的緊張心理。奶奶，不要緊張，只要您按時吃藥，每次一片，每天三次，血壓下降后，一天只須吃一片，您的身體一定會好起來的，您一定會健康長壽的。第11頁/共62頁07黃岡市4．暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》，當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。(2分)崇拜英雄的兒子說：

。身為律師的爸爸說：

。多種角色型

人物的身份（年齡、職業(yè)、文化程度等）兒子說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！卑职终f：“在當(dāng)時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事?！?/p>

第12頁/共62頁代為轉(zhuǎn)告型

08廣東湛江請根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。

李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她。第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時，對郝老師說：

第13頁/共62頁解題思路：

1、篩選信息。

2、表述要得體。

3、簡明流暢作答。

易錯點(diǎn)：1、表述不得體。2、容易羅嗦，超過字?jǐn)?shù)。

示例：郝老師，李蓉生病住院，不能按時交作文，她很抱歉(很對不起)。您批改完后我后天帶給她，好嗎？

第14頁/共62頁觀點(diǎn)理由型（一）表述觀點(diǎn)：

07嘉興7、閱讀下面材料，寫出你的看法。（4分）朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠(yuǎn)于閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大關(guān)聯(lián)。因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說，閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費(fèi)生命。不久，朱永新有發(fā)文《余秋雨先生，請不要誤導(dǎo)中國人》。兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。作為中學(xué)生，你認(rèn)為是否需要設(shè)立“嘉興青少年閱讀日”？請根據(jù)你的體會，簡要寫出理由。第15頁/共62頁解題思路：1、觀點(diǎn)明確。2、理由充分。設(shè)立節(jié)日不是目的，不是為設(shè)節(jié)日而設(shè)節(jié)日。3、表述完整。

小竅門：關(guān)注材料。第16頁/共62頁觀點(diǎn)理由型（一）表述觀點(diǎn)：

嘉興7、閱讀下面材料，寫出你的看法。（4分）朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠(yuǎn)于閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大關(guān)聯(lián)。因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說，閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費(fèi)生命。不久，朱永新有發(fā)文《余秋雨先生，請不要誤導(dǎo)中國人》。兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。作為中學(xué)生，你認(rèn)為是否需要設(shè)立“嘉興青少年閱讀日”？請根據(jù)你的體會，簡要寫出理由。設(shè)不設(shè)節(jié)日不是很重要，關(guān)鍵是我們大家要認(rèn)同“閱讀”，尤其是青少年要加強(qiáng)閱讀，如若不然，便是形式而已；如若認(rèn)同了，一個國際讀書日就足夠了，何必再增設(shè)“嘉興青少年讀書日”呢？第17頁/共62頁08常州隨著時代的發(fā)展和變遷，一些土生土長的常州人，已不能熟練地使用常州話進(jìn)行交流，在“90后”中甚至出現(xiàn)了“無方言”人群。對這種現(xiàn)象，有人認(rèn)為是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，有人則認(rèn)為常州人就應(yīng)該說好常州話。對此，你有什么看法？請簡要闡述理由。（3分）第18頁/共62頁（二）解說詞、演講辭07金華7．歷史是根，文化是魂。金華，一座有著2200多年建城史，具有豐富的歷史文化遺存和多彩的文化傳統(tǒng)、名人輩出、文脈悠長的城市，2007年3月被國務(wù)院批準(zhǔn)為國家級歷史文化名城。假如你是一位業(yè)余導(dǎo)游，現(xiàn)在去接待一批游客，相信你一定會做得非常出色。⑴在歡迎儀式上，請你致一段簡潔得體的歡迎辭。

07江西：5．由江西電視臺等單位聯(lián)合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。（5分）⑵你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請說一段簡短的開場白。（2分）第19頁/共62頁解題思路

內(nèi)容上：1、明確身份；

2、理解意圖；

3、篩選材料信息；語言上：激情飛揚(yáng)，有感染力。歡迎辭：各位游客，你們好！歡迎大家到國家級歷史文化名城——金華來旅游觀光。我們金華有豐富的歷史遺存、深厚的文化底蘊(yùn)、悠遠(yuǎn)的人文傳承、秀美的山水風(fēng)光。金華之旅一定會給大家留下美好的回憶。

開場白：同學(xué)們：唱“紅色”歌曲，建美好江西。我是主持人某某，讓我們在紅色歌曲的海洋中放飛夢想，謳歌我們美麗的家鄉(xiāng)。第20頁/共62頁（三）采訪，邀請類：

明確采訪對象身份，問語盡量簡潔明確，有針對性，有價值。08鹽城今年5月下旬，我市舉辦了中國鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會。假如你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動期間給你一次向下列對象提問的機(jī)會，你應(yīng)當(dāng)問什么？

（1）對象一

：市委書記、市人大常委會主任張九漢

（2）對象二

：韓國客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會長鄭夢九（1）（張書記）您認(rèn)為舉辦這次活動，對鹽城經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有什么重要意義？（2）（鄭先生）您覺得我們鹽城的投資環(huán)境怎么樣？

第21頁/共62頁（06年武漢市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

編演課本劇是本次活動的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說：“您好！_________________,____________________________________?！保?分）

1、介紹自己；

2、邀請目的；

3、懇切邀請。第22頁/共62頁二、復(fù)合情境

07隨州市：根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。

中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。

（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識，于是禮貌地說：

（2）到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：

第23頁/共62頁解題思路：

首先：明確說話人和對方的關(guān)系。其次：要讀懂題干的要求，挖掘題干中的隱性信息。

第24頁/共62頁二、復(fù)合情境

隨州市：根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。

中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。

（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識，于是禮貌地說：

（2）到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：

謝謝你，我不渴。（謝謝你，我剛剛喝過水。）爸，我到北京了，住在xx賓館518房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。第25頁/共62頁08江蘇蘇州夏季來臨，某物業(yè)公司準(zhǔn)備在小區(qū)內(nèi)噴灑除蟲藥水，時間3：00——5：00，請你代物業(yè)公司擬一份告示，告知小區(qū)居民。要求：清楚、簡明、得體。（3分）特別提示第26頁/共62頁綜合性學(xué)習(xí)第27頁/共62頁1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際2、關(guān)注語文實(shí)踐活動3、考查考生用語文知識解決實(shí)際問題的能力。

特點(diǎn)第28頁/共62頁1、語文（我心中的語文、話說千古風(fēng)流人物等）2、語言（推廣普通話）3、文化（家鄉(xiāng)文化）4、熱點(diǎn)（汶川地震、雪災(zāi)、奧運(yùn)等）

題材第29頁/共62頁字音字形名著修改病句仿寫口語交際設(shè)計宣傳語設(shè)計活動方案材料探究圖文轉(zhuǎn)換

考查內(nèi)容第30頁/共62頁綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)提供的資料，設(shè)計活動的簡單方案。根據(jù)要求提煉文字材料的重要信息，說明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識。08中考說明第31頁/共62頁

主要考點(diǎn)1、設(shè)計宣傳語\主題2、活動方案的策劃3、對活動提出建議4、從圖表中提煉信息第32頁/共62頁山東濟(jì)寧：廣受關(guān)注的國家宏大文化工程——中華文化標(biāo)志城，經(jīng)國家發(fā)改委立項(xiàng)，確定在我市曲阜、鄒城之間的九龍山區(qū)建設(shè)。并于今年3月1日在北京舉行了新聞發(fā)布會，向全球征集創(chuàng)意規(guī)劃。請你就其意義寫一句凝練的主題語并提出一個有價值的創(chuàng)意。（2分）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化凝聚力。圍繞主題，凝練、簡潔即可。設(shè)計宣傳語\主題第33頁/共62頁安徽蕪湖：汶川大地震后，九年級(1)班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字?jǐn)?shù)相同的兩句話。示例1：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)一片愛心。示例2：情系災(zāi)區(qū)，愛心永恒。字?jǐn)?shù)相等，不求對仗，同樣是在簡潔凝練上作要求。設(shè)計宣傳語\主題第34頁/共62頁廣東汕頭：《濱海晚報》報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動，請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項(xiàng)內(nèi)容。7．為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（4分）示例：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報效家鄉(xiāng)。圍繞主題，用基本工整的對仗句使宣傳語既簡潔，又醒目。設(shè)計宣傳語\主題第35頁/共62頁請你參加與“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動。（9分）（3）【宣傳】請為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術(shù)寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并使用比喻的修辭方法。

示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。

設(shè)計宣傳語\主題比喻的修辭，突出生動形象的效果。示例1：高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。示例2：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。第36頁/共62頁江蘇泰州：國務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，學(xué)校就此組織了一系列活動，請你也參與這一活動?！净顒铀模簭V告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字)示例：(1)小小塑料袋，窒息了整個地球!(2)地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房!

圍繞主題，生動形象：比喻或擬人。設(shè)計宣傳語\主題第37頁/共62頁內(nèi)容：圍繞主題手法：運(yùn)用比喻、擬人、對偶的修辭手法效果：簡潔、生動、過目不忘。特別提示：不能將活動主題作為宣傳標(biāo)語。設(shè)計宣傳語\主題第38頁/共62頁四川資陽：（3）為幫助災(zāi)區(qū)即將轉(zhuǎn)來的同學(xué)，某班正籌劃“愛心大行動”班級主題活動。請你為這個活動設(shè)計一個簡單的方案。示例：①組織歡迎活動，營造愛心氛圍（張貼歡迎標(biāo)語、組織歡迎儀式和晚會）②組織幫扶（采取一幫一的結(jié)對幫扶或成立幫扶小組,讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。）③每周開展一次班集體課外活動（如詩歌朗誦、文學(xué)創(chuàng)作、體育比賽、郊游、科技小發(fā)明等活動），讓他們盡快走出地震陰影，融入班集體中?；顒臃桨傅牟邉澋?9頁/共62頁湖北襄樊：雛鷹中學(xué)九年級⑴班開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你踴躍參加吧！(8分)

⑵在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們先分成不同專題活動小組搜集資料、篩選整理，然后將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。(2分)步驟一：主持人致開場白并宣布活動開始。

步驟二：

步驟三：

步驟四：主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。示例：步驟二：各組推薦代表進(jìn)行交流。步驟三:老師點(diǎn)評?；顒臃桨傅牟邉澋?0頁/共62頁設(shè)計活動方案設(shè)題形式：1、設(shè)計活動項(xiàng)目：圍繞活動主題，明確做法。2、活動的主要環(huán)節(jié)：

活動前（搜集資料、發(fā)出邀請）活動中（宣布開始、小組活動、點(diǎn)評）活動后（反思總結(jié)）活動方案的策劃第41頁/共62頁廣東省汕頭：《濱海晚報》報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動，請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項(xiàng)內(nèi)容。8．對這次活動的具體安排提出兩條建議。示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。對活動提出建議第42頁/共62頁

浙江奉化：閱讀下列材料，作一些思考（任選二題回答）

材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！睂顒犹岢鼋ㄗh第43頁/共62頁（1）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？

（2）簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。示例：造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負(fù)面影響。建議：學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品，開展豐富多彩的讀書活動。對活動提出建議第44頁/共62頁對活動提出建議1、對某一活動提出建設(shè)性建議。2、對某種不良現(xiàn)象提出整改建議。

針對性強(qiáng)可操作性強(qiáng)第45頁/共62頁北京密云：“水緣志愿者”收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在向水庫周邊群眾發(fā)放宣傳材料中，說明我們今天的節(jié)水效果并不明顯，節(jié)水工作還很艱巨。請你從下面兩則材料中概括出一條信息，使他們的宣傳材料更有說服力。(2分)從圖表中提煉信息第46頁/共62頁年份2002年2003年2004年2005年2006年2007年用水量35噸34.534.033.233.133.05年份2002年2003年2004年2005年2006年2007年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%某城鎮(zhèn)居民平均每人年用水量統(tǒng)計表某企業(yè)回水利用率統(tǒng)計表從圖表中提煉信息第47頁/共62頁根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)變化概括信息。將直觀的圖表變化為文字信息。答案示例：城鎮(zhèn)居民節(jié)水量少，企業(yè)回水利用率低。從圖表中提煉信息第48頁/共62頁北京門頭溝：今年5月11日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務(wù)。（1）老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54％66％91％祝福同學(xué)生日的56％86％92％差值2％20％1％用簡要的文字概述表格所反映的主要信息從圖表中提煉信息第49頁/共62頁圖表中的內(nèi)容較多時，要注意橫比、縱比相結(jié)合，將信息提煉完整準(zhǔn)確。答案示例：隨著年齡的增長關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對同學(xué)生日的關(guān)注率。從圖表中提煉信息第50頁/共62頁07北京：北京市某中學(xué)準(zhǔn)備召開“走進(jìn)陽光，迎接奧運(yùn)”的主題班會。第一小組的同學(xué)收集了以下材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識開展陽光體育運(yùn)動的迫切性，請你幫助他們從下列材料中提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。

內(nèi)容范圍視力不良率初中生高中生大學(xué)生全國58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%從圖表中提煉信息第51頁/共62頁關(guān)注題干要求，針對性強(qiáng)。答案示例：北京市初中、高中、大學(xué)學(xué)生的視力不良率均高于全國平均水平。從圖表中提煉信息第52頁/共62頁展望09，關(guān)注：

1、地域文化

2、時政熱點(diǎn)

①神七問天②中華60華誕③改革開放30年④三年大變樣

第53頁/共62頁“魅力河北”宣傳片在央視播出后，引起不小反響。為此學(xué)校以弘揚(yáng)燕趙文化為主題開展了活動。1、一位外國友人到河北旅游，請你以導(dǎo)游的身份介紹一處體現(xiàn)燕趙魅力的名勝古跡。（30字左右）古跡：簡介:2、請你為這次弘揚(yáng)燕趙文化的活動擬出一條宣傳標(biāo)語。3、如果你來策劃，請設(shè)計一個活動項(xiàng)目以及簡要的活動方案。