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文檔簡介
課題：認識線段執(zhí)教者：雙龍街道十里鋪小學
王鳳銀想一想：怎樣把它變成直的呢
1、直直的2、有兩個端點的線段的特點線段可以用表示下面哪些是線段呢?不是線段是線段是線段不是線段不是線段不是線段其實在我們身邊就可以找到線段線段可以測量嗎？比一比它們誰長線段有長有短，都可以進行測量線段的長短與粗細無關端點端點怎樣來畫線段呢小朋友，你能用尺子畫出3厘米的線段嗎？請畫出一條比3厘米長6厘米的線段。3+6=7(厘米)9厘米練一練（1）畫一條4厘米長的線段。（2）畫一條比8厘米少3厘米的線段。4厘米5厘米連接兩點可以劃幾條線段？連接兩點只能畫一條線段三個點你能畫出幾條線段？三角形四個點你又能畫出幾條線段？從學校到家哪條路最近
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