人教版七年級(jí)初一上冊(cè)生物《細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》課件

第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞七年級(jí)上第二單元第二章綿羊“多莉”整個(gè)克隆過(guò)程如下：

母綿羊B乳腺細(xì)胞

（體細(xì)胞）

母綿羊A未受精的卵細(xì)胞

母綿羊C“多莉”新的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎去核卵細(xì)胞提取細(xì)胞核綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)卵細(xì)胞的大小細(xì)胞類型直徑人卵細(xì)胞200μm雞卵細(xì)胞2~3cm鴕鳥卵細(xì)胞5cm設(shè)問(wèn)許多生物是由一個(gè)受精卵（精子和卵細(xì)胞結(jié)合）發(fā)育成的，由一個(gè)細(xì)胞變成一個(gè)大的生物體。在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生哪些變化？細(xì)胞會(huì)生長(zhǎng)、分裂、分化綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程呢？與植物細(xì)胞的生長(zhǎng)類似，只不過(guò)沒(méi)有

液泡的生長(zhǎng)

細(xì)胞壁的生長(zhǎng)葉綠體的復(fù)制細(xì)胞的生長(zhǎng)需要細(xì)胞的生長(zhǎng)需要什么？外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的表面必須不斷增大，才能滿足生長(zhǎng)的需要。設(shè)問(wèn)：細(xì)胞能否無(wú)限長(zhǎng)大？為什么？正方體的計(jì)算邊長(zhǎng)a表面積6a2體積a3表面積與體積之比（6

/a）12345661624835427296641.5由上表的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1501251.22162161正方體的計(jì)算結(jié)論邊長(zhǎng)a表面積與體積之比（6

/a）16233241.551.261

規(guī)律：表面積的增加幅度比體積的增加幅度小。由此你能否解釋：為什么細(xì)胞不能無(wú)限度的增大？隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞不能無(wú)限度長(zhǎng)大。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)結(jié)構(gòu)大小取決于研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)結(jié)構(gòu)的大小，主要決定于細(xì)胞的數(shù)量，而不是細(xì)胞的大小。與細(xì)胞的數(shù)量成正比。分裂設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)：生物體如何使自己的細(xì)胞增多呢？通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)增多細(xì)胞的數(shù)量植物細(xì)胞的分裂觀看植物細(xì)胞分裂過(guò)程動(dòng)畫，請(qǐng)你把整個(gè)過(guò)程描述出來(lái)。動(dòng)物細(xì)胞的分裂觀看動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程動(dòng)畫，請(qǐng)你把整個(gè)過(guò)程描述出來(lái)。細(xì)胞的分裂（3D）觀看以下動(dòng)畫，思考：細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的是什么？細(xì)胞分裂（3D）細(xì)胞的分裂（染色體變化）觀看細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，染色體的數(shù)目的變化有什么規(guī)律？

兩個(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目也相同。 新細(xì)胞和原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA也一樣（課本P59倒數(shù)第2、3行）思考既然細(xì)胞分裂出來(lái)的新細(xì)胞與原來(lái)一樣，但生物體身上不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞還是有差別的。這些細(xì)胞又是怎么得來(lái)？通過(guò)細(xì)胞分化，分化出各種形態(tài)和功能不同的細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)

產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞生長(zhǎng)——細(xì)胞分裂——細(xì)胞分化