中班美術(shù)教學(xué)總結(jié)

中班美術(shù)教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想

仔細落實區(qū)教育局進展思路、區(qū)托幼辦辦園思想和學(xué)校幼小連接工作指示，在總結(jié)上學(xué)期各方面工作閱歷的根底上，結(jié)合本園實際水平，嘗試進展科學(xué)民主治理、實行多項舉措促進師幼進展、全方位供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，更新幼兒園治理理念，在穩(wěn)定中求進展。本學(xué)期將充分發(fā)揮班、組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩(wěn)步提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平。

二、工作目標(biāo)和詳細措施

(一)全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒安康成長的基石

1.安全工作

(1)幼兒園有規(guī)劃開展好教職工的安全學(xué)問培訓(xùn)，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工安全教育的理論根底和應(yīng)對突發(fā)大事的實踐力量。

(2)教師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習(xí)活動，豐富幼兒的安全學(xué)問，不斷提高師幼的安全意識。

(3)將安全設(shè)施檢查的責(zé)任落實到每個部門，定期排查安全隱患，班級設(shè)立小小“安全檢查員”，發(fā)覺特別準(zhǔn)時處理或上報。同時，標(biāo)準(zhǔn)日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。

2.衛(wèi)生保健工作

(1)全體教職工仔細執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育學(xué)問培訓(xùn)工作。

(2)園長和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀看，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺幼兒特別準(zhǔn)時通過晨報系統(tǒng)上報上級主管部門，并按標(biāo)準(zhǔn)做出準(zhǔn)時的應(yīng)對措施。

(3)加強對家長的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)與宣傳，引導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心安康。

(二)不斷提高的教師整體素養(yǎng)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵

1.連續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)溝通活動，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的根底上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實踐運用《綱要》，以到達不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評比和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學(xué)習(xí)的精神氣氛。

3.組合語言組教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書敘述的深入討論。組織音樂教師連續(xù)開展本學(xué)期音樂內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

4.進展慶六一節(jié)目創(chuàng)編與溝通活動，提高教師設(shè)計與組織大型家長開放日活動的力量。

5.組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦力量，豐富幼兒園玩教具。

(三)豐富多彩的教育教學(xué)活動是促進幼兒和諧進展的有力措施

1.各班結(jié)合本班實際水平和幼兒園工作規(guī)劃制定切實可行的班級工作規(guī)劃，教研組長依據(jù)工作的需要制定主題教研規(guī)劃。要求各規(guī)劃詳細、詳實、有用。

2.語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒安康活動。

3.加強領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師之間相互聽課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

4.結(jié)合春季大好時間，組織各班開展“找春天”的春游活動，帶著幼兒走出校園，感受大自然的千變?nèi)f化。

5.運用小學(xué)現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒進展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小連接工作，組織好畢業(yè)典禮，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順當(dāng)升入小學(xué)。

(四)家長積極參加幼兒園各項活動是形成教育合力的有效根底

1.發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，仔細聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長地參加班級活動，增加家園互動力度，形成有效家園合力。

3.組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展現(xiàn)幼兒綜合素養(yǎng)的進展。

4.連續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長的溝通與溝通。

5.合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長會，為下學(xué)期幼兒的培育打下根底。

其次學(xué)期幼兒園各月工作配檔表三月份：

1.修整、更新園所環(huán)境，全面進展安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、干凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境

2.制定切實可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作規(guī)劃，并進展溝通活動

3.進展各班輕器械操的創(chuàng)編與溝通活動4.語言組進展“我講故事給你聽”的親子閱讀活動四月份：

1.各班進展特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參加各項班級活動2.進展教師自制玩教具評比與溝通活動

3.組織教師進展《綱要》誦讀與保育員應(yīng)用學(xué)問考核活動

中班美術(shù)教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了大五班的美術(shù)教學(xué)，我依據(jù)自身從事美術(shù)教育的一些閱歷，和自己平常翻閱資料積存的學(xué)問，我初步的總結(jié)了一些幼兒美術(shù)教育的`一些方法。

一、培育幼兒的觀看力，引導(dǎo)幼兒擅長發(fā)覺生活中的美。

我們首先應(yīng)當(dāng)教會幼兒觀看，不教會幼兒觀看就無法適應(yīng)千變?nèi)f化的世界，就無法進展審美教育，也只有幼兒親自觀看事物，把握對象的主要特征，才能對它們有一個較完整、生動、形象的了解。教師還應(yīng)重視幼兒生活閱歷的積存，感受美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)的多樣性，更好地培育他們的審美力量。

二、教師應(yīng)為幼兒供應(yīng)一個寬松開心的創(chuàng)作環(huán)境。

心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)：“兒童是在四周環(huán)境的影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的進展”。在幼兒園的美術(shù)教育實踐中，教師應(yīng)為幼兒供應(yīng)寬松開心的創(chuàng)作環(huán)境。美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)加強嬉戲性，以培育幼兒在美術(shù)活動中的興趣，削減繪畫過程中的枯燥感和挫敗感，讓繪畫真正成為一種幼兒寵愛的嬉戲，讓嬉戲成為幼兒不行缺少的生活。例如，布置一些幼兒喜愛的嬉戲情境，放一些幼兒感興趣的玩具，多種美工材料，以及幼兒寵愛的美術(shù)作品和布置幼兒作品展現(xiàn)墻等等。

三、適當(dāng)?shù)亟逃變喊盐彰佬g(shù)表現(xiàn)所必需的美術(shù)學(xué)問和技能，并采納多種形式，提高幼兒的作畫力量。

采納多種形式，如涂色、粘貼、印畫、泥塑、折紙、雕刻、編織等加強幼兒的興趣感，不斷地提高幼兒的作畫力量。在美術(shù)教學(xué)過程中，除了組織孩子依據(jù)自己的畫編小故事，教師還可以結(jié)合各學(xué)科教育活動開展美術(shù)活動，留意引導(dǎo)幼兒敏捷運用在不同學(xué)科中獲得的學(xué)問?？傊?，美術(shù)教育是一道亮麗的風(fēng)景線，通過美術(shù)教育這個工具，使美術(shù)成為有效促進幼兒身心全面和諧進展的教育手段，促進幼兒綜合素養(yǎng)的提高，增加幼兒發(fā)覺和感受美的力量，使他們將來的生活豐富多彩、布滿樂趣。

中班美術(shù)教學(xué)總結(jié)3

美術(shù)教育是人類社會一項重要的文化素養(yǎng)教育活動、它以獨特的教育方式，進展和完善了人的身心。正由于如此、它在培育幼兒的情感、觀看力、獨創(chuàng)性以及操作力量等方面，起著重要的特別作用。在美術(shù)教學(xué)活動中，教師要借助審美媒介，創(chuàng)設(shè)美的學(xué)習(xí)情境，為孩子架起學(xué)習(xí)學(xué)問和積極思維的橋梁，讓孩子在良好的情境中感受美，制造美，到達塑造審美心靈，培育審美情操的目的。

一、確定幼兒本學(xué)期所取得的成績

本學(xué)期我園開展了豐富多彩的美術(shù)活動。4、5歲的孩子第一次知道什么是線描，懂得了怎樣運用自己的想像力努力地去完成一幅作品。知道鉛筆、記號筆也可以畫出很美麗的畫;知道蠟筆、油畫棒該怎樣涂色更好看，效果更好;知道教師用來寫字的粉筆也可以用來涂畫……如：《曲線線描想像》——孩子們跟著教師簡潔的畫曲線，然后再進展自我想像，用粉筆涂抹，完成該幅作品。(充分運用平常在生活中積存的豐富閱歷進展填充式描畫)第一次領(lǐng)會了水粉顏料的奇妙，并能通過自己的手指、畫筆、棉芊、毛筆等多樣工具畫出布滿想像、變幻漠測的作品;也初次嘗到了運用身邊各種各樣的物品進展拓印、想像，畫出出人意料的作品。如：《手印想像》——用自己的小手沾顏料進展拓印、想像。從成人的角度看，這些作品可能荒謬可笑，但它們的確神氣活現(xiàn)，趣味盈然，是孩子們制造的結(jié)晶!孩子們以個人或集體合作方式參加各種美術(shù)活動，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣。也獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣，同時也表達了自己的思想和情感，美化了環(huán)境與生活。

二、啟發(fā)想像力，進展智力，提高制造力量

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們在美術(shù)方面都有了不同程度的提高。但在對畫面進展想像、再制造上還需要進一步的提高。

1、幼兒有豐富的想像力，喜愛把自己寵愛的東西夸張和美化。因此，我們就要給幼兒充分的精神自由、想像自由和表現(xiàn)自由。讓他們感受到自我制造、自我表現(xiàn)的極大樂趣。為此，在繪畫過程中，要多留意啟發(fā)幼兒大膽想像，自我制造。如：在命題畫《歡樂的國慶節(jié)》中，有的小朋友在畫面上只是畫上人，或是火車，就不再畫了。畫面呈現(xiàn)大面積的空白，這時教師就要適當(dāng)?shù)奶崾竞⒆樱涸趪鴳c節(jié)期間你都和誰去到了什么地方呀?那里有些什么東西特殊有意思或是很好玩呢?你覺得最快樂的一件事情是什么呢等等。

2、孩子們由于力量有限，不行能把握過高的美術(shù)學(xué)問和技能，所以我們在教學(xué)中，應(yīng)“注求其意，不求其形”。假如對技能要求過高，會使幼兒失去信念，抑制幼兒表達事物的愿望，挫傷幼兒的積極性?；谶@一想法，我把“畫什么，做什么”擺在“怎樣畫，怎么做”的首位，對孩子全部制造都賜予確定，從每個孩子的作品中找出他們的優(yōu)點，并利用教室內(nèi)的展板，把小朋友們的畫張貼起來，供幼兒參觀學(xué)習(xí)和自我講評。幼兒制造成果得到了確定，創(chuàng)作積極性自然就越高了。

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一、根本狀況概述：

開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際狀況，制訂了切實可行的工作規(guī)劃，并盡可能地按規(guī)劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動;“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動;骨干教師的美術(shù)特長課展現(xiàn)等活動，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項活動宣傳、繪畫競賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們團結(jié)互助，相互取長補短，有許多收獲。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、依據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位教師還利用電腦查閱進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、積極參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)教師共同共享。

我們組的教師仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高熟悉。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，仔細撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進展反思，查找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。

三、以活動促教學(xué)。

依據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，美術(shù)組教師的全都爭論確定，我組有倪敏教師、王玲教師和倪依林教師擔(dān)當(dāng)“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。倪依林教師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》;倪敏教師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》;王玲教師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》。組內(nèi)教師仔細備課、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、教師們留下深刻印象!大家還積極參與了“互聽、互評”活動。通過參與系列活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。

四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。

本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色教師的”有力資源，連續(xù)開展線描畫特色教學(xué)活動。共有全園的幼兒參與了美術(shù)特色活動。為了培育幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒觀賞美、感受美、制造美的力量，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位教師對于每周的興趣活動，都非常仔細地對待，細心預(yù)備。五、仔細完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)

為了幫助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，教師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：

1、樓道、門廳的布置

開學(xué)不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展現(xiàn)，由大班的孩子供應(yīng)，我們美術(shù)組的教師在課余時間利用孩子的作品進展裝飾。

2、節(jié)日活動環(huán)境的布置

3、全園線描畫展現(xiàn)，走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了!今后我們連續(xù)通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育孩子發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著很多缺乏，我們會連續(xù)努力，把今后的工作做得更好。

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本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了大五班的美術(shù)教學(xué)，我依據(jù)自身從事美術(shù)教育的一些閱歷，和自己平常翻閱資料積存的學(xué)問，我初步的總結(jié)了一些幼兒美術(shù)教育的一些方法。

一、培育幼兒的觀看力，引導(dǎo)幼兒擅長發(fā)覺生活中的美。

我們首先應(yīng)當(dāng)教會幼兒觀看，不教會幼兒觀看就無法適應(yīng)千變?nèi)f化的世界，就無法進展審美教育，也