2017-2018年福建地區(qū)泉州七年級上期末語文試卷

2017-2018學(xué)年福建省泉州市七年級（上）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1.（8分）閱讀下面文段，完成后面題目。①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。②這世間，無論怎么說吧，總不免不顯得有些荒涼寂mo.③不知道在什么時候，出現(xiàn)了一個A的女神，叫作女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。④有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛 榛的原野上，看看周圍的B,.感到非常孤獨(dú)。⑤她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣篷勃起來才好。（1）根據(jù)拼音寫漢字并給加點(diǎn)字注音。寂mo 莽莽榛榛*（2）找出并改正畫線句中的錯別字。 改為 （3）填入A、B兩處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是 。A.神通廣大；景象B.無所不能；景色C.神通廣大；景色（4）文段第②句有語病，請寫出修改意見。（12分）古詩文默寫。①，洪波涌起。（《觀滄?！罚卩l(xiāng)書何處達(dá)？。（《次北固山下》）③夜發(fā)清溪向三峽，。（《峨眉山月歌》）④，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）⑤不知何處吹蘆管，。（《夜上受降城聞笛》）⑥，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑦河流大野猶嫌束，。（《潼關(guān)》）⑧風(fēng)里帶來些，混著青草味兒，,。（《春》）⑨《天凈沙》直接抒情的詩句是：,。二、閱讀（70分）（5分）閱讀下面的詩歌，完成各題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1)選出對這首詩賞讀有。誤。的一項(xiàng)是 A.第一句點(diǎn)出聞訊的時節(jié)--暮春，楊花飄忽不定，子規(guī)叫聲凄涼，渲染了傷感的氣氛。B.第二句點(diǎn)題，“五溪”在當(dāng)時是偏遠(yuǎn)之地，傳達(dá)出了詩人為朋友的不幸而悲傷的感情。C.第三句運(yùn)用聯(lián)想和擬人的手法，詩人與友人天各一方，不能當(dāng)面傾訴，唯有借月抒懷。D.“愁心”直抒胸臆，是詩眼，因友人被貶龍標(biāo)而生，得悉友人遭遇，深表同情和關(guān)切。(2)請結(jié)合“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的內(nèi)容分析擬人手法的表達(dá)效果。(16分)閱讀下面文言文，完成各題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑型廊素浫鈿w。日已暮，欻①一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻。及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而蚤②取之。遂鉤肉翹足掛樹間，示以空擔(dān)，狼乃止。屠歸，昧爽③往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見狼口中含肉鉤，刺狼腭，如魚吞餌，時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉?！咀⑨尅浚孩贇H：xL突然；②蚤：同“早”；③爽：天剛亮。(1)解釋加點(diǎn)詞。①止有剩骨.

②屠大窘.③一狼洞其中*④蓋以誘敵*(2)下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 示之以刃*A.示之以刃**B.B.后狼止而前狼又至*不如懸諸樹而蚤取之*C.C.又?jǐn)?shù)刀斃之*及走，又從之*D.D.恐前后受其敵*其一犬坐于前*(3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②示以空擔(dān)，狼乃止。(4)甲、乙兩文的情節(jié)都圍繞屠戶和狼的斗爭展開，故事的開端點(diǎn)明的時間都是 ,地點(diǎn)都是 ；刻畫了屠戶的心理活動，所用的相同的一個詞是“ ”。(10分)閱讀下文，完成各題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。(1)請概括本段文字的內(nèi)容。(2)比較下面兩個句子，從表達(dá)效果看，哪個好，為什么？A.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。B.從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。(3)對選文理解錯誤的一項(xiàng)是 A.在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹，突出其高貴品質(zhì)。B.選文共分三個層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。C選文采用了夾敘夾議的寫法，語言簡練、鮮明、有力，極富感染力說服力。D.選文運(yùn)用對比，白求恩和不少的人形成鮮明對照，突出文段的中心意思。（24分）閱讀下文，完成各題。不想拆掉你的翅膀朱成玉①他是個不到20歲的文學(xué)愛好者，帶了厚厚的一大本自己寫的文章，趕了很遠(yuǎn)的路，專程來拜訪我，希望能夠得到我的一些指點(diǎn)。他和我說，他是攢了好長時間才攢夠路費(fèi)，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費(fèi)吃掉了。說到這，他羞怯地低下了頭。我為這個度誠于文學(xué)的小伙子感動著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室啊!”我說：“好好寫你的文章，你也會有這樣的辦公室的。”②帶他去食堂吃過飯，我看了他寫的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎(chǔ)還是不錯。如果堅持下去，定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片，手有些抖，滿懷感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說沒事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說:“能不能再到你的食堂里吃頓飯??？那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了?！雹堋爱?dāng)然可以。"我爽快地領(lǐng)他去食堂，讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆?！蔽揖驼伊藗€袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。⑤臨走的時候，他掏出他的那些零錢（他回家的路費(fèi)），不厭其煩地說最近手頭拮據(jù)，什么都沒給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒有掏出來。他和我說，有一次在車站，他沒錢買車票，就向別人開口要，沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒有開口向我要錢了。可我依然裝聾作啞無動于衷。⑥口袋里的錢被我捏成了一個紙團(tuán)。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做，對于一個羽翼未豐的年輕人來說，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。⑦“我也有過貧困潦倒的時候，”我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在車站，自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋，擦一雙鞋一元錢，一共擦了5雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站，就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家?！雹嗨椭^，又一次羞紅了臉。我感覺到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。⑨在這之后的幾年里，我常常在信中鼓勵他堅持下去?，F(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來信中真誠地表達(dá)了他的感激之情，他說:“我之所以能有今天，都是因?yàn)槟哪且淮巍芙^’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心?！雹庥袝r候，拒絕也是一種幫助。因?yàn)槲也幌?，拆掉你的翅膀。（選自《青年文摘》有刪改）（1）概括文章的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)提示，品析語言。①在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以??用它們多練筆。"（從加點(diǎn)詞角度）②我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團(tuán)廢紙。（從人物描寫作用的角度）（3）文中的“我”對年輕人的態(tài)度前后有什么變化？為什么會有這種變化？（4）文中“我”是怎樣的一個人？請概括寫出。（5）從全文上看，如果刪掉最后一段，文章的結(jié)構(gòu)也完整，你覺得刪掉它好嗎？請說出你的看法。（10分）閱讀下面材料，完成各題。材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)蔓延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”。據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，（摘編自《垃圾變資源!這不是魔法，而是垃圾分類》，2017年4月5日新華網(wǎng)）材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧!各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。（摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日報》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項(xiàng)是 A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識。C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。D.針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。（2）結(jié)合材料一的內(nèi)容，總結(jié)民眾對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐情況。（3）怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括。名著閱讀。（3分）判斷題（正確的打“J”，錯誤的打"X”）。①《西游記》“四圣試禪心”中的四圣分別為觀音菩薩、文殊菩薩、普賢菩薩和如來佛祖。②《繁星》、《春水》中的詩大多短小精煉，自然含蓄，又富有哲理，令人回味。如：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”。③《伊索寓言》大多以動物為主角，通過一篇篇短短的小故事，用生動活潑的內(nèi)容、富有趣味的情節(jié)，讓我們懂得了許多做人做事的道理。（2分）閱讀下面語段，按要求作答。那魔王把槍尖點(diǎn)地，喝令小妖齊來。那些潑怪，一個個拿刀弄杖，執(zhí)劍掄槍，把個孫大圣???圍在中間。……老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮！看手段！”即忙袖中取出一個亮灼??灼白森森的圈子來，望空拋起，叫聲：“著！”唿喇一下，把金箍棒收做一條，套將去了。弄得孫大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命?！澳悄酢笔钦l？“亮灼灼白森森的圈子”是什么？三、作文（60分）（60分）只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗(yàn)和經(jīng)歷。請將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩歌外，文體不限。