20xx生活老師學期工作總結簡潔

20xx生活老師學期工作總結簡潔生活教師在班主任的指導下工作，樹立育人思想，提高育人水平，締造性的做好本職工作。生活教師工作總結如何寫呢?下面就是我給大家?guī)淼?0xx生活教師學期工作總結簡潔范文，盼望能協(xié)助到大家!

20xx生活教師學期工作總結簡潔范文1

學生公寓是學生生活和學習的重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，效勞學校教學，利于學生成才”為己任，以效勞為根底，以管理為手段，以育人為目標，踴躍推動“三項教育”(平安教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建立”(規(guī)章制度建立、組織機構建立、文化建立)，提高學生公寓的管理水平和效勞質量，突現(xiàn)學生公寓的育人功能，為學生的成長、成才營造良好的氣氛。

隨著教育改革的接著深化和學校后勤社會化改革的不斷推動，學生公寓已經成為學校進展思想政治工作和素養(yǎng)教育的重要陣地，學生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學生公寓的管理效勞工作，實現(xiàn)學生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點。學生公寓管理在校黨總支、學生處的領導下，踴躍探究，大膽嘗試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，堅持“以人為本，根植效勞意識，營造良好育人氣氛;與時俱進，提高管理水平，創(chuàng)立一流學生公寓?！钡墓ぷ鞣结?，踴躍推動“三項教育”，全面開展“三個建立”，開創(chuàng)了學生公寓管理工作的新局面。

一、平安教育寢室長工作總結學生公寓的平安保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重。高層學生公寓樓層高、面積大、人口密集，平安保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學生最為關懷的問題。針對這一狀況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心、讓學生放心。詳細措施如下：

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這局部時間對學生進展日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延長，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，溝通學習經歷，溝通各種信息，陶冶情操的重要場所。大學生正處于成長發(fā)育的關鍵階段，大學生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為啟程點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在學生公寓區(qū)舉辦或張貼安康向上的字畫、標語等，引導學生的日常行為;通過宿舍設計大賽，提升了學生之間的凝合力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴大了學生之間的溝通和聯(lián)系;讓學生參加學生公寓的管理和效勞工作，如清掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡察、值班等，使學生懂得了敬重效勞人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增加了團隊精神，并漸漸養(yǎng)成了良好的生活習慣，安康的成長，不斷的走向成熟。

二、日常行為教育

學生公寓是學生的家園，多數(shù)學生第一次遠離家鄉(xiāng)，身邊沒有了父母的貼心照看，起先了相對獨立的生活。不同的生活習慣和特性特征很簡單產生這樣那樣的摩擦和沖突。這些狀況，為我們推動學生公寓內的養(yǎng)成教育供應了嚴峻的挑戰(zhàn)。

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這局部時間對學生進展日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延長，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，溝通學習經歷，溝通各種信息，陶冶情操的重要場所。學生正處于成長發(fā)育的關鍵階段，學生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為啟程點，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓學生參加學生公寓的管理和效勞工作，如清掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學生懂得了敬重效勞人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增加了團隊精神，并漸漸養(yǎng)成了良好的生活習慣，安康的成長，不斷的走向成熟。

20xx生活教師學期工作總結簡潔范文2

生活教師，一個新興的榮耀的稱號。本學期，我擔當了新星慈航小學四年級(3)、(4)、(5)班和五年級5個班的生活教師。就在這短短的工作中，作為學校學生生活管理中的一個新角色，在沒有一點工作經歷的前提下，在與學生朝夕相處的.日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了很多歡樂，我的感受頗深。一是虛心的向其他教師學習;二是在實際工作中漸漸的摸索積累。在領導與同事的關懷和協(xié)助，加上自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進展得有條不紊?，F(xiàn)將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個安康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫煦空氣又別致，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。

2、身心安康指導：踴躍和學生進展思想溝通，協(xié)助學生克制各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體安康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和實力。

二、加強平安教育，提高平安意識

1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活老師職責》，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要謹慎細致，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多閑聊的時機，對學生進展平安傳播和教育，提高學生的平安意識。讓他們駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護實力。

3、教會孩子們能精確運用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

謹慎做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐性、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。

四、收獲與缺乏

在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。缺乏的地方就是，由于自己沒有工作經歷，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，必須要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力力克制自己的缺乏，揚長避短，奮勉工作，踴躍主動和孩子們多溝通、多閑聊，剛好駕馭孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。提高工作水平，在工作中不斷探究適合于我們學校生活管理的經歷。

20xx生活教師學期工作總結簡潔范文3

時間過得很快，回憶這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很充溢而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進展得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了很多的缺乏和漏洞。詳細表現(xiàn)如下：

1、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。

2、打鬧現(xiàn)象存在。

3、學生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象緊要。

4、學生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消退)。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不行推卸的責任，這種現(xiàn)象造成的緣由主要有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視緊要缺乏。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人不敬重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。

3、平常生活作風懶散、馬虎大意。

對此我確定做出如下整改：

一、在思想方面：

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面開展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活教師的管理經歷。聽從上級的支配，謹慎工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著顯明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。

二、在工作方面：

1、加強常規(guī)管理，標準就寢紀律。

沒有規(guī)則，不成方圓。學校不僅針對學生，還針對教師制訂了符合實際的規(guī)章制度，從而標準我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監(jiān)視與教育，早起晚睡檢查學生的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，剛好加強教育，問題緊要的按時上報學校。通過學校，班主任的共同努力，還有學生自身的開展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。加強對于學生的內務，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不標準的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性，責任心。針對局部學生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不謹慎等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來訂正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進展嚴格打分，并且打分狀況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生狀況，從而使學生漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。

3、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。

學校公物財產是學生正常學習，生活的保障，也是必不行少的根本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設施。能夠擁有安康文明的生活環(huán)境。我會加強愛惜身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長起先，讓他們相識到疼惜公物的重要性，通過讓學生監(jiān)視學生，從而大大削減公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中，假設發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必需毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立典范，讓學生也主動參加到中來，使學生的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過不懈的努力，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的愛護。

生活老師是寄宿制學校的一類新型老師，他歸屬于老師類，但他不同于其他任課老師，要對某一專業(yè)、某一學科負責。生活指導老師既有對學生宏觀上的教育，同時也有對學生生活細微環(huán)節(jié)的指導，擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給教師，本身就是對學校、對教師的信任，因此，作為生活指導老師，就有義務、有責任照看好學生的衣食住行，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習慣，使學生能強壯安康的成長，所以作為生活老師的我們肩負著老師與家長的雙重身份，其責任尤為重要。經過一個學期的磨合，我已經熟識了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的理想，為我締造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。

20xx生活教師學期工作總結簡潔范文4

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、敬重、理解、信任學生

對學生的敬重和期望，我不僅僅表此時此刻口頭上，更是留意言行相同，貫穿在整個自我道德教育過程中，比方，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進展，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過教師”自己正在忙著相識一些新事物，學習一些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充溢時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準那么標準，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道教師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做學生的典范，用自己的善言善行為學生樹立效仿的標本。

三、了解、關愛每一位學生

首先熟識了解學生，駕馭學生動態(tài)，分析以前學生的狀況，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和駕馭學生的心理和動態(tài)，在和他們屢次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。

四、提高學生自理實力、嚴格要求

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次。寢室是學生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比靜謐，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進展常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定開展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小教師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的機靈才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。

五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生安康成長。

對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不標準的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我造就了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了教師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟識了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的理想，為我締造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。

20xx生活教師學期工作總結簡潔范文5

本學期，我擔當住宿三樓生活教師，主要擔當學生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作?，F(xiàn)將本期工作狀況總結匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習完畢以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解學生一點。寢室是學生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個靜謐，干凈的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分狀況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬緊要的寢室和個人，我都會與班主任剛好進展溝通，大局部寢室表現(xiàn)比擬好，相對問題比擬緊要的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就特殊關注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生閑聊，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標準”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對學生進展“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格標準學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并剛好與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的踴躍性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的機靈才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活教師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往實力可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯(lián)系，了解了最須要協(xié)助的對象，對他們賜予額外的關注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。協(xié)助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學生的交往實力比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也表達著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此時此刻的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比擬中才能充分相識自己，離開了交際對象或可供比擬對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的相識就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，