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廣州市美術(shù)學(xué)科新媒體
新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨天河區(qū)交互式電子白板教學(xué)觀摩電子白板應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)探究嘗試觸摸初步成形一個(gè)起步的階段重視健全保障措施,積極搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)專業(yè)引領(lǐng)平臺(tái)研發(fā)組織建設(shè)行政支持行政人員帶頭學(xué)習(xí)、嘗試樹(shù)立資源共享觀念經(jīng)費(fèi)保障行政支持經(jīng)費(fèi)保障區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)教學(xué)硬件專項(xiàng)投入學(xué)科群體小組個(gè)人美術(shù)學(xué)科新媒體
美術(shù)學(xué)科新媒體新技術(shù)的教育應(yīng)用小荷才露尖尖角大膽應(yīng)用勇于挑戰(zhàn)超越自我新技術(shù)新媒體在課堂應(yīng)用的新趨勢(shì)電子交互白板應(yīng)用的教學(xué)策略電子白板(交互白板)在美術(shù)課堂教學(xué)中實(shí)時(shí)交互中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的生成為基于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)課程的實(shí)施提供技術(shù)支持多媒體情景下的探究學(xué)習(xí)與有效的互動(dòng)練習(xí)的結(jié)合互動(dòng)類教學(xué)軟件概念圖幾何畫板MP-Lab傳感器AFDEBc電子交互白板應(yīng)用的教學(xué)策略
基于網(wǎng)絡(luò)的資源來(lái)激發(fā)討論使用書面提示
用文本來(lái)揭示活動(dòng)提出正確的問(wèn)題分享體驗(yàn)分類強(qiáng)化課堂對(duì)話和交流基于網(wǎng)絡(luò)的資源來(lái)激發(fā)討論基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源基礎(chǔ)上應(yīng)用白板固有的交互功能開(kāi)展互動(dòng),而不是離開(kāi)教學(xué)資源去拖曳、翻轉(zhuǎn)和聚焦,這樣又回到了黑板。
頭腦風(fēng)暴式自由討論學(xué)生開(kāi)展頭腦風(fēng)暴式的自由討論,應(yīng)用電子白板記錄討論的邏輯思維過(guò)程及要點(diǎn)
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