幼兒園創(chuàng)意春游方案

幼兒園創(chuàng)意春游方案(最新版)幼兒園創(chuàng)意春游方案1春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。活動時間：5月29日活動地點：東湖海洋世界1、校車3臺：8：30從幼兒園準(zhǔn)時出發(fā)2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律安全保障措施：1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返園。5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安7：30——8：00幼兒在家吃早餐8：00——8：30入園、幼兒外出前準(zhǔn)備8：30——準(zhǔn)時出發(fā)9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演11：10——12：00幼兒集體午餐12：30——返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)14：00——安全入園、離園前整理15：00——幼兒離園幼兒園創(chuàng)意春游方案2一、活動主題：“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。三、活動時間：4月17日(周二)四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長五、活動地點：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：張園、主任)(二)橫幅、園旗、活動通知(負(fù)責(zé)人：助理)(三)幼兒園準(zhǔn)備工作(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任)1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人：級長、班級教師)3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。5、全體教師生必須穿好園服。6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。9、游玩時盡量不要單獨行動，能夠幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。10、請將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。幼兒園創(chuàng)意春游方案3設(shè)計意圖：春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……不過他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好?；谶@種情況，我設(shè)計、實施了本次活動，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動作準(zhǔn)小班幼兒的年齡特點決定了游戲式、體驗式的學(xué)習(xí)對他們會更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動?；顒又兴械奈锲范佳b在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時，我們用玩具等物品搭建了一個春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用?；顒幽繕?biāo)：1.知道春游時需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。2.樂意參與活動，嘗試用動作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。3.體驗和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法。5.能大膽地表達(dá)對春游中各種趣事的感受。1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗。2.用橫幅做的“大背包”一個，掛飾15個：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車?；顒忧白屆總€幼兒掛一個掛飾。3.布置春游場景。1.說說“我”是誰。師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動中大膽說出“我2.誰能和我一起去春游。(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?(2)師：這是我的大背包，只有對春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里，和我一起去春游。(3)你們都是對我有幫助的物品嗎?你對春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包。)(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請他們跳進(jìn)大背包。3.在情境中體驗不同物品在春游中的作用。情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰第一個來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是×,穿上鞋球走起路來又軟又舒服?！?師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩(wěn)。情景二：到達(dá)公園師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是×,我能夠幫助你遮住刺眼的陽光?！笨梢贿呎f一邊用動作表現(xiàn)。)師：太陽鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包師：多好的草地，我玩點什么好呢?(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是×”,并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動作時表現(xiàn)相對應(yīng)的動作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。情景四：出汗了師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是×,我來幫你擦汗”,一邊做給小熊擦汗的動作。)師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。情景五：口渴了師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是×,請你喝口水”,一邊做提水壺給小熊喝水的動作。)師：白開水就是好，喝了我就不渴了。情景六：肚子餓了師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是×,我來幫你擦”,一邊做動作。教師做擦手、吃東西動作。)師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。情景七：太陽落山，該回家了師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會公德。)4.整理相關(guān)經(jīng)驗。師：剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。師：我們來看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識吃的東西可少帶，只要夠吃就行；用的東西必需品不能少；玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)5.結(jié)束。師：再過幾天我們就要去春游了，到時候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也很多。請家長配合孩子做好春游活動的準(zhǔn)備。幼兒園創(chuàng)意春游方案4一、活動目的：1、感受春天的氣息，感知春天的特征2、體驗與同伴一起進(jìn)行踏春活動的樂趣3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個人物品地點：解放公園時間：年4月3日上午1、年3月28日以前完成解放公園踩點、制定幼兒園春游活動方案及安全責(zé)任書。2、年4月1日召開春游工作專題會，學(xué)習(xí)、討論、完善幼3、各班撰寫春游活動方案，4、3日以前交劉紅老師；各班根據(jù)班級的要求發(fā)放告家長書并于4、2號以前發(fā)給家長；春游前由班長召開春游專題班務(wù)會。注重的安全問題：不能靠近水邊，上下車的安全，隨時清點人春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能離開班級、不能靠近水邊、不推不擠排隊上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊等。8：00入園8：30早餐9：30出發(fā)11：30中餐12：30上車12：50返回1：00離園服裝物品：教師著園服幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)請家長在每位幼兒園服商標(biāo)上寫名字，以免分不清幼兒脫衣服后注意保管，以免丟失每位幼兒自背一個小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來的衣帽等) 回園后回收小紅帽各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等不隨地扔垃圾進(jìn)餐時保持環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)餐后清理場地各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品臨時醫(yī)療點設(shè)置在2號門附近保健醫(yī)電話：車輛安排：(見車頭窗戶上的號碼)租用東星國旅的旅游車，49座2乘，45座1乘，37座6乘車輛安排：1號——大C班(37座)2號——大B班(37座)3號——大A班(37座)4號——中A班(37座)5號——中B班(37座)6號——中C班(37座)7號——幼A班幼B班(45座)幼兒園創(chuàng)意春游方案51、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時的快樂。2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。3、展板一塊，用于展示幼兒作品。小朋友，還記得上個星期老師帶你們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻?現(xiàn)在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的?請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)使用方位詞，如：遠(yuǎn)處有什么，近處有什么；天上有什么，地上有什么。2)師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么?(出示春游照片)“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找