部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《答謝中書書》教學(xué)設(shè)計(jì)

酬謝中書書講課目的：①學(xué)生能正確、流暢、有感情的朗讀并背誦詩(shī)歌。②經(jīng)過(guò)自主、合作商討等方式，指引學(xué)生從不一樣樣角度分析、理解、賞識(shí)詩(shī)歌的境地，提高學(xué)生道德涵養(yǎng)和審美情味。③發(fā)揮學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)辦力，表達(dá)心中之美。④培育學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。講課重難點(diǎn)：①經(jīng)過(guò)自主、合作商討等方式，指引學(xué)生從不一樣樣角度分析、理解、賞識(shí)作品境地，意會(huì)文中包含的思想感情。②發(fā)揮學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)辦力，表達(dá)心中之美。講課方法：先學(xué)后教，合作研究。講課工具：PPT演示稿講課時(shí)間：一課時(shí)講課過(guò)程：一、狀況導(dǎo)入，明確目標(biāo)。（圖片演示）莽莽神州，巔峰大岳，千流百川，那奇怪如畫的風(fēng)光無(wú)不讓人心動(dòng)神搖，今日我們來(lái)學(xué)習(xí)陶弘景的《酬謝中書書》，共同賞識(shí)一幅清麗的山水畫，品嘗一首流動(dòng)的山川詩(shī)。作者及寫作背景介紹。2、展現(xiàn)講課目的：二、朗讀——感覺(jué)文章的節(jié)奏音韻之美。1、學(xué)生經(jīng)過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)的角度專心傾聽(tīng)錄音范讀。（演示）（要求：感覺(jué)字音、感覺(jué)語(yǔ)感、感覺(jué)節(jié)奏）2、分男女小組競(jìng)爭(zhēng)式朗讀課文，對(duì)方加以談?wù)?，老師談?wù)摗?、老師范讀課文，學(xué)生傾聽(tīng)。4、學(xué)生齊讀課文。三、自主譯文——感覺(jué)文章的畫面之美1、小組合作商討，自主譯文。2、學(xué)生獨(dú)立思慮文章的構(gòu)造特色。四、品析表達(dá)——感覺(jué)文章的境地之美1、學(xué)生帶著美去找尋美。2、帶著美去升華麗。①、老師指引學(xué)生歸納文中風(fēng)景之美，并思慮作者是如何描繪秀美的山川風(fēng)景的？②、老師指引學(xué)生思慮文章表達(dá)作者如何的情懷。五、拓展提高——表達(dá)心中之美1、朗讀課文，讀出心中之美。拓展練習(xí)，表達(dá)心中之美。將“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！蓖卣钩梢欢蝺?yōu)美的光景描繪，注意張開(kāi)聯(lián)想和想象，100字左右。六、部署作業(yè)。美與我們近在眉睫，我們要有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中選一光景，抓住景物特色寫一段200字的小文，把它的美躍現(xiàn)紙上。講課小結(jié)今日，我們一同走進(jìn)了一個(gè)漂亮的世界，傾聽(tīng)著陶弘景為謝征描繪的江南美好山川風(fēng)光，隨著作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，我們感覺(jué)到了在這個(gè)喧華的世界里所難以感覺(jué)的純凈和平易讓我們?yōu)?/p>