八年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土-臺(tái)灣省學(xué)案1(無(wú)答案)新人教版(2021-2022學(xué)年)_第1頁(yè)
八年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土-臺(tái)灣省學(xué)案1(無(wú)答案)新人教版(2021-2022學(xué)年)_第2頁(yè)
八年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土-臺(tái)灣省學(xué)案1(無(wú)答案)新人教版(2021-2022學(xué)年)_第3頁(yè)
八年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土-臺(tái)灣省學(xué)案1(無(wú)答案)新人教版(2021-2022學(xué)年)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

臺(tái)灣

學(xué)導(dǎo)目標(biāo)?1.知識(shí)目標(biāo):

(1)說(shuō)出臺(tái)灣省的位置、范圍組成以及周圍的海域,明確臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣不可分割的領(lǐng)土。

(2)聯(lián)系地形和氣候的相關(guān)知識(shí),說(shuō)出臺(tái)灣為什么是我國(guó)的寶島。

2.能力目標(biāo)

通過分析臺(tái)灣省的地形圖、沿北回歸線的地形剖面圖、物產(chǎn)分布圖,讓學(xué)生自己分析得出臺(tái)灣物產(chǎn)豐富的原因,培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力。

3。情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感,以及神圣的的民族感、使命感、責(zé)任感。

學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)及方法?重難點(diǎn)分析

重點(diǎn):分析臺(tái)灣省的地理位置和范圍,說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。

難點(diǎn):分析臺(tái)灣自然環(huán)境特點(diǎn),以及富饒的物產(chǎn).

問題預(yù)設(shè)?要求:運(yùn)用查(課本、工具書)、劃(劃出課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn))、寫(寫下自己的疑問)、記(記下有價(jià)值的問題)、練、思六字訣自學(xué)課文。

導(dǎo)讀問題

1.在圖6。22上準(zhǔn)確找出臺(tái)灣省的位置、范圍組成以及周圍的海域。你能描述臺(tái)灣省的地理位置嗎?

2.臺(tái)灣的地形,氣候,河流及資源有何特點(diǎn)呢?

3.讀圖6。24和6。25分析地形、氣候是怎樣影響森林、農(nóng)產(chǎn)品分布的?

4。你是怎樣理解臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的?其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件又是什么?

5。讀圖6.30,分析臺(tái)灣工業(yè)分布特點(diǎn)和原因.

6.為什么說(shuō)臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分?對(duì)于日本炒作要購(gòu)買釣魚島一事你怎樣看?

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程?時(shí)控

學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計(jì)

情境創(chuàng)設(shè)?1分鐘?導(dǎo)入:

師:展示臺(tái)灣水果視頻,詢問:你們知道,這是什么嗎?誰(shuí)能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的產(chǎn)地在哪里?從實(shí)物引入,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。然后展示學(xué)習(xí)目標(biāo).欣賞圖片,積極感知回答,以濃厚的興趣進(jìn)入新課并感知目標(biāo)。

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?目標(biāo)咀嚼

2分鐘?學(xué)生圈劃目標(biāo),看哪些掌握哪些還有疑問?然后對(duì)桌相互說(shuō)說(shuō),最后點(diǎn)地理學(xué)科長(zhǎng)說(shuō)出自己本節(jié)課想達(dá)到的要求(包括知識(shí)方面、能力方面、情感方面)

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自學(xué)指導(dǎo)

8分鐘?讓學(xué)生拿出《問題導(dǎo)讀—評(píng)價(jià)單》,明確上節(jié)課產(chǎn)生的小組問題.

引導(dǎo)學(xué)生二次自主學(xué)習(xí)教材22——-30頁(yè)。

要求學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)問題,注意積累.

教師巡視,并注意幾個(gè)需重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué):教師巡視,個(gè)輔自學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生

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討論指導(dǎo)

5分鐘?1、交代合作要求、任務(wù)及重點(diǎn)并指出負(fù)責(zé)人,重點(diǎn)展講

2、走進(jìn)小組,傾聽交流,有效指導(dǎo),解決問題.

3、組織全班交流,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問題的解決過程和思路做好展示。

4、科學(xué)引導(dǎo),使問題條理化。

預(yù)設(shè):

1、臺(tái)灣的自然特征:氣候、地形、河流有何特征,此問題旨在提高學(xué)生的讀圖能力.

2、臺(tái)灣的自然地理情況成就了哪些美譽(yù)?

3、臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及有利條件。

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展講指導(dǎo)

5分鐘?請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的問題,勇敢的站起來(lái)展講最拿手的題目.

1、聲音洪亮,語(yǔ)言流暢

2、要有階梯思路,必要時(shí)做好板書的準(zhǔn)備,讓大家記錄下你的答案

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精講點(diǎn)撥

審題

答案

方法

拓展?15分鐘?1.讀圖6。24和6.25分析地形、氣候是怎樣影響森林、農(nóng)產(chǎn)品分布的?美麗富饒的寶島(祖國(guó)東南海上的明珠、亞洲天然植物園、水果之鄉(xiāng)、東方甜島、東南鹽庫(kù)等)

2。你是怎樣理解臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的?出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì),其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件又是什么?大量手工教育和培訓(xùn)的勞工、海島多港口、吸收外國(guó)資本、大力建設(shè)出口加工區(qū)。

3.讀圖6。30,分析臺(tái)灣工業(yè)分布特點(diǎn)和原因。

突破的方法:

?從臺(tái)灣的自然地理情況出發(fā),從位置、地形、氣候、河流等因素思考,早就了美麗富饒的寶島臺(tái)灣。

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