中班語言買冬衣教案反思

中班語言買冬衣教案反思

目的：

1、在嬉戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達自己的需要。

2、激發(fā)幼兒聽說的興趣，培育初步的聽說習慣。

3、運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

預備：1、創(chuàng)設服裝店環(huán)境。

2、爸爸說話的錄音帶及電話機一部。

過程：一、引發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣。

教師以媽媽身份帶著幼兒開車去買圍巾、帽子、衣服。

指導語：冬天好冷呀！怎樣讓自己溫和一點呢？今日，媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西，好嗎？

二、購置物品，并以與爸爸打電話形式，綻開嬉戲。

1．觀看并說說商店里有哪些保暖的冬裝？

2．指導幼兒購置：你想要買哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就會給你。

3．以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。

媽：是誰打電話來了，讓媽媽來接。喂，請問你是誰？

錄音：我是爸爸，我現(xiàn)在在上海，很惦念你們，孩子們冷嗎？媽：不冷，今日我?guī)麄內(nèi)ベI東西了錄音：真的！讓孩子們告知我，他們買了什么？（幼兒自由爭說）錄音：哎呀，那么多孩子一起說話，爸爸聽不清晰，怎么辦？（讓幼兒思索）媽：那我們把講的話錄下來送給爸爸聽，好嗎？

三．幼兒錄音媽：誰來告知爸爸，媽媽給你買了什么東西？

先錄2-3人的話，然后播放給大家聽，引起幼兒興趣的同時賜予肯定指導。

留意：1、幼兒各自買物品，較大膽地用語言表達自己的需要，鼓舞個別幼兒。

2、引導幼兒各自相互溝通，各自穿戴裝扮。

活動反思：

冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜愛粘在暖暖的被窩里遲遲的不愿起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動。本活動目的在于通過故事，了解運動能讓人溫和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬煉和培育不怕冷的意志，努力爭取做一個英勇的好孩子。我先是設置了懸念，讓幼兒帶著奇怪心去聽故事，加上我利用了豐富的肢體語言，孩子們聽得很仔細。對于我提出的問題，他們根本上都能輕而易舉地答復出來，但當我問到什么是不怕冷的外套啊？孩子的答復是棉襖，一連問了幾個，答案都差不多。這時我意識到了，或許對于中班的孩子這個問題的確有點淺顯，孩子可能理解不過來。于是我適時地進展了啟發(fā)，通過做出各種動作舉出了孩子們平常喜愛的活動，并讓他們一起做，談談感受（身體變暖了）。然后總結出這些活動都可以稱為運動，所以讓他們理解不怕冷的外套其實就是運動已經(jīng)很簡單了。尤其結尾處小兔布偶消失時更將整個活動推向了高潮，隨著兔子舞的音樂，孩子們跳